1826290
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Обществознание КонспектыУрок по обществознанию "НТР и обострение глобальных человеческих проблем, перспективы их решения."

Урок по обществознанию "НТР и обострение глобальных человеческих проблем, перспективы их решения."

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема урока.

НТР и обострение глобальных проблем человечества.

Цели: обобщить знания об НТР и о глобальных проблемах человечества, формировать понятие о типах цивилизации, продолжить формировать навыки анализа, обобщения, поиска причинно-следственных связей, умения делать вывод; формировать научно-философское мировоззрение.

Тип урока: обобщения и систематизации знаний.

Ожидаемые результаты: в конце урока учащиеся смогут охарактеризовать причины глобальных проблем; смогут принять коллективное решение о путях выхода из кризиса; высказать свое мнение о будущем планеты.

Актуализация знаний: вспомните, что вы знаете об НТР и глобальных проблемах человечества.

Мотив: каким образом смягчить или решить глобальные проблемы.

Ход урока.

  1. Научно-техническая революция.

- Как вы понимаете термин «научно-техническая революция»?

- Из каких компонентов она состоит?

НТР – резкое ускорение развития науки и техники, производства и потребления; увеличения совокупного научно-технического потенциала стран мирового сообщества.

-Чем отличается научно-технический прогресс от научно-технической революции?

НТП: постепенный, с первобытности, часть достижений используется до сих пор (лопата, топор)

НТР: быстрая, с 50-х годов ХХ в., изобретения и новшества быстро устаревают и заменяются качественно другими.

П. Глобальные проблемы человечества.

- Почему эти проблемы называют глобальными?

-Какие глобальные проблемы вы знаете?

Проблемы, охватывающие весь мир, земной шар, называют глобальными. Это такие: (метод «Гроздь»)

- войны и мира;

- экологическая;

- продовольственная и демографическая, т.е. в развитых странах падение рождаемости и избыток продовольствия, а в развивающихся – высокая рождаемость и нехватка продовольствия;

- сырьевая и энергетическая;

- рациональное использование вод Мирового океана и космического пространства;

- глобализация – процесс формирования взаимозависимой мировой экономики, политики, культуры.

Против глобализации борются антиглобалисты, террористы и националисты разного рода.

Ш. Пути решения глобальных проблем. (Метод «Открытый микрофон»)

- Можно ли решить глобальные проблемы с помощью НТР?

Изобретение обезвреживающих воду, воздух фильтров, биодобавок, запреты на производство наиболее вредных и загрязняющих окружающую среду продуктов и производственных процессов, поднятие уровня образования и здравоохранения, разъяснительная работа и др.

Объяснение учителя.

- Что такое цивилизация?

- Есть ли на Земном шаре цивилизации, народы, страны, которые не создают глобальных проблем или они их касаются частично?

Цивилизация – качественное своеобразие материальной, духовной, социальной жизни групп стран, народов на определенном этапе развития со специфической технологией, культурой, моралью и ценностями (греческая, индийская, западноевропейская и др.)



Традиционная цивилизация Западноевропейская цивилизация


1.. Не утрачена связь с природой и прошлым 1.Активная, преобразующая природу

2. Вера в невозможность и ненужность деятельность человека.

изменений судьбы. 2.Развитие науки, техники, промышлен-

3. Строгая регламентация жизни, соблю- ности и сельского хозяйства.

дение традиций, ритуалов, поддерживаю- 3. Права личности, гражданское общест-

щих образ жизни. во, правовое государство.

4. Колониальные захваты и национально-

освободительные движения против

колониализма.

Обсуждение в группах и вывод группы по вопросам:

- Сохранились ли в чистом виде эти типы цивилизаций?

- Какая из этих цивилизаций гуманнее и не вызывает глобальных проблем человечества?

- Какие именно черты развития ведут к появлению проблем?

- К какому типу цивилизаций относится Украина?

- Можно ли решить глобальные проблемы, не изменив сознание, идеологию?

- Какой из этих 2 путей: материальный , с помощью новинок НТР или идеальный, с помощью изменения сознания, вам кажется более быстрым и реальным?

- Предложите способы соединения этих двух способов.

Вывод. Появятся идеи – появятся люди реформ. Начнешь реформы – найдутся люди. Начинайте с самосовершенствования, создания семьи, уютного дома, детей и появятся идеи по их защите от глобальных проблем.

Домашнее задание: составьте проект будущего Земли без глобальных проблем.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее