Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок по обществознанию "НТР и обострение глобальных человеческих проблем, перспективы их решения."

Урок по обществознанию "НТР и обострение глобальных человеческих проблем, перспективы их решения."


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока.

НТР и обострение глобальных проблем человечества.

Цели: обобщить знания об НТР и о глобальных проблемах человечества, формировать понятие о типах цивилизации, продолжить формировать навыки анализа, обобщения, поиска причинно-следственных связей, умения делать вывод; формировать научно-философское мировоззрение.

Тип урока: обобщения и систематизации знаний.

Ожидаемые результаты: в конце урока учащиеся смогут охарактеризовать причины глобальных проблем; смогут принять коллективное решение о путях выхода из кризиса; высказать свое мнение о будущем планеты.

Актуализация знаний: вспомните, что вы знаете об НТР и глобальных проблемах человечества.

Мотив: каким образом смягчить или решить глобальные проблемы.

Ход урока.

  1. Научно-техническая революция.

- Как вы понимаете термин «научно-техническая революция»?

- Из каких компонентов она состоит?

НТР – резкое ускорение развития науки и техники, производства и потребления; увеличения совокупного научно-технического потенциала стран мирового сообщества.

-Чем отличается научно-технический прогресс от научно-технической революции?

НТП: постепенный, с первобытности, часть достижений используется до сих пор (лопата, топор)

НТР: быстрая, с 50-х годов ХХ в., изобретения и новшества быстро устаревают и заменяются качественно другими.

П. Глобальные проблемы человечества.

- Почему эти проблемы называют глобальными?

-Какие глобальные проблемы вы знаете?

Проблемы, охватывающие весь мир, земной шар, называют глобальными. Это такие: (метод «Гроздь»)

- войны и мира;

- экологическая;

- продовольственная и демографическая, т.е. в развитых странах падение рождаемости и избыток продовольствия, а в развивающихся – высокая рождаемость и нехватка продовольствия;

- сырьевая и энергетическая;

- рациональное использование вод Мирового океана и космического пространства;

- глобализация – процесс формирования взаимозависимой мировой экономики, политики, культуры.

Против глобализации борются антиглобалисты, террористы и националисты разного рода.

Ш. Пути решения глобальных проблем. (Метод «Открытый микрофон»)

- Можно ли решить глобальные проблемы с помощью НТР?

Изобретение обезвреживающих воду, воздух фильтров, биодобавок, запреты на производство наиболее вредных и загрязняющих окружающую среду продуктов и производственных процессов, поднятие уровня образования и здравоохранения, разъяснительная работа и др.

Объяснение учителя.

- Что такое цивилизация?

- Есть ли на Земном шаре цивилизации, народы, страны, которые не создают глобальных проблем или они их касаются частично?

Цивилизация – качественное своеобразие материальной, духовной, социальной жизни групп стран, народов на определенном этапе развития со специфической технологией, культурой, моралью и ценностями (греческая, индийская, западноевропейская и др.)



Традиционная цивилизация Западноевропейская цивилизация


1.. Не утрачена связь с природой и прошлым 1.Активная, преобразующая природу

2. Вера в невозможность и ненужность деятельность человека.

изменений судьбы. 2.Развитие науки, техники, промышлен-

3. Строгая регламентация жизни, соблю- ности и сельского хозяйства.

дение традиций, ритуалов, поддерживаю- 3. Права личности, гражданское общест-

щих образ жизни. во, правовое государство.

4. Колониальные захваты и национально-

освободительные движения против

колониализма.

Обсуждение в группах и вывод группы по вопросам:

- Сохранились ли в чистом виде эти типы цивилизаций?

- Какая из этих цивилизаций гуманнее и не вызывает глобальных проблем человечества?

- Какие именно черты развития ведут к появлению проблем?

- К какому типу цивилизаций относится Украина?

- Можно ли решить глобальные проблемы, не изменив сознание, идеологию?

- Какой из этих 2 путей: материальный , с помощью новинок НТР или идеальный, с помощью изменения сознания, вам кажется более быстрым и реальным?

- Предложите способы соединения этих двух способов.

Вывод. Появятся идеи – появятся люди реформ. Начнешь реформы – найдутся люди. Начинайте с самосовершенствования, создания семьи, уютного дома, детей и появятся идеи по их защите от глобальных проблем.

Домашнее задание: составьте проект будущего Земли без глобальных проблем.


Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров322
Номер материала ДВ-168294
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх