Урок по обществознанию по теме "Виновен - отвечай" Групповая работа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4»

Урок по обществознанию 7 класс

Тема «Виновен - отвечай»

Групповая работа

Автор:

Третьякова Л.В

Учитель истории и обществознания

Г. Ялуторовск

Тюменская область

2016г

Тема:  «Виновен – отвечай».

Группа 1

 Задание 1. Внимательно прочтите  § 6 (с. 65 учебника).

1. Ответить на вопрос : «Почему  несовершеннолетние совершают преступления?»

2. Объяснить следующие понятия: закон - , преступление - , наказание -, уголовный кодекс - ,

Задание 2. Самостоятельная работа с текстом учебника (с. 66-67)

            - Почему государство запрещает противозаконное поведение?

            - Чем опасен малозначительный проступок?

Задание 3. Самостоятельная работа с тестом учебника (с. 68-70)

               - Чем отличается проступок от преступления? (выписать определения поступка и преступления)

               - Какие виды преступлений вы знаете? (выписать в тетрадь)

Задание 4 Самостоятельная работа с текстом учебника  (с. 71-72)

                 - Кого закон определяет как соучастников преступления?

                 - Несут ли они уголовную ответственность?

                 - Как вы считаете, должен ли закон щадить несовершеннолетних? (определить возраст уголовной ответственности).

               Тема:  «Виновен – отвечай».

Группа 2

 Задание 1. Внимательно прочтите  § 6 (с. 65 учебника) и документ

                 Из обращения воспитанника Можайского ВТК Дмитрия Ч. К своим сверстникам    

                   (15лет, осужден на 3,5 года)

  Нас было три друга. Сначала мы унесли из квартиры пару норковых шапок, женские сапоги, всякую мелочь. Все продали. По первому разу очень боялся, что поймают. Но когда увидели «живые деньги» - обрадовались. Тогда не поймали, а деньги с друзьями прогулял. Подумал, что так жить можно.

    Через месяц избил мужчину. Не понравились его замечания. Когда меня взяли, сначала не поверил, что могу получить срок. Думал:  повоспитывают, как всегда и отпустят. Не отпустили….

       Советую всем никуда не лезть. Все когда-нибудь попадутся. Здесь чувствуешь себя, как в клетке. За забор страшно хочется. Домой хочу, к матери. Сидеть бы рядом с ней и никуда не отходить. А здесь матери нет. См за себя. Никто тебе не поможет. Знал бы что меня ждет…

1.       Ответь на вопрос: «Что общего в причинах преступлений воспитанников ВТК?» 

Задание 2. Самостоятельная работа с текстом учебника (с. 66-67)

            - Почему государство запрещает противозаконное поведение?

            - Чем опасен малозначительный проступок?

Задание 3. Самостоятельная работа с тестом учебника (с. 68-70)

               - Чем отличается проступок от преступления? (выписать определения поступка и преступления)

               - Какие виды преступлений вы знаете? (выписать в тетрадь)

Задание 4 Самостоятельная работа с текстом учебника  (с. 71-72)

                 - Кого закон определяет как соучастников преступления?

                 - Несут ли они уголовную ответственность?

                 - Как вы считаете, должен ли закон щадить несовершеннолетних? (определить возраст уголовной ответственности).

               Тема:  «Виновен – отвечай».

Группа 3

 Задание 1. Внимательно прочтите  § 6 (с. 65 учебника) и документ

                       Из обращения воспитанника Кировоградского ВТК  Георгия С к  своим сверстникам (15 лет,                    осужден на 3года)

    Если не дураки, никуда не лезьте. Здесь сидят только дураки. Умные – это те, кто подговаривал… .Они сейчас в парке гуляют. А  такие дураки, как я баланду хлебают. Здесь никто не поможет. И стираешь сам. И зашиваешь сам. И вообще все делаешь сам.

1. Ответить на вопрос: « Как ты думаешь, кого Георгий считает дураками, а кого умными?»

 Задание 2. Самостоятельная работа с текстом учебника (с. 66-67)

            - Почему государство запрещает противозаконное поведение?

            - Чем опасен малозначительный проступок?

Задание 3. Самостоятельная работа с тестом учебника (с. 68-70)

               - Чем отличается проступок от преступления? (выписать определения поступка и преступления)

               - Какие виды преступлений вы знаете? (выписать в тетрадь)

Задание 4 Самостоятельная работа с текстом учебника  (с. 71-72)

                 - Кого закон определяет как соучастников преступления?

                 - Несут ли они уголовную ответственность?

                 - Как вы считаете, должен ли закон щадить несовершеннолетних? (определить возраст уголовной ответственности).

Тема:  «Виновен – отвечай».

Группа 4

 Задание 1. Внимательно прочтите  § 6 (с. 65 учебника) и документ

               Из обращения Воспитанника Жигулевской ВТК Алексея Ш к своим сверстникам  (15 лет, осужден на 4 года)

      Когда идешь воровать, думаешь – не попадешься. С кем не разговаривал здесь – все так думали.  И еще знаешь, что сразу не засудят – малолетка.  И точно на первой  «ходке» в суд получил  «с отсрочкой». Адвокат помог. Но уже не мог остановиться. А теперь думаю, что адвокат зря старался. Тогда мне два года давали. Если бы сюда тогда попал,  сразу бы все понял. По второй «ходке» сразу за все  4 года получил. Не советую радоваться тем, кто в первый раз проскочит  мимо зоны. Все равно здесь будете. 

  1 Ответить на вопрос: «Какие выводы  сделал Алексей  из своего печального опыта?»

    Задание 2. Самостоятельная работа с текстом учебника (с. 66-67)

            - Почему государство запрещает противозаконное поведение?

            - Чем опасен малозначительный проступок?

Задание 3. Самостоятельная работа с тестом учебника (с. 68-70)

               - Чем отличается проступок от преступления? (выписать определения поступка и преступления)

               - Какие виды преступлений вы знаете? (выписать в тетрадь)

Задание 4 Самостоятельная работа с текстом учебника  (с. 71-72)

                 - Кого закон определяет как соучастников преступления?

                 - Несут ли они уголовную ответственность?

                 - Как вы считаете, должен ли закон щадить несовершеннолетних? (определить возраст уголовной ответственности).