Группа 1: дать определение слову наука
Изучить
доступные материалы интернета, словари и др.
Составить
короткое, но понятное определение, тезисы. Записать в фишбоун, пояснить их
устно
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Группа 2:
определить элементы современного научного знания. Сформулировать тезисы.
Научное
знание – это система. Принято выделять несколько элементов современного
научного знания:
а)
естествознание (учение о природе);
б)
технознание (учение о технике);
в)
обществознание (учение о социуме);
г)
человековедение (учение о человеке).
Некогда
основной наукой и, по сути, единственной наукой была философия, поэтому она так
и называлась «философия», то есть любовь к мудрости. Потом науки стали
преумножаться, они выходили из состава философии, становились относительно
самостоятельными. Тем не менее, все науки связаны между собой и сейчас, хотя
это деление продолжается, оно не способствует разъединению научного знания. Наоборот,
мы узнаём что-то новое и более глубоко изучаем какую-то отдельную часть
научного знания, необходимую нам в будущем, но межотраслевое знание только лишь
культивируется и увеличивается. Допустим, в состав медицины входит более 300
дробных наук. Однако медицина сейчас невозможна без техники, математики, а,
скажем, психология невозможна без других гуманитарных наук. Математика – царица
всех наук – невозможна без философии и т. д. Этот процесс неостановим.
Современная
наука очень разрослась. В действительности наука состоит не совсем из
совокупности научных фактов. Помимо собственно фактов, науку интересуют научные
теории. которых великое множество и которые являются важной составной частью
науки. Не менее важным является метод познания, то есть способ приобретения
научного знания. Таких способов не так уж много. Вы наверняка знакомы с ними:
наблюдение, эксперимент, анализ, синтез и т. д. Методы достижения научного
знания очень важны, потому что от того, как мы получаем знание, зависит то,
каково будет это знание.
Группа 4:
определить формы научного знания, т.е. в виде чего научные знания существуют.
Сформулировать тезисы.
В систему
научного знания входят не только научные факты, доказанные и
подтвержденные наблюдениями, экспериментами, а также законы и
теории, но и сами методы получения научных знаний — методы наблюдений,
экспериментов, расчетов, доказательств. Современная наука
накопила массу информации об окружающем нас мире и о мире внутри нас. Эта
информация обрабатывается и накапливается с помощью современных информационных
технологий и сложной техники.
Особенность
науки проявляется и в том, что она стремится объяснять мир, используя особый
язык — формулы, символы, знаки, понятия и т. п. Математика оперирует
цифрами, химия — условными знаками, обозначающими химические элементы. Есть
свои языки у информатики и т. п. Пользование искусственным языком позволяет
отвлечься от несущественных признаков изучаемых объектов и сосредоточиться на
наиболее важном и общем. Вы произносите слово «прилагательное», и все, кто
знаком с грамматикой, понимают, что речь идет об одной из частей речи,
обозначающей признаки предмета. Так же как в истории, слово «источник» означает
не водный объект, а основу получения исторических сведений.
Наука в
отличие от мифологии или обыденного знания предполагает доказательность, проверку
полученных результатов разными способами — от логичного объяснения до сложных
экспериментов с использованием сложных приборов и дорогостоящего оборудования.
Группа 3:
определить систему науки как сферы деятельности. Сформулируйте тезис
Если
рассмотренное нами значение слова «наука» отражает результаты деятельности
ученых, то другое значение слова «наука» подразумевает особую сферу
деятельности, в которой принимают участие миллионы людей. (В настоящее
время научными исследованиями в мире занято не менее 5 млн. человек.)
Учеными принято
называть людей, профессионально занятых научной деятельностью, «производством»
научного знания. Конечно, в сфере науки заняты не только собственно ученые. Им
помогают, их обслуживают лаборанты, администраторы, инженеры и т. п. Люди
многих профессий непосредственно связаны с этим особым видом производства.
Современную науку невозможно представить себе без научных журналов, альманахов,
справочников и т. п., которые редактируются, издаются, оформляются рисунками,
схемами, чертежами. Важную роль в развитии современной науки играют СМИ,
которые популяризируют ее достижения, освещают научные проблемы и т. д. Тем не
менее сфера науки без ученых не может существовать и развиваться.
Из истории
нам знакомы имена мудрецов, талантливых ученых, одержимых поиском ответов на
сложные вопросы. Многие из них готовы были отдать жизнь ради истины. Можно
вспомнить хотя бы судьбу Сократа или Джордано Бруно.
Ученые в
разные времена стремились к объединению. Им важно было
поделиться своими открытиями с другими. Способами обмена знаниями были беседы,
диспуты, научные споры. Уже в Древней Греции признанным научным центром была
легендарная Академия — афинская философская школа, основанная философом
Платоном в роще Академа. Здесь собирались ученики Платона для бесед, диспутов,
чтения докладов по разным областям знаний. Здесь же была организована
библиотека — хранилище книг и манускриптов.
Позднее
словом «академия» стали именовать объединения ученых. Наука представляет собой
не только особую систему знаний, но и систему организаций и учреждений, в
которых наука создается. Ушла в прошлое времена ученых-одиночек, которые в тиши
уединения были заняты поиском «философского камня». Постепенно возникали
специализированные научные учреждения. Сначала ими были университеты, потом лаборатории,
институты, академии, а позднее - научные центры и даже целые города. Научные
учреждения создают рядом с собой целую инфраструктуру библиотеки, музеи,
испытательные станции, ботанические сады и т. п.
Группа 5: прочитав статью определить
функции науки. Сформулировать тезисы.
Дорош А.И. Основные функции науки и
её социальная роль
Функции
науки выделяют в зависимости от общего назначения ее отраслей и их роли в
освоении окружающего мира с конструктивной целью. Функции науки – это
внешнее проявлении каких-либо ее существенных свойств. По ним можно судить ее о
возможностях участвовать в решении проблем, поставленных перед обществом, и
способностях создавать более благоприятные условия для жизни людей и развития
культуры.
Функции
науки выделяются по основным видам деятельности исследователей, их основным
задачам, а также сфере применения полученных знаний. Таким образом, основные
функции науки можно определить как познавательную, мировоззренческую,
производственную, социальную и культурную.
Познавательная функция
является основополагающей, заданной самой сутью науки, назначение которой
заключается в познании природы, человека и общества в целом, а также в
рационально-теоретическом постижении мира, объяснении процессов и явлений,
открытии закономерностей и законов, осуществлении прогнозирования и т.д. Данная
функция сводится к производству новых научных знаний.
Мировоззренческая функция
во многом переплетается с познавательной. Они взаимосвязаны, поскольку ее целью
является разработка научной картины мира и соответствующего ей мировоззрения.
Также эта функция подразумевает исследование рационалистического отношения
человека к миру, разработку научного миропонимания, что означает, что ученые
(наряду с философами) должны разрабатывать научные мировоззренческие
универсалии и соответствующее ценностные ориентации.
Производственная
функция,
которую также можно назвать технико-технологической функцией, необходима для
внедрения инноваций, новых форм организаций процессов, технологий и научных
нововведений в производственные отрасли. В связи с этим наука превращается в
производительную силу, работающую на благо общества, своего рода цех, в котором
разрабатываются и внедряются новые идеи и их воплощения. В этом плане ученых
даже иногда относят к производственным работникам, что как нельзя более полно
характеризует производственную функцию науки.
Социальная функция
начала выделяться особенно существенно в последнее время. Это связано с
достижениями научно-технической революции. В связи с этим наука превращается в
социальную силу. Это проявляется в ситуациях, когда данные науки используются в
разработках программ социального и экономического развития. Поскольку такие
планы и программы имеют комплексный характер, то их разработка предполагает
тесное взаимодействие различных отраслей естественных, общественных и
технических наук.
Культурные функции
науки (или образовательные) сводится к тому, что наука является своего рода
феноменом культуры, важным фактором развития людей, их образования и
воспитания. Достижения науки существенно влияют на учебно-воспитательный
процесс, содержание программ образования, технологии, методы и форму обучения.
Эта функция реализуется через систему образования, СМИ, публицистическую и
просветительную деятельность ученых.
Группа 6: прочитав статью определить социальную
роль науки. Их нет в тексте в готовом виде, необходимо самим определить
эту роль. Сформулировать в виде тезиса.
Дорош А.И.
Основные функции науки и её социальная роль
Функции
науки выделяют в зависимости от общего назначения ее отраслей и их роли в
освоении окружающего мира с конструктивной целью. Функции науки – это внешнее
проявлении каких-либо ее существенных свойств. По ним можно судить ее о
возможностях участвовать в решении проблем, поставленных перед
обществом, и способностях создавать более благоприятные условия для жизни
людей и развития культуры.
Функции
науки выделяются по основным видам деятельности исследователей, их основным
задачам, а также сфере применения полученных знаний. Таким образом, основные
функции науки можно определить как познавательную, мировоззренческую,
производственную, социальную и культурную.
Познавательная
функция является основополагающей, заданной самой сутью науки, назначение
которой заключается в познании природы, человека и общества в целом, а также в
рационально-теоретическом постижении мира, объяснении процессов и явлений,
открытии закономерностей и законов, осуществлении прогнозирования и т.д.
Данная функция сводится к производству новых научных знаний.
Мировоззренческая
функция во многом переплетается с познавательной. Они взаимосвязаны, поскольку
ее целью является разработка научной картины мира и соответствующего ей
мировоззрения. Также эта функция подразумевает исследование рационалистического
отношения человека к миру, разработку научного миропонимания, что означает, что
ученые (наряду с философами) должны разрабатывать научные
мировоззренческие универсалии и соответствующее ценностные
ориентации.
Производственная
функция, которую также можно назвать технико-технологической функцией,
необходима для внедрения инноваций, новых форм организаций процессов,
технологий и научных нововведений в производственные отрасли. В связи с этим
наука превращается в производительную силу, работающую на благо общества,
своего рода цех, в котором разрабатываются и внедряются новые идеи и их
воплощения. В этом плане ученых даже иногда относят к производственным
работникам, что как нельзя более полно характеризует производственную функцию
науки.
Социальная
функция начала выделяться особенно существенно в последнее время. Это связано с
достижениями научно-технической революции. В связи с этим наука превращается в
социальную силу. Это проявляется в ситуациях, когда данные науки
используются в разработках программ социального и экономического развития.
Поскольку такие планы и программы имеют комплексный характер, то их разработка
предполагает тесное взаимодействие различных отраслей естественных,
общественных и технических наук.
Культурные
функции науки (или образовательные) сводится к тому, что наука является своего
рода феноменом культуры, важным фактором развития людей, их образования и
воспитания. Достижения науки существенно влияют на учебно-воспитательный
процесс, содержание программ образования, технологии, методы и форму
обучения. Эта функция реализуется через систему образования, СМИ,
публицистическую и просветительную деятельность ученых.
Группа 7: прочитав
статью определить систему организации учреждений. Сформулировать
тезис
Ученые в разные времена
стремились к объединению. Им важно было поделиться своими открытиями с другими.
Способами обмена знаниями были беседы, диспуты, научные споры. Уже в Древней
Греции признанным научным центром была легендарная Академия — афинская
философская школа, основанная философом Платоном в роще Академа. Здесь
собирались ученики Платона для бесед, диспутов, чтения докладов по разным
областям знаний. Здесь же была организована библиотека — хранилище книг и
манускриптов.
Позднее словом «академия»
стали именовать объединения ученых. Наука представляет собой не только особую
систему знаний, но и систему организаций и учреждений, в которых наука
создается. У шла в прошлое времена ученых-одиночек, которые в тиши уединения
были заняты поиском «философского камня». Постепенно возникали
специализированные научные учреждения. Сначала ими были университеты, потом
лаборатории, институты, академии, а позднее - научные центры и даже целые
города. Научные учреждения создают рядом с собой целую инфраструктуру
библиотеки, музеи, испытательные станции, ботанические сады и т. п.
Факты. Российская академия
наук учреждена по распоряжению императора Петра I Указом правительствующего
Сената от 28 января (8 февраля) 1724 г. Она воссоздана Указом Президента
Российской Федерации от 21 ноября 1991 г. как высшее научное учреждение России.
И настоящее время Российская академия наук (РАН) включает 9 отделений (по
областям науки) и 3 региональных отделения, а также 14 региональных научных
центров.
Кроме РАН в нашей
стране существуют и другие государственные академии, в том числе Академия
медицинских наук, Академия образования, Академия сельскохозяйственных наук.
Научные исследования ведутся не только учеными академии, но и отраслевыми
научно- исследовательскими институтами, а также научными коллективами
высших учебных заведений. Это очень важно для формирования специалистов для
будущих изысканий, поскольку ученые, занятые поиском истин, передают своим
ученикам не только знания, но н исследовательские умения и тягу к
исследованиям.
Современная наука выходит
за рамки отдельных стран, и объединения ученых нередко включают
специалистов определенной области знания из разных стран. Они общаются с
помощью современных средств связи, встречаются на международных конференциях,
съездах, симпозиумах. Ученые, добившиеся выдающихся результатов, получают международные
премии. Наиболее известная из них — Нобелевская премия.
Факты. Среди наших
соотечественников Нобелевской премии за научные достижения удостоены: Иван
Петрович Павлов, Илья Ильич Мечников, Николай Николаевич Семенов, Павел
Алексеевич Черенков, Илья Михайлович Франк; Игорь Евгеньевич Гамм, Лев
Давидович Ландау, Николай Геннадьевич Басов, Александр Михайлович Прохоров, Андрей
Дмитриевич Сахаров, Леонид Витальевич Канторович, Петр Леонидович Капица, Жорес
Иванович Алферов, Виталии Лазаревич Гинзбург, Алексей Алексеевич Абрикосов.
Группа 8: прочитав
статью сформулировать тезис/вывод
Настоящими
учеными являются не просто образованные и талантливые люди, добившиеся
успехов в научных исследованиях. Большинство из них — люди с высокими
моральными принципами.
Во все
времена сообщество ученых отвергало плагиат — присвоение чужих идей.
Скрупулезное следование истине, честность перед самим собой и другими отличают
настоящих ученых, В отношении чести имени в большинстве своем ученые очень
требовательны, им не безразлично, каким образом добыта истина. История и
современность дают немало примеров преданности ученых своей пауке, готовности
жертвовать ради истины комфортом, свободным временем, а нередко здоровьем и
самой жизнью. Честное имя и пауке ценится ничуть не меньше результата
исследования.
Одной из
самых важных этических проблем, с которой сталкиваются люди науки,— проблема
последствий их работы. Неоднократно известные ученые делали публичные заявления
в связи с их озабоченностью возможным использован нем достижений пауки в
антигуманных целях.
Документ. Фрагмент из Манифеста
Рассела — Эйнштейна, оглашенного 9 июля 1955 г. в Лондоне: «...Мы авторитетно
заявляем, что сейчас может быть изготовлена бомба е 2500 раз более мощная, чем
та, которая уничтожила Хиросиму. Такая бомба, если она будет изорвана над землей
или под водой, посылает в верхние слои атмосферы радиоактивные частицы, Они
постепенно опускаются и достигают поверхности земли в виде смертоносной
радиоактивной пыли или дождя... Никто не знает, как далеко могут
распространяться такие смертоносные радиоактивный частицы. Но самые большие
специалисты единодушно утверждают, что война с применением водородных бомб
вполне может уничтожить род человеческий…
Многие видные ученые и
авторитеты в области военной стратегии не раз предупреждали об опасности... Мы убедились
в том, что точка зрения специалистов на эту проблему не зависит в какой-либо
степени от их политических взглядов. Она зависит только, как показали наши
исследования, от степени знаний специалистов...
РЕЗОЛЮЦИЯ:
В связи с тем что в будущей
мировой войне будет непременно использовано ядерное оружие и поскольку это
оружие угрожает существованию рода человеческого, мы настаиваем, чтобы
правительства всех стран поняли и публично заявили, что споры между
государствами не могут быть разрешены в результате развязывания мировой войны.
Мы требуем, чтобы они находили мирные средства разрешения всех спорных
вопросов».
(Манифест подписан
одиннадцатью известными учеными мира, в том числе Альбертом Эйнштейном и
Бертраном Расселом.)
Группа 9: прочитав
статью сформулировать тезис/вывод
Современная организация
научных исследований заметно отличается от общепринятых в XVII в. и даже в XX
в. Первоначально наука ограничивалась функцией поиска истинного знания, а
философия помогала понять и объяснить устройство мира в целом. Немало времени
потребовалось науке для утверждения права формировать мировоззрение, установить
с религией своего рода разграничение влияния. Сегодня без научных представлений
существование духовной культуры невозможно.
Индустриальное общество
потребовало от науки более тесной связи с производством, ориентации на развитие
технических идей. В свою очередь наука получила от производства мощнейший
импульс для развития в виде технического оборудования. Связь между наукой и производством
стала не просто непосредственной, но и необходимой и для техники, и для науки.
Многие научные идеи, рассматриваемые прежде только как идеальные и
умозрительные, получили возможность проверки и подтверждения в результате
развития технико-технологических возможностей общества. Путь от научной идеи до
ее воплощения в техническое устройство заметно сократился. Фактически многие
научные центры стали искать способы приближения своих новых достижений к
непосредственному производству. Прогрессивной формой сотрудничества науки и
производства стали так называемые технопарки.
Факты. Начало технопаркам было
положено в США в начале 50-х гг. XX в., когда был организован
научно-производственный парк Стэнфордского университета (штат Калифорния).
Университет нашел применение пустующему участку земли, который находился в его
владении. Земля и помещения стали сдаваться в аренду автономным малым
предприятиям и действующим компаниям, бурно развивающимся за счет военных
заказов федерального правительства, для размещения ими своих подразделений,
работающих в области высоких технологий. Арендующие фирмы имели тесные рабочие
контакты с университетом.
Потребовалось 30 лет, чтобы
завершить строительство, формирование инфраструктуры и сдать в аренду всю
свободную землю научного парка. Этот проект являлся долгосрочным, требующим
терпения и преданности делу. В результате этот научный парк прославился
феноменальными достижениями в развитии наукоемкого сектора промышленности. В
технопарке начинали свою жизнь многие известные теперь фирмы.
Нельзя не отметить, что в
СССР в 1956 г. был создан Новосибирск и научный городок (академгородок),
который до сих пор остается образцом научного поселения, где претворяли в жизнь
некоторые существенные принципы инновационных технологий XXI в.
В настоящее время в 25
регионах Российской Федерации действует свыше 50 технопарков, 25—30% из них —
это стабильно функционирующие структуры. Учредителями российских технопарков
являются университеты, научные центры, промышленные предприятия,
негосударственные фирмы, органы власти, банки, общественные организации.
В технопарках России
размещено около 1000 малых инновационных предприятий (т. е. ориентированных на
внедрение новых технологий); действует около 150 малых предприятий сервисного
назначения; организовано более 10 000 новых рабочих мест.
Российские технопарки
производят продукцию и оказывают услуги 24 отраслям промышленности и социальной
сферы, в том числе наиболее часто в сферах науки, научного обслуживания,
экологии, машиностроения, топлива, энергетики, информатики, здравоохранения и
образования.
С конца XX в. наука
выступает в качестве общественной силы. Наука во многом оказывает
влияние на самого человека. Она дает человеку картину мира,
постоянно дополняя и уточняя ее детали. Эта картина не раз менялась на
протяжении веков.
Кроме того, наука вооружила
современного человека особым способом познания. Такой способ называют
рациональным, что подчеркивает роль разума в процессе постижения истины. Данные
науки сегодня активно используются не только для организации производства, но и
при разработке прогнозов развития общества.
Наука играет все более важную
роль в обществе еще и благодаря тому, что люди науки — ученые — являются
существенной частью социально активного населения. Достаточно вспомнить
академика А. Д. Сахарова, чье имя отождествляется не только со смелыми научными
открытиями, но и столь же смелыми выступлениями против произвола и
несправедливости. Гражданская позиция авторитетных для научного сообщества
людей существенно влияет на общественное мнение.
Группа 10: Удивите
нас!!!
Как поют
человеческие клетки, когда они «пьяны», зачем скрещивать живые организмы и
роботов, как мозг принимает решения? Ответы на эти вопросы дают новые научные
направления, которые появились относительно недавно. Представляем вашему
вниманию 8 самых перспективных и важных из них.
1.
Синтетическая биология
Одно из новых
направлений генной инженерии. Главная идея – сконструировать новые геномы и
соответствующие им живые организмы, которые либо никогда не существовали в
природе, либо погибли, не выдержав эволюционной конкуренции с живущими ныне на
Земле.
Революционный
прорыв в данной области произошел 10 мая 2010 года. В этот день в Институте
Крэйга Вентера на основе искусственно синтезированного генома была создана
первая живая клетка, способная к размножению. Этот метод обещает огромный
спектр применения – от создания новых сельскохозяйственных культур до бактерий,
которые будут способны избавить Землю от парникового эффекта, поглощая в
гигантских масштабах углекислый газ из атмосферы.
Синтетическая
биология вызывает небывалый интерес не только у ученых, но и у художников,
работающих в направлении «science art». Один из наиболее поэтичных проектов был
реализован пару лет назад арт-группой из Школы искусства и науки Бангалора
(Индия). В его основе лежит идея, что настоящая любовь пахнет дождем (причем
выпадающим именно над землями родного города художников Бангалора) - «запахом
индийской земли после муссонного ливня». Творцы сконструировали бактерии,
которые воссоздают этот аромат. «Современное искусство должно пахнуть любовью,
– заявил лидер группы Авни Сети, – а иначе какой смысл им заниматься?»
2.
«Нанонаука»
Понятие
«нано» уже прочно вошло во все сферы жизни. Большинство из нас знает, что речь
идет о технологиях работы с очень маленькими объектами: атомами и молекулами.
Один нанометр в миллиард раз меньше метра. Чтобы представить это соотношение
наглядно, сравните футбольный мяч и весь земной шар! Считается, что эра
нанотехнологий началась в 1959 году со знаменитой лекции Ричарда Фейнмана «Там
внизу — много места». Слово «внизу» в названии лекции означало в «мире очень
малых размеров». Сегодня ученые уверены: в 21 веке нанотехнологии станут
основой технической революции. С их помощью будут делать материалы, лекарства и
различные устройства.
В науке
появилось даже такое направление как нанопсихология! Она изучает способность
наночастиц (наноэкранов, наночипов) влиять на психические процессы и мозг
человека. Наночип совершенно необязательно вживлять в мозг хирургическим
путем, ведь он настолько мал, что человек может просто вдохнуть его – и
микроскопическое устройство само найдет дорогу к мозгу. Так можно лечить самые
серьезные психические расстройства, нарушения памяти – даже болезнь
Альцгеймера! Но возможно ли массово управлять через глобальную радиосеть
людьми, в мозг которых помещены наночипы? Эти исследования сулят весьма спорные
перспективы.
3. Бионика
Бионика
черпает вдохновение в мире живой природы — в биологических процессах,
физиологии организмов, их поведении. Именно природа подкидывает ученым идеи для
новых продуктов. Девиз бионики: «Живые прототипы – ключ к новой технике».
Впервые термин был использован майором Джеком Стили в 1960 году на конгрессе
ВВС США. Сегодня бионика играет важную роль в развитии медицины будущего:
ученые сочетают биологические и искусственные материалы, превращая их в
полноценные органы.
Совсем
недавно группа ученых и инженеров разработала бионический глаз, который поможет
вернуть зрение ослепшим людям. Глаз имплантировали группе пациентов, и многие
из них впервые за десятки лет увидели свет и очертания людей.
Активно
развивается и новая отрасль биомедицины – регенеративная медицина. Она основана
на принципах восстановления функций или структур тканей и органов. Наиболее
интересное направление – это биопринтинг. Ученые работают над тем, чтобы начать
печатать органы на «обычном» принтере. Посмотрите ролик, и вы поймете, как
происходит этот удивительный во всех смыслах процесс.
4.
Нутригеномика и нутригенетика
Нутригеномика
— наука о том, как продукты питания взаимодействуют с нашим организмом.
Нутригенетика изучает гены ответственные за метаболизм и усвояемость пищи.
Каждый человек обладает индивидуальным набором генов: у кого-то темные волосы,
у кого-то рыжие. Различия определяются небольшими отличиями в ДНК, и это
явление называют полиморфизм. Благодаря ему каждый человек уникален, и его организм
усваивает пищу по-своему. Один хорошо перерабатывает жирную пищу или, например,
углеводы другой - намного хуже.
Нутригенетика
возникла не на пустом месте. Ее появление было подготовлено достижениями
диетологии. Последняя создала колоссальную платформу, детализировав содержание
нутриентов (белки, жиры, углеводы, витамины и т.д.) практически в каждом
продукте питания. Не менее важны и знания по влиянию генов на расщепление и
усвоение этих продуктов.
Поэтому
сегодня многие клиники предлагают сделать генетический анализ, чтобы
определить, какая диета подходит именно вам.
5.
Меметика
Любой из
нас при рождении, получает «подарочный набор» - гены и мемы. Гены – то, что нам
всем известно и понятно. Мемы - своеобразное хранилище культурных кодов, как в
компьютерных чипах. Само слово «меметика» не случайно созвучно известному нам
термину «генетика», поскольку оно говорит о передаче информации, только не
биологической, а культурологической.
Впервые
термин «мем» был использован для описания процессов хранения и распространения
отдельных элементов культуры. Его ввел известный британский ученый-этолог и
популяризатор науки Ричард Докинз. Наука изучает причины происхождения мемов,
восприимчивости людей к ним и их распространение.
Не так
давно появилась и рекомбинантная меметика. В ее основе лежит изучение
закономерностей поведения рекомбинантной ДНК, то есть молекулы ДНК,
сконструированной человеком in vitro из разнородных фрагментов, которые в
природе никогда вместе не существуют. Эти аналогии помогают исследовать, каким
образом мемы — идеи, передающиеся от человека к человеку, — могут быть
скорректированы и объединены с другими мемами. Ученые считают, что это полезно
в «социально-терапевтических» целях. Например, для борьбы с распространением
радикальных и экстремистских идеологий.
6.
Нейроэкономика
Наука о
том, как «мозг принимает решения». Борьба производителей за кошельки
покупателей становится все более научно обоснованной. Теперь на стадии
разработки продукта к работе привлекаются не только психологи, но и
нейрофизиологи. Они снимают и анализируют показатели активности мозга
потенциальных покупателей. И уже на так важно, что говорит сам человек. Ведь
ключевую роль играют процессы, которые происходят в его подсознании.
Нейроэкономические
исследования показали, что в прифронтальной лобной зоне коры головного мозга
есть зона принятия рациональных решений, «зона самоконтроля». У тех, кто хорошо
умеет себя контролировать, она активно работает именно на эмоциональном фоне.
Но таких людей встречается немного. Новая наука - нейроэкономика - направлена и
на то, чтобы помочь корректировать подобные решения. Особенно это важно для
клинических шопоголиков, пациентов с определенными расстройствами, которые
могут спустить все деньги за час.
Ученые
надеются, что им удастся синтезировать лекарство, изменяющее химию мозга в той
области коры, которая отвечает за стремление к риску. Таким образом они
научатся регулировать процессы импульсивного принятия решений.
Группа 11: Удивите
нас!!!
7.
Соноцитология
Это новое
направление биологических исследований, которое изучает, как звучат клетки
человека! В процессе своей жизни каждая клетка излучает некий волновой спектр,
который при определенной обработке может быть трансформирован в звуковые
импульсы. Оказывается, когда клетка умирает, ее импульсы могут быть
преобразованы в подобие глухого бормотания на низких частотах. Под действием
алкоголя клетки буквально «кричат» на самых высоких тонах. Звук от генетически
модифицированных клеток сравним с шумом, возникающим в радиоприемнике, ловящем
волну.
Впервые
«послушать» клетки решил сотрудник Калифорнийского университета Джеймс
Джимзевский.
Исследователи
надеются, что в недалеком будущем их открытия помогут создать принципиально
новые методы диагностики. Вполне вероятно, что «звучание» клеток позволит
распознавать онкологические заболевания на самых ранних стадиях, когда недуг
еще не столь опасен.
Ученые
также мечтают составить «каталог звуков», которые издают клетки разных органов
на разных этапах жизни и в разных состояниях.
8.
Сеттлеретика
Как
«переселить психику» человека из его смертного биологического головного мозга в
бессмертный искусственный «нейрокомпьютерный мозг»? Ответом на этот вопрос
занимается сеттлеретика. А это уже почти последний шаг к бессмертию человека.
Сеттлеретика
пытается решить две основные задачи:
-как
извлечь информацию из мозга (uploading);
-как
загрузить информацию в искусственный носитель (downloading).
Сеттлеретика
ищет новые носители сознания человека (downloading) и предлагает целый набор
технологий: от вживления чипов в различные участки мозга и регенерации нервных
клеток до управления парализованными мышцами с помощью нейроимплантантов.
Самые
смелые мечты - переселить личность человека из стареющего организма в молодой
биоклон. Активно обсуждается и вопрос о том, чтобы перенести личность в
компьютер и сделать так, чтобы она постоянно существовала в виртуальном мире.
Новые
научные направления коренным образом меняют нашу жизнь. Совсем недавно никто
еще и не думал в научных кругах о том, чтобы говорить о бессмертии. Сегодня –
это норма жизни. Дальше - еще интереснее.
И
напоследок!
Существуют науки, которые оказывают на нашу жизнь существенно меньшее
воздействие, но предметы их изучения не менее интересны, а где-то даже просто
невероятны.
Итак:
Гелотология – наука о
смехе. Зародилась в 70-х годах прошлого века в
Америке. А ее основатель, Норман Казинс, вошел в историю как «человек, которому
удалось рассмешить смерть». Он страдал от редкой болезни суставов. Когда у
врачей опустились руки, Казинс закрылся в комнате и часами смотрел комедии.
Результат был ошеломляющий. Через неделю у больного исчезли боли, через месяц
он начал двигаться, а через два вышел на работу.
Гоминология
–
наука, которая занимается изучением «снежного человека». На сегодняшний день
единственным серьезным свидетельством существования снежного человека остается
так называемый «знаменитый фильм Гимлина-Паттерсона». Его сняли 20 октября 1967
года два американца — Роджер Паттерсон и Боб Гимлин - в лесистых и диких горах
Калифорнии. На пленке — прогулка гигантской самки «снежного человека».
Ампелография
–
наука, которая изучает сорта винограда. Виноград
чрезвычайно полезен, и ученые уже доказали, что с помощью виноградной диеты
можно нормализовать кровяное давление, улучшить проходимость капилляров, укрепить
стенки кровеносных сосудов, а также повысить уровень гемоглобина.
Гемеллология – наука о
близнецах. Удивительный факт - недавно ученые впервые
зафиксировали на видео, как близнецы дерутся в утробе матери.
Филематология – наука о
поцелуях. 14 февраля 2013 года в Таиланде был установлен рекорд на самый долгий
поцелуй. 44-летний сотрудник службы безопасности Эккахай Тиранарат и 33-летняя
домохозяйка Лаксана непрерывно целовались 58 часов 35 минут и 58 секунд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.