Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по обучению грамоте на тему: "Парные согласные ж- ш" ( 1 класс)

Урок по обучению грамоте на тему: "Парные согласные ж- ш" ( 1 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сычевская ООШ















Урок по обучению грамоте для 1 класса

«Парные согласные ж – ш »

Учитель начальных классов: Рудь Ирина Васильевна

























2016




Предмет: грамота

Класс: 1

Тема: Парные согласные [ж] и [ш].

Цель: Содействовать формированию умения способа проверки парных согласных [ж] и [ш] на конце слова

Задачи:

- продолжить наблюдение за особенностями произношения звонких и глухих согласных звуков: знакомство учащихся со словами, которые нужно проверить;

- развивать  речь, обогащать словарный запас, память, орфографическую зоркость;

- воспитывать активность, аккуратность, познавательный интерес, любовь к животным и птицам.

Методы: словесный, наглядный, частично – поисковый

Тип урока: изучение новых знаний

Оборудование: запись волшебной музыки, изображение Золушки, Буратино, карточки с заданиями, оценочный лист

Технология: здоровьесберегающая, игровая, проблемное изложение

Ход урока

I .Орг.момент. Психологический настрой.

Приветствие, проверка готовности к уроку.

- Ребята, а давайте посмотрим, с каким настроением пришли на урок. Если у вас хорошее настроение поднимите изображение солнца, а если грустное, то поднимите изображение тучи.

- Молодцы, у большинства хорошее настроение, а если кто-то и загрустил, то обязательно всё изменится.

- Ребята, слышите звук?

    Звучит музыка 

Какая музыка прозвучала? (Волшебная)
– Ребята, а где мы встречаемся с волшебством? 
(В сказках)
– Мы сегодня совершим путешествие в волшебную страну. Страну сказок и сами попробуем стать волшебниками.

«Сказки мудростью богаты
  Сказке скажем: «Приходи!»
  Это присказка ребята.
  Сказка будет впереди».

-Сегодня на уроке вы будете сами себя оценивать, а поможет вам в этом оценочный лист.

II Актуализация опорных знаний.

1. Проверка домашнего задания ( с. 121 упр.6)

- К нам в гости пришла Золушка с прекрасными воздушными шарами. Эти шары не простые, а волшебные они помогут нам сегодня на уроке.

А чтобы взять нас с собой в путешествие Золушка хочет посмотреть, как вы справились с домашним заданием.

- Открываем учебники на с. 121 упр. 6. Работать будем устно. Читаем предложение, затем говорим, какая буква пропущена и подбираем проверочное слово.

-Ребята, а как мы проверяем парный согласный?

- Чтобы проверить парный согласный нужно изменить слово так, чтобы после согласной стояла гласная.

- Молодцы, справились.

Оценивание.

2. Чистописание.

Золушка принесла нам ещё задание.

Посмотрите, ребята, на доске записаны буквы.

б – ?            т – д                   г – ?            ? – ф

Что это за буквы? (Парные согласные) (Работа в парах)
– Запишите парные согласные в тетрадь.( Самостоятельно)

Оценивание по оценочному листу.

3. Постановка проблемы урока.

Золушка принесла нам загадки, которые вы должны разгадать.

1) Эта буква широка

   и похожа на жука

И при этом, точно жук

издаёт жужжащий звук    (Ж)

2)Для шипенья хороша
В алфавите буква ...
(Ш)

- Правильно отгадали – это буквы ж, ш.

Характеристика звуков ж и ш.

- Звук ж какой?

- Согласный, всегда твёрдый, парный

- А что вы скажите о звуке ш?

- Согласный, всегда твердый, парный.

Золушка приготовила для вас следующее задание. Вы должны записать слово, которое дано на доске и правильно вставить пропущенную букву, подобрать проверочное слово. Но…(ж) (работа в парах)

III Изучение нового материала.

Сообщение темы и цели урока

Дети самостоятельно делают вывод о теме и целях урока.

- Исходя из этой проблемы, попробуйте сформулировать тему нашего урока. (Закрепление знаний о парных согласных ж – ш, правописание слов с этими согласными).

А у нас в гостях ещё один сказочный герой. Кто это ребята?

- Правильно, это Буратино. Он пришёл к нам с заданиями.

Проводится работа в парах по карточкам.

Вставь пропущенные буквы, подбери проверочное слово.

Мор(ш,ж)

У(ш,ж)

Гара(ш,ж)

Оценивание.

Физминутка «Фиксики».

IV.Закрепление.

А у Буратино есть ещё задание для вас.

На парте у вас лежат слоги, ваша цель: составить из слогов слова.

У ши Е жи

Мы ши Но жи

Ло ши Лы жи

На ши Мор жи

Оценивание.

Дидактическая игра «Отгадай букву».

А сейчас немного поиграем.

Если в слове вы услышите ж – хлопните, ш – топните. Приготовились?

- Начали.

Малыш, кружка, мышь, сторож, гараж, ёж.

- Молодцы ребята.

V. Итог урока. Домашнее задание.

Работа по карточке с заданием  «Продолжить фразу»:

Я узнал…..

Мне понравилось……

Было трудно……

Домашнее задание у нас будет по карточкам. Первому уровню нужно вставить пропущенные буквы, а второму уровню вставить пропущенные буквы, написать проверочные слова.

- Ребята, а с каким настроением вы заканчиваете урок? (Хорошее настроение – солнце, плохое – туча). Поднимите соответствующую карточку.

Выставление оценок по оценочному листу.

Спасибо за урок.













Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров265
Номер материала ДБ-053112
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх