Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по обучению грамоте на тему "Звуки и буква Лл"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по обучению грамоте на тему "Звуки и буква Лл"

библиотека
материалов

План конспект урока на тему: звук и буква Лл

Цели: продолжить формирование фонематического звука, знакомство с работой буквы Л как знаком обозначения звука л, л', продолжить работу над развитием умения анализировать, формировать навыки правильного чтения слогов, слов и текстов с новой буквой; развивать коммуникативные навыки, логическое мышление; воспитывать умение выслушивать мнение других, воспитывать аккуратность, наблюдательность.

Задачи: формировать умение давать характеристику звукам;  устанавливать количество и последовательность звуков в слове, т. е. производить звуко - буквенный анализ слов; выделять звук в слове и обозначать его соответствующей буквой; записывать слова с изученными печатными буквами.


Ход урока:

Этап


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

I. Организационно-мотивационный

Все за парты тихо сели, на меня все посмотрели.

«Круг радости» посмотрите друг на друга и улыбнитесь,

Повернитесь к соседям и им улыбнитесь;

А теперь повернитесь в пары и пожелайте друг другу отличного настроения.

Сегодня на уроке мы будем украшать нашу вазу листочками, но листочки не простые, они особенные, их я буду давать только тем, которые на уроке стараются, выполняют все правильно, а главное тихо. В конце урока мы посмотрим, у кого получится самый красивый букет.

Посмотрели на учителя.


Посмотрели друг на друга и улыбнулись;

Повернулись и улыбнулись;

Пожелали отличного настроения.


II. Операционно-познавательный


1.Повторение ранее изученного.
















2.Слоговой диктант





3. Физминутка

4. Выход на новую тему

























5. Работа по учебнику














6. Работа в тетради

Но для начала давайте вспомним, как мы обозначаем звуки на письме?

А на какие два больших города делятся звуки?

Какие звуки называются согласными?


А гласными?


У вас на партах листочки, а что написано на листочках?

Отметьте кружочком гласные буквы, возьмите в треугольник звонкие, а в квадрат глухие.

Проверьте

Взаимопроверка

Рефлексия: - что мы делали? Зачем?

- кто выполнил все верно?

- у кого были трудности?

Отмечаю осенними листочками.


Ма, ты, ну.

Рефлексия: что делали?

- кто справился?

- кто испытывал сложности при написании?

Раздаю листочки


Читаю загадку:

Сидит дед во сто шуб одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.(Лук).

Выкладывают на парте звуко-буквенный анализ слова.

Хвост пушистый бережёт

И зверюшек  стережёт:

Знают, рыжую в лесу –

Очень хитрую (лису). Выкладывают на парте звуко-буквенный анализ слова.

- а какой первый звук в слове лук?

- а в слове лиса?

- как вы думаете, какова тема нашего сегодняшнего урока?

Как сделать так, чтобы в слове лук, звук (л) стал мягким? Какое слово получится?

Давайте сравним эти два слова, что в них общего и в чем отличие.

- а как записать звук л', л?

Рефлексия:

- что мы делали?

- с какой буквой познакомились?

- а зачем она нам нужна?

Раздаю листочки







Найдите в учебнике слова, в которых звук Л мягкий, назовите.

Назовите слова, в которых звук Л твердый.

Рефлексия:

- что делали? Зачем?

- у кого не было трудностей при выполнении задания?

- кому было сложно выполнить задание? Почему?

Раздаю листочки

Итак, идём дальше.

Дети, а кто знает из вас, какой же буквой обозначаются звуки л, л и напишет её на доске?

Как эта буква называется?

Хором произнесём название этой буквы.

На что похожа эта буква?

Алфавит продолжит наш

Буква Л лесной шалаш

Откройте тетради, напечатайте букву Л большую на первой строчке, а на второй строчке маленькую л. Письмо с комментированием.

Буквами


Гласные и согласные


Те, к-е не поются и у которых преграда при произношении

Поются, и при произношении нет преграды.

Читают что написано на листочках: А, У, И, О, Ы, М, Т, Н.

Отмечают


Проверяют

Проверяют друг у друга.







Прописывают слоги.






Выполняют физминутку про Буратино.

Разгадывают загадки, выкладывают модель.








(л)

(л')


Называют тему урока



Лук – люк

Сравнивают


Буквой Л








Открывают стр. 25, читают самостоятельно, затем работают в паре: читают друг другу.

Находят и называют слова.


Называют.










Один ученик пишет на доске букву Л



Эль

Произносят хором

Ответы детей



Пишут в тетради


III. Домашнее задание

В прописи откройте страницу 19, дома прописать строчную и печатную букву Лл

Открывают, просматривают домашнее задание.


IV.Итог урока. Рефлексия.

- что нового узнали на уроке?

- с какой буквой познакомились?

- что больше всего понравилось?

- какие были трудности?

А теперь давайте посмотрим, у кого букет получился самым красивым, кто больше всех собрал листочков.

Ответы детей




Просматривают свои букеты, считают листочки.



Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров128
Номер материала ДБ-036785
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх