Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по обучению грамоте по теме "Буква Е в начале слова" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по обучению грамоте по теме "Буква Е в начале слова" (1 класс)

библиотека
материалов


Тема урока: Буква Е в начале слова (обозначение звуков (Й ), (Э).

Цели деятельности учителя: организовать работу по ознакомлению с обозначением буквы е в начале слова; научить акцентированному произнесению звуков, зафиксированных в звуковых моделях слов, выполнять звуковой анализ слова «ели»; создать условия для развития фонематического слуха и культуры произношения, мышления, речи учащихся.

Планируемые результаты образования:

Предметные: знают обозначение буквы е в начале слова; умеют акцентировано произносить звуки, зафиксированные в звуковых моделях слов, выполнять звуковой анализ слова «ели», «ежата».

Метапредметные (критерии сформированности/ оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Познавательные: логические – соотнесение звуковых моделей со словами –названиями картинок, схем с гласными буквами со словами; построение звуковых цепочек.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей; планировать своё действие; понимать возможность различных позиций других людей, отличных от собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии.

Коммуникативные: уметь формировать коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими.

Личностные: высказывают своё мнение, подтверждая собственными аргументами и другим авторитетным мнением; уважают мнение других.


Ход урока

  1. Введение в тему урока.

Слайд. Тема урока: «Буква Е в начале слова.


Здравствуй, лес, дремучий, лес,

Полный сказок и чудес.


  • Хотите побывать в лесу? Тогда поспешим! Только кто же ходит в лес без лукошка?


Слайд

* Прочитаем стихотворение. (Читает ученик).


В лес пускают без билета.

Там грибов, плодов и ягод

Наберёшь в лукошко на год.



Работа в парах.

А сейчас мы поиграем в игру «Собери буквы в лукошко».


  • Не удивляйтесь. Лес у нас, ребята, волшебный, поэтому мы будем собирать не грибы, а буквы.


Слайд. Игра «Собери буквы в лукошко».


  • У вас на партах лежат листы бумаги с корзинами.

  • Как вы думаете, почему одна корзина зелёная, а другая синяя?

  • Как будете выполнять задание?

(Соединим буквы с лукошком).


Выполняем задание. (Соединим буквы с лукошком).


2 ученика работают у доски.

(Один складывает буквы в зелёную корзину, а другой – в синюю).

Проверка работы.

В зелёном лукошке буквы Я, Ю, Ё, Е, так как они пишутся после мягких согласных;

В синем – А, О, У, Э, так как они пишутся после твёрдых согласных.


  • Тема урока. С какой буквой мы сегодня будем знакомиться?

  • Правильно, сегодня познакомимся с особенностями буквы е. Узнаем, какие звуки она обозначает в начале слова.


  1. Открытие нового знания.

  • Посмотрите, кто нас встречает!


Слайд.

Её всегда в лесу найдёшь –

Пойдём гулять и встретим:

Стоит колючая, как её,

Зимою в платье летнем. ( Ответ: ель).



Слайд: картинка ели.

* Вот она, какая маленькая красавица!

Кто знает про ель загадку?


* Посмотрите, какие рядом растут огромные ели.

Прочитаем про них предложения.


Слайд.

Красивы русские леса. Сто лет росли ели.


* Вот видите, ребята как много надо лет, чтобы вырасти таким елям.



Работа по учебнику.

  • Найдите на рисунке нашу маленькую ель. Видите, она стоит одна. Сёстры не приглашают её в игру, потому что она не выполнила задание.


* Как должна была поступить маленькая ель? Давайте ей подскажем. (Правильно, сначала выполнить задание, а потом играть).


Слайд

Прочитайте пословицу.


Делу – время, а потехе час.


  • Как понимаете смысл пословицы?

Слайд.

Основное время должно быть посвящено работе. Писатель В.В.Вересаев вспоминал «Началось учение – теперь в гости ходить нельзя… Это проводилось у нас очень строго: делу время, а потехе час. В учебное время – никаких развлечений, никаких гостей».


  • Поможем ёлочке, а потом поиграем. Согласны?







1.Выполните звуковой анализ слова «ЕЛИ».

Ученик у доски.

Сколько слогов в слове ели? (Два).

Почему? (В слове столько слогов, сколько гласных звуков).

Произнеси слово ели.

(Помочь интонационно выделить первый и второй звук).


Модель: первый звук (Й ) – мягкий согласный;

второй звук – (Э), гласный;

третий звук – (Л ), мягкий согласный, его твёрдая пара (Л);

четвёртый звук – (И), гласный.


  • Когда звуки (Й ), и (Э) стоят рядом, какой буквой они обозначаются? (Буквой Е).

Выставляется буква Е поверх двух фишек, обозначающих звуки (Й ) и (Э).


* Сравните количество букв и звуков в этом слове. (Букв на одну меньше, чем звуков).

  • Почему? (Два звука (Й ) и (Э) обозначаются одной буквой – Е)


  • Ёлочка не очень хорошо запомнила, какие звуки есть в слове «ЕЛИ». Поможем ей ещё немного.


(Ученик с места ещё раз объясняет).

Слайд.

Физминутка.

Хомка, Хомка, Хомячок!

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт,

Щёчки моет, шейку трёт.

Подметает Хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять,

Хомка хочет сильным стать







Игра. «Узнай звук».


Встаньте только мальчики, если слово начинается со звука (Э);

Встаньте только девочки, если ответ начинается со звуков (Й ), (Э).



  • Небольшой зверёк с ценным мехом. (Енот – (Й ), (Э)). мальчики

* Сизо-чёрная ягода, похожая на малину. (Ежевика). девочки

* Поездка по интересным местам. (Экскурсия – (Э)). мальчики

  • Самая низкая школьная отметка. (Единица – (Й ), (Э)). девочки

  • Движущаяся лестница в метро. (Эскалатор – (Э)). мальчики

  • Машина с большим ковшом. (Экскаватор – (Э)). мальчики

  • Хвойное дерево. (Ель – (Й ), (Э)). девочки


  1. Задание для читающих учеников.


  • Разгадайте ребусы. Чем они похожи? Что в них общего? (Во всех словах есть одинаковая часть – «ель».)

  • Вставим вместо рисунков слово «ель» и прочитаем новые слова, узнаем, где же она спряталась.

(Ельник, пельмени, мельник, рельсы, акварель, дрель).


*Есть ли для вас непонятные слова?

Надо всегда объяснить их значение?




  1. Задание для читающих учеников.

(Раздать читающим ученикам по две строчки из стихотворения.)


  • Послушайте стихотворение и догадайтесь, с кем встретимся дальше.













Под цветком ежиха-мать

Принялась ежат купать.


Кап-кап – капает роса

На мордашки, на глаза.


Не поймёт ежиха-мать:

Как им спинки отмывать?


И ежата день-другой

Ходят с грязною спиной.


Хоть сиди и месяц жди,

Чтоб закапали дожди.


Радуйтесь, что вы, ребята,

Не колючие ежата!


  • Догадались, кого встретим на полянке? (Ежат).

Какое название можно дать стихотворению, которое написал Георгий Виеру? (Как мыть ежат).



3. Дифференцированная работа по учебнику.

  • Догадайтесь, какое это слово, если первая буква в нём не Ё, а Е? (Ежата).

  • Посмотрите, каких замечательных ежат нам нарисовал художник в букваре.

  • Чем ежата заняты? (Играют в мяч).


  • 1 группа. Те ребята, которым ещё трудно читать, вместе с доской составляют схему слова ежата. (Под руководством учителя).

Ученик у доски


2-я группа (читающие учащиеся) выполняют анализ слова «ежата» самостоятельно и получают индивидуальные карточки.

Задание. Догадайтесь, какая буква сломалась на клавиатуре. Вставьте эту букву и прочитайте стихотворение.


Слайд. Проверка.

Какую букву вставили вместо пропусков?


Сид .. л мой зяблик в кл .. тк .

И зёрнышки кл .. вал,

И, как в л .. су на в . тк .. ,

Всё п ..л и расп ..вал. (Пропущена буква Е.)


Проверка схемы слова Ежата.

Объяснение учащегося:

- Первый звук в слове «ежата» - (Й ), мягкий согласный, обозначим зелёным цветом.

- Второй звук в слове – (Э), гласный, обозначим красным цветом.

- Когда звуки (Й ) и (Э) стоят рядом, они обозначаются одной буквой – буквой е.

- Третий звук – (Ж), твёрдый согласный, обозначим синим цветом, пишем букву ж.

- Четвёртый звук в слове – (А), гласный, обозначим красным цветом и пишем букву А.

- Пятый звук – (Т), твёрдый согласный, обозначим синим цветом, пишем букву т.

- Шестой звук в слове – (А), обозначим красным цветом и напишем букву а.


  • Ежата предлагают новую игру.

    1. Работа по учебнику. Игра «Продолжи цепочку слов).

  • Что изображено первым? (Карандаш).

  • На какой звук обратим внимание в слове? Посмотрите на схемы. (Последний звук (Ш).)

  • Что изображено вторым? (Шкаф).

  • Назовите первый звук в этом слове. (Звук (Ш)).

  • Слово «шкаф» начинается с последнего звука в предыдущем слове.

  • Назовите последний звук в слове «шкаф». (звук (Ф)).

  • С какого звука начинается слово «флаг»? (Звук (Ф)).

  • Каким звуком заканчивается? (Звук К)).

  • С какого звука должно начинаться следующее слово? (Звук (К)).

  • И т.д.


Ответы:

Вариант 1: кот – топор – ракета – автобус – сом – мак – крокодил – лук – ключ – чайник – куст.

Вариант 2: крокодил – лук – кот – топор – ракета – ананас – сук – ключ – чайник – куст.


Вариант 3: ключ – чайник – крокодил – лук – куст – топор – ракета – ананас – сук – кот.


  1. Итог урока. Рефлексия.

  • Вот и закончился наш поход в лес. Заканчивается и урок.

  • О какой букве сегодня говорили?

  • Какие звуки обозначает буква «Е» в начале слова? (Звуки (Й ) и (Э)).

  • Что во время урока вам показалось самым интересным?







Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1072
Номер материала ДВ-010598
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх