Урок по ОБЖ "Мои права - твои права" (9 класс)

Конспект профилактического занятия в рамках курса “ Права человека глазами ребенка»

« МОИ ПРАВА  - ТВОИ ПРАВА»

Для 9 класса

Занятие подготовили: Гришаева Т.А.

                                          Кузнецова Н.К.

                                          Шестакова С.Н.

                                          Юркова Н.А.

                                          Ильенков А. П.

                                          Зинькова Е. М.

Цель занятия:  Научить уважать права другого как свои собственные.

Задачи занятия: 1. Знать свои права;

2. Уметь слушать другого и уважать его мнение;

3. Освоить навыки общения с учетом прав другого человека.

УУД: Коммуникативные: умение слушать другого и выражать свое мнение.

Познавательные: умение работать с текстовым материалом; сравнивать, обобщать, делать выводы.

Регулятивные: выработка правил и норм поведения на уроке, в школе и в жизни.

Личностные: самопознание и самоопределение.

Ход занятия:  1. Приветствие.

                     2. Актуализация темы.

                     3. Задание темы.

                     4. Работа над содержанием в группах

                     5. Предъявление результата.

                     6. Возврат к теме.

                     7. Итог урока.

                     8. Ритуал прощания.

              Оборудование и материалы: Компьютер

                                                    Проектор

                                                    Раздаточный материал

                                                    Плакат

                                                    Вырезанные фигурки

                                                    Клей

                                                    Скотч

                                                    Фломастеры

              Ход урока:

1.       Приветствие – Идея путешествия на резиновой лодке.

                          Необходимо назвать имя и назвать то, что хотелось  

                          взять в путешествие.  

          Здесь возможно использовать отрывок из фильма, фразу, рассказ. Мы предлагаем сюжеты «Ералаша». 

                                          http://www.youtube.com/watch?v=8aMPueeIrLg

2.       Актуализация темы – Учитель озвучивает фразу «Там, где начинаются

                                       права одного человека              

                                      заканчиваются права другого» и предлагает

                                      совместными усилиями это доказать.

3.       Задание темы – Ребята, сегодня мы с вами поговорим о правах

                           человека, где они начинаются и где заканчиваются.

                           И начнем мы с вами, с мозгового штурма, вспомним

                           тот материал, что недавно изучали.

Мозговой штурм состоит из 2 основных вопросов:

1.       Перечислите документы, подтверждающие права человека, ребенка.

2.       Перечислите права человека, ребенка, которые прописаны в этих документах. (Учащиеся по очереди перечисляют. Одновременно ответы записываются на доске )

Показ презентации!

4.       Работа над содержанием в группе – Объявляется работа в группе.

                                                               Учитель раздает задания и

                                                               объясняет правила их выполнения.

Задание:  Найти выход из конкретной ситуации для реализации

                 своего права (право в каждой группе свое).

5.       Предъявление результатов – Группы озвучивают свои ответы. Учитель

                                                  собирает листочки с ответами для дальней-

                                                   шей работы (Мы с вами будем использовать

                                                   ваши ответы в повседневной жизни).

6.       Возврат к теме, рефлексия – Учитель предлагает тактильное упражнение

                                                 (возможна работа в группах, парах).

  Задание: ущипнуть, похлопать, погладить, обнять, подойти на максимально близкое расстояние. По просьбе учителя ребята отвечают – что, по отношению к каждому, допустимо и недопустимо.

7.       Подведение итога урока – На доске плакат. Каждому ученику раздается по   человечку.

Задание: Разукрасить человечка и найти ему место на плакате относительно других таких же человечков.

По окончанию работы учитель озвучивает фразу или предлагает определить ее учащимся – «Все мы разные с рождения - соблюдай права других! Относись к ним с уважением! И не забывай свои!»

8.       Ритуал прощания – Учитель раздает ученикам листочки с незаконченной

                                   фразой – «Когда нарушают твои права……» и просит

                                    каждому ее дописать. Некоторые фразы зачитываются.

Урок окончен!

Спасибо за внимание!

Используемая литература:

Конституция РФ ( ст. 43, ст. 37, ст. 21);

Закон «Об образовании» РФ            

Краткое описание документа:

      Урок  по основам безопасности жизнедеятельности "Мои права - твои права"  для 9 класса. Разработан в рамках региональной программы "Права человека глазами ребенка".

      Урок разработан в группе, совместно с учителями других школ и используется в преподавании ОБЖ в рамкахкурса.

       Целью данного урока является желание научить обучающихся уважать права других людей как свои собственные.

       Задачи урока:

•  1. Знать свои права;
•  2. Уметь слушать другого и уважать его мнение;
•  3. Освоить навыки общения с учетом прав другого человека.