Урок по ОБЖ "Мои права - твои права" (9 класс)
Предпросмотр материала:
Конспект профилактического занятия в рамках курса “ Права человека глазами ребенка»
« МОИ ПРАВА - ТВОИ ПРАВА»
Для 9 класса
Занятие подготовили: Гришаева Т.А.
Кузнецова Н.К.
Шестакова С.Н.
Юркова Н.А.
Ильенков А. П.
Зинькова Е. М.
Цель занятия: Научить уважать права другого как свои собственные.
Задачи занятия: 1. Знать свои права;
2. Уметь слушать другого и уважать его мнение;
3. Освоить навыки общения с учетом прав другого человека.
УУД: Коммуникативные: умение слушать другого и выражать свое мнение.
Познавательные: умение работать с текстовым материалом; сравнивать, обобщать, делать выводы.
Регулятивные: выработка правил и норм поведения на уроке, в школе и в жизни.
Личностные: самопознание и самоопределение.
Ход занятия: 1. Приветствие.
2. Актуализация темы.
3. Задание темы.
4. Работа над содержанием в группах
5. Предъявление результата.
6. Возврат к теме.
7. Итог урока.
8. Ритуал прощания.
Оборудование и материалы: Компьютер
Проектор
Раздаточный материал
Плакат
Вырезанные фигурки
Клей
Скотч
Фломастеры
Ход урока:
1. Приветствие – Идея путешествия на резиновой лодке.
Необходимо назвать имя и назвать то, что хотелось
взять в путешествие.
Здесь возможно использовать отрывок из фильма, фразу, рассказ. Мы предлагаем сюжеты «Ералаша».
http://www.youtube.com/watch?v=8aMPueeIrLg
2. Актуализация темы – Учитель озвучивает фразу «Там, где начинаются
права одного человека
заканчиваются права другого» и предлагает
совместными усилиями это доказать.
3. Задание темы – Ребята, сегодня мы с вами поговорим о правах
человека, где они начинаются и где заканчиваются.
И начнем мы с вами, с мозгового штурма, вспомним
тот материал, что недавно изучали.
Мозговой штурм состоит из 2 основных вопросов:
1. Перечислите документы, подтверждающие права человека, ребенка.
2. Перечислите права человека, ребенка, которые прописаны в этих документах. (Учащиеся по очереди перечисляют. Одновременно ответы записываются на доске )
Показ презентации!
4. Работа над содержанием в группе – Объявляется работа в группе.
Учитель раздает задания и
объясняет правила их выполнения.
Задание: Найти выход из конкретной ситуации для реализации
своего права (право в каждой группе свое).
5. Предъявление результатов – Группы озвучивают свои ответы. Учитель
собирает листочки с ответами для дальней-
шей работы (Мы с вами будем использовать
ваши ответы в повседневной жизни).
6. Возврат к теме, рефлексия – Учитель предлагает тактильное упражнение
(возможна работа в группах, парах).
Задание: ущипнуть, похлопать, погладить, обнять, подойти на максимально близкое расстояние. По просьбе учителя ребята отвечают – что, по отношению к каждому, допустимо и недопустимо.
7. Подведение итога урока – На доске плакат. Каждому ученику раздается по человечку.
Задание: Разукрасить человечка и найти ему место на плакате относительно других таких же человечков.
По окончанию работы учитель озвучивает фразу или предлагает определить ее учащимся – «Все мы разные с рождения - соблюдай права других! Относись к ним с уважением! И не забывай свои!»
8. Ритуал прощания – Учитель раздает ученикам листочки с незаконченной
фразой – «Когда нарушают твои права……» и просит
каждому ее дописать. Некоторые фразы зачитываются.
Урок окончен!
Спасибо за внимание!
Используемая литература:
Конституция РФ ( ст. 43, ст. 37, ст. 21);
Закон «Об образовании» РФ
Урок по основам безопасности жизнедеятельности "Мои права - твои права" для 9 класса. Разработан в рамках региональной программы "Права человека глазами ребенка".
Урок разработан в группе, совместно с учителями других школ и используется в преподавании ОБЖ в рамкахкурса.
Целью данного урока является желание научить обучающихся уважать права других людей как свои собственные.
Задачи урока:
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Урок по основам безопасности жизнедеятельности "Мои права - твои права" для 9 класса. Разработан в рамках региональной программы "Права человека глазами ребенка".
Урок разработан в группе, совместно с учителями других школ и используется в преподавании ОБЖ в рамкахкурса.
Целью данного урока является желание научить обучающихся уважать права других людей как свои собственные.
Задачи урока:
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Преподаватель основ безопасности и защиты Родины
Профессия: Учитель экологии и основ безопасности и защиты Родины
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Тема: Глава 1. Пожарная безопасность
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
Тема: Раздел 1. Опасные и чрезвычайные ситуации и безопасность человека