Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружаещему миру "Разнообразие облаков"

Урок по окружаещему миру "Разнообразие облаков"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Конспект учебного занятия


  1. Предмет: окружающий мир

  2. Место занятия в структуре образовательного процесса: урок по плану.

  3. Тема урока по учебно-методическому плану: Разнообразие облаков

  4. Номер урока по теме: 1

  5. Форма урока: объяснение нового

  6. Цели и задачи урока:

  • познакомить детей с разнообразием форм и цвета обла­ков,

  • сформировать образные представления о кучевых, слоистых и перистых облаках;

  • обсудить, что содержат разные облака;

  • познакомить с правилами безопасного поведения во время грозы.


  1. Оборудование: учебник-тетрадь О.Т. Поглазовой «Окружающий мир 2 класс» 1 часть, компьютер, проектор, авторская презентация, фотографии с изображением облаков; листочки, цветные карандаши.

  2. Ожидаемые результаты:

Сформировать знания у детей о происхождении, формах и видах облаков.

  1. Этапы урока:

  1. Проверка домашнего задания 2-3 мин

  2. Объяснение нового 20-25 мин

  3. Закрепление изученного 10 мин

  4. Итог урока 1 -2 мин


Скобелева Елена Александровна, учитель начальных классов первой категории, Севастопольской гимназии № 24 СГС








Урок окружающего мира во 2 классе


Тема урока: Разнообразие облаков


Цель урока: познакомить детей с разнообразием форм и цвета обла­ков, сформировать образные представления о кучевых, слоистых и перистых облаках; обсудить, что содержат разные облака; познакомить с правилами безопасного поведения во время грозы.Развивать речь, мышление, воображение учащихся. Воспитывать интерес к изучению окружающего мира.


Ход урока

1.АОЗ

Проверка домашнего задания

- Какие природные явления запомнили?

- Какие условные знаки придумали для заполнения календарика погоды?

II. ФНЗ

1) Задание 1

СЛАЙД №2

- Отгадав загадки, вы сможете сами сформулировать тему нашего урока. Но мы не просто будем отгадывать загадки, мы еще будем рисовать отгадки.

СЛАЙД №3

- Почему в первой загадке облако «паром поднялось»? О чем нам это говорит?

- Облака образуются из воды, которая испаряется с поверхности су­ши или водоемов.

- Почему тучу дождевую сравнивают с шалью?

- Какой цветок похож на облако? Пофантазируйте и нарисуйте оду­ванчик в форме облачка.

2) Задание 2

- На что еще могут быть похожи облака? (Предположения детей)

Учитель читает стихотворение:

Бегут по небу разные зверушки:

Медведи, волки, зайцы, лисы, хрюшки.

Плывут по небу снежные утесы

И даже корабли, на них - матросы.

А если вы фантазией богаты,

Там свой портрет отыщите, ребята.

Н. Гугляр

- Включите свою фантазию и нарисуйте, какой формы вы видели облака.


Работа по вопросам:

СЛАЙД № 4-5

■ Чем сильнее дует ветер, тем быстрее изменяют свою форму облака;

■ облака бывают черные и белые, сизые и голубые, розовые и алые; цвет облаков зависит от плотности облаков и их осве­щенности Солнцем;

■ облака могут плыть по небу то в одну, то в другую сторону и, пока не выпадут на землю дождем или снегом, могут долетать до самых далеких стран.


Хоть в это поверить не очень легко,

Но Волги вода есть в реке Лимпопо.

И, путешествуя облаком пара,

Воды из Волги текут в Ниагару.

И.Якимов

Физминутка для глаз “Путешествие облака”

3) Задание 3

- Прочитайте текст в учебнике на стр. 96

- Рассмотрите рисунки. Какие облака на них изображены? (1 - куче­вые, 2 - перистые, 3 - слоистые)

СЛАЙД № 6-8

Облака, облака,

Пышные, белые,

Расскажите, облака,

Из чего вас сделали?

Может вас, облака,

Сделали из молока?

Может быть, из мела?

Может быть, из ваты?

Может быть, из белой,

Из бумаги мятой?



СЛАЙД №9

- Облака состоят из маленьких капелек воды или кристалликов льда. Прочитайте информацию в учебнике на стр.97, как образуются облака.

- А можно ли потрогать облако или пройти через него?

Учитель выслушивает предположения детей.

- Вы это делали, и не раз. Только общались не с облаком, а с его род­ным братом. Как его зовут, узнаете, отгадав загадку:

Летним утром спозаранку

Выплывает на полянку,

Расстилает белый пух,

Хоть без ног он и без рук.

(Туман)


4) Задание 4

- Рассмотрите рисунки к заданию. Что они нам подсказывают?

- Туман и облака образуются, когда теплый водяной пар встречается с холодным воздухом, и невидимый водяной пар превращается в малень­кие капельки воды. Если их много, то мы видим облачко тумана, выходя­щее из носика чайника или изо рта.

СЛАЙД №10

5) Задание 5

СЛАЙД №11

- Что может «прятаться» в облаке?

- Как одним словом можно назвать дождь, снег, град? (Осадки)

- До пи ш ите стихотворение. (Воды кадушка, мягкая подушка, виноград, звонкий град)

6) Задание 6

СЛАЙД №12- А всегда ли дождевая вода чистая?

- Рассмотрите рисунки к заданию 7. Что еще может «прятаться» в облаках?

- Прочитайте загадки. Подберите рисунки, в которых прячутся от­гадки.

- Чем опасны кислотные дожди?

СЛАЙД №13-14

- Что такое молния? (Молния -мощный электрический разряд, кото­рый возникает между двумя грозовыми тучами или между тучей и землей)

СЛАЙД №15

- Опасна молния, а страшный гром - это лишь звук от электрическо­го разряда.

Выставка детских рисунков

III. Итог урока:

- Какой объект «неживой» природы изучали на уроке?

- Какие бывают облака?

- Из чего они состоят?

- Как образуются облака?

- Какие осадки могут «прятаться» в них?

СЛАЙД №16

Домашнее задание: стр. 96-97 читать, стр. 97 задание 3

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-552430
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>