Урок по окружающему миру

Тема урока: Дикие и домашние животные

Цели урока: дать представление о диких и домашних животных,  отрабатывать умение безошибочно распределять животных на диких и домашних,  обучение выделению существенных признаков предметов, развивать память, внимание, речь, воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование: рисунки с изображением диких и домашних  животных, презентация

                                               ХОД УРОКА:

1.Организационный момент.

2.Введение темы урока.

Сегодня на уроке мы познакомимся с новой темой  «Дикие и домашние животные».

- Знаете ли вы откуда появились домашние животные?

Я думаю что каждый из вас хочет узнать, как появились домашние животные.

С незапамятных времен наши предки жили дарами природы: собирали плоды и коренья, ловили рыбу, охотились. Иногда охотники приносили домой детенышей зверей и те росли рядом с человеком.Хорошо зная повадки диких животных, первобытные люди сумели приручить их. Так появились первые домашние животные. Они помогали охотиться, охраняли, перевозили тяжести и спасали запасы от грызунов.И, конечно, снабжали человека молоком, мясом, шерстью, кожей и многим другим. Неудивительно, что в старину люди обожествляли некоторых животных, поклонялись им.Дикие животные не сразу превращались в домашних, порою на это уходило не одно столетие. Вот почему домашние животные не всегда похожи на своих предков.

Считается, что самым первым домашним животным стала собака. Это произошло около 10 - 15 тысяч лет назад. Но некоторые исследователи уверены, что на это почетное место могут претендовать и овца, и коза, и свинья. Они рядом с человеком около 10 тысяч лет. Потом пришла очередь быков, буйволов, лошадей...

Но человек одомашнил не только зверей - млекопитающих. В его хозяйстве появились птицы: утки, гуси, куры, фазаны, индейки. Есть даже домашние насекомые. Например, труженица пчела и тутовый шелкопряд.Домашние животные часто становятся домашними любимцами. Собака, например, не только помощник на охоте или сторож, но и товарищ для игр и проказ.А современной кошке - мурлыке не обязательно ловить мышей. Да и мышка для иного - тоже домашний любимец. А кто - то души не чает в своем хомячке, морской свинке, попугае  или рыбках. И этот список можно продолжать. Главное, "братья наши меньшие" бескорыстно дарят нам свою любовь.

- Чем домашние животные отличаются от диких? (люди кормят их, строят им жилища, заботятся о потомстве).

- Чем платят людям животные за их любовь, ласку, внимание?

К домашним животным относятся не только корова, свинья, лошадь и овца, но есть и другие. А чтобы узнать о них угадайте загадки:

Явился в желтой шубке:

-Прощайте, две скорлупки! (цыпленок, утенок, гусенок).

С хвостом, а не зверь,

С перьями, а не птица.  ( рыбы)

Домовитая хозяйка

Пролетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком –

Он поделится медком.   (пчела)

Молодцы ребята! Правильно, домашние животные это еще и птицы, и рыбы, и насекомые (пчелы и шелкопряд).

Человек постоянно заботится о домашних животных. А что он делает, как о них заботится?

Только ли домашние животные требуют бережного отношения к себе?

А вы знаете, где живут животные? А давайте проверим вас. Я буду называть животное, а вы его дом, где он живет.

Кошка – в доме

Собака – в конуре

Овца, коза, баран – в хлеву

Корова – в коровнике

Лошадь – в конюшне

Белка - в дупле

Медведь – в берлоге

Птицы – в гнездах

Мышка – в норке

Лиса – в норе

Бобры в хате

Муравьи – в муравейнике

Свинья – в свинарнике

Курица – в курятнике

Улитка, черепаха – в панцире.

Зимой  и весной у домашних животных рождаются детеныши. Знаете ли вы, какие у кого детеныши?

3. Физкультминутка

4. Закрепление изученного материала, работа с учебником

А теперь посмотрите на страницу 67 и покажите ,  что человек получает от домашних животных?

5. Игра “Выбери диких животных”. Работа в рабочей тетради.

Из перечисленных животных выберите диких:

Корова, белка, курица, овца, заяц, волк, лошадь, лось, коза, зубр, медведь, тигр, слон.

-Могут ли домашние животные стать дикими?

(Бывает так, что люди бросают животных)

-Правильно ли они поступают?

- Мы в ответе за тех, кого приручили.

- Ребята, а какие домашние животные есть у вас?  (Ответы детей.)

Собака – наш самый верный и преданный друг. Каких только не бывает собак – служебные, охотничьи, декоративные и вовсе беспородные. А о породах собак мы с вами познакомимся на следующих уроках.

6. Рефлексия

- Закончи предложения:

а) Животные, которые сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, сами себе устраивают жилье, выводят потомство, называются … .

б) Животные, которых разводят люди, кормят и защищают их, строят для них жилища, заботятся об их потомстве, называются …

7 Итог:  Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Как вы думаете, кому из животных живется труднее: диким или домашним?

7. Домашнее задание

Подготовить сообщение о своем домашнем животном.