Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 4


Фрагмент урока по окружающему миру для учащихся 2 классов по УМК « Школа России» по теме « Я здоровье берегу сам себе я помогу»
1.Работа с ноутбуками. Постановка проблемы
Как вы думаете, чем будем заниматься на уроке? А зачем я просила вас приготовить пластилин?
2. Постановка темы. На уроке будем говорить о здоровье человека.
Что такое здоровье? Какие пословицы о здоровье приготовили? Как понимаете их значение? Какое выражение здесь лишнее? Нужно ли его убрать?
-Я здоровье берегу, сам себе я помогу.
- Без здоровья нет счастья.
- Береги одеждув холод, а здоровье, пока молод.
- Болезнь не нужно звать, сама придет.
- Больное место скорее ушибешь
- В здоровом теле – здоровый дух
-Вечерние прогулки полезны, они удаляют от болезни.
- Курить-здоровью вредить
- Кто вино любит, тот сердце губит
- От умеренной еды –сила, от обильной-могила.
- Просто скажи нет!
3. Выявление причинно-следственных связей.
Как можно понять здоров человек или нет? Можно ли понять это по внешнему виду? Когда по внешнему виду можно судить о здоровье?
Можно ли судить о здоровье у этих людей? ( показ картинок пьяницы, курильщика, наркомана)
Как вы думаете , что у них заболит в первую очередь?
4. Построение модели внутренних органов у здорового и больного человека.
Разделитесь на группы.Смоделируйте четыре типа внутренних органов в соответствии с образом жизни и вредными привычкам этих людей и внутренние органы здорового человека.
5. Защита моделей. Сопоставьте их с пословицами.
Какой пословицы не хватает ? Почему? Куда же прикрепить нашу модель? А что скажете про остальные модели?
6. Итог фрагмента.
Вернемся к нашим пословицам. Как вы думаете, какая группа людей их создала? Как бы вы перефразировали эти пословицы для людей с вредными привычками?
Какой бы вывод сделали вы сами.
Наше здоровье в наших руках.
А что поможет нам его укрепить?
В конце- танец «Барбарики».
Профессия: Тьютор
Профессия: Учитель математики в начальной школе
В каталоге 7 210 курсов по разным направлениям