Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок по окружающему миру

Урок по окружающему миру

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Окружающий мир 4 класс.

Тема: «Солнце». (Школа России. А.А.Плешаков. Мир вокруг нас. 1 часть.)
Цель: Формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, креативных, рефлексивных) учащихся 4 класса в предметной области окружающий мир по теме “Солнце”.

Задачи:

– развивать коммуникативные навыки при работе в группах;

- учить работать с текстом, выделяя главную мысль;

- учить схематически представлять полученную информацию;

- формировать умение анализировать, классифицировать понятия.


Актуализация знаний. Стадия вызова. Прием «мозговой штурм».

- Ребята, вы все видели солнце. А как вы думаете, что же такое Солнце?

 Групповая работа. Каждая группа после предварительного обсуждения высказывает свои предположения:     

Солнце – это…

… - космическое вещество

… - огонь, греющий Землю

… - горящий шар и др. предположения

Подведение итогов работы групп. На доске фиксируются все предположения.

Постановка целей урока.

- Как видите, у нас нет однозначного ответа на этот, казалось бы, простой вопрос. Сегодня нам предстоит найти научный ответ на вопрос, что такое Солнце?

- Обсудите в группе, а что ещё вам было бы интересно узнать о Солнце.


Работа над новым материалом. Стадия осмысления. Составление кластера.

- Сейчас прошу читать текст параграфа внимательно, обращая внимание на главное в каждом абзаце и делайте пометки. Я предлагаю вам несколько вариантов пометок: 2 значка "+" и "V", 3 значка "+", "V", "?" , или 4 значка "+" , "V", "-", "?" . Ставьте значки по ходу чтения текста на полях. Прочитав один раз, вернитесь к своим первоначальным предположениям, вспомните, что вы знали или предполагали по данной теме раньше, возможно, количество значков увеличится.

- Следующим шагом заполним таблицу.

V

+

-

?

Солнце находится на небе, значит оно небесное тело

Диаметр Солнца в 109 раз больше диаметра Земли

Солнце – это раскалённая звезда


Как возникла Солнечная система?

Солнце даёт нам свет и тепло

Масса Солнца в 330 тысяч раз больше Земли


Есть ли жизнь на других планетах Солнечной системы?

Солнце имеет форму шара

Расстояние от Земли до Солнца составляет 150 миллионов километров


Есть ли другие системы в космосе кроме Солнечной?

Солнце похоже на клубок, значит оно круглое

Температура на поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов, а в центре Солнца 15-20 миллионов градусов





- Далее поиграем в игру «Верите ли вы, что…». Я буду читать вопросы, а вы ставьте плюс, если согласны с утверждением, и минус, если не согласны.

- Солнце – ближайшая к нам звезда, раскалённый шар;

- Масса Земли в 330 тысяч раз больше массы Солнца;

- Наблюдать за Солнцем можно, глядя в бинокль, подзорную трубу;

- В космосе есть другие системы кроме Солнечной;

- В центре Солнца 15-20 миллионов градусов;

- Расстояние от Земли до Солнца составляет 250 миллионов километров.

Физкультминутка.


Солнце спит, небо спит, - (кладут голову на руки)

Даже ветер не шумит.

Рано утром солнце встало,

Всем лучи свои послало - (встают руки вверх с разведенными пальцами)

Вдруг повеял ветерок - (махи руками из стороны в сторону с наклонами туловища)

Небо тучей заволок - (круговые движения руками влево, затем вправо)

Дождь по крышам застучал.

Барабанит дождь по крыше - (барабанят пальцами по столу)

Солнце клонится всё ниже.

Вот и спряталось за тучи,

Ни один не виден лучик - (постепенно садятся и кладут голову на руки).


Показ презентации.


Закрепление. Рефлексия. Возврат к приему «мозговой штурм».

- Ребята, давайте вернемся к тому, что вы записали в начале урока о солнце на листочках.

- Что еще нового мы могли бы записать?


Домашнее задание.




Краткое описание документа:

Окружающий мир 4 класс.

Тема: «Солнце». (Школа России. А.А.Плешаков. Мир вокруг нас. 1 часть.)
Цель:
Формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, креативных, рефлексивных) учащихся 4 класса в предметной области окружающий мир по теме “Солнце”.

Задачи:

– развивать коммуникативные навыки при работе в группах;

- учить работать с текстом, выделяя главную мысль;

- учить схематически представлять полученную информацию;

- формировать умение анализировать, классифицировать понятия.

Автор
Дата добавления 04.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров225
Номер материала ДA-000461
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх