Окружающий мир 4
класс.
Тема: «Солнце». (Школа России. А.А.Плешаков. Мир вокруг нас. 1 часть.)
Цель: Формирование образовательных компетенций
(информационных, коммуникативных, креативных, рефлексивных) учащихся 4 класса в
предметной области окружающий мир по теме “Солнце”.
Задачи:
– развивать
коммуникативные навыки при работе в группах;
- учить работать с
текстом, выделяя главную мысль;
- учить схематически
представлять полученную информацию;
- формировать умение
анализировать, классифицировать понятия.
Актуализация
знаний. Стадия вызова. Прием «мозговой штурм».
- Ребята, вы все
видели солнце. А как вы думаете, что же такое Солнце?
Групповая работа. Каждая группа после предварительного обсуждения
высказывает свои предположения:
Солнце – это…
… - космическое
вещество
… - огонь, греющий
Землю
… - горящий шар и
др. предположения
Подведение итогов работы
групп. На доске фиксируются все предположения.
Постановка целей
урока.
- Как видите, у нас
нет однозначного ответа на этот, казалось бы, простой вопрос. Сегодня нам
предстоит найти научный ответ на вопрос, что такое Солнце?
- Обсудите в группе,
а что ещё вам было бы интересно узнать о Солнце.
Работа над
новым материалом. Стадия осмысления. Составление кластера.
- Сейчас прошу читать текст параграфа внимательно, обращая
внимание на главное в каждом абзаце и делайте
пометки. Я предлагаю вам несколько вариантов пометок: 2
значка "+" и "V", 3 значка "+", "V",
"?" , или 4 значка "+" , "V", "-",
"?" . Ставьте значки по ходу чтения текста на полях. Прочитав один
раз, вернитесь к своим первоначальным предположениям, вспомните, что вы знали
или предполагали по данной теме раньше, возможно, количество значков
увеличится.
- Следующим шагом
заполним таблицу.
V
|
+
|
-
|
?
|
Солнце находится на
небе, значит оно небесное тело
|
Диаметр Солнца в
109 раз больше диаметра Земли
|
Солнце – это
раскалённая звезда
|
Как возникла
Солнечная система?
|
Солнце даёт нам
свет и тепло
|
Масса Солнца в 330
тысяч раз больше Земли
|
|
Есть ли жизнь на
других планетах Солнечной системы?
|
Солнце имеет форму
шара
|
Расстояние от Земли
до Солнца составляет 150 миллионов километров
|
|
Есть ли другие
системы в космосе кроме Солнечной?
|
Солнце похоже на
клубок, значит оно круглое
|
Температура на
поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов, а в центре Солнца 15-20
миллионов градусов
|
|
|
- Далее поиграем в игру «Верите ли вы, что…». Я буду
читать вопросы, а вы ставьте плюс, если согласны с утверждением, и минус, если
не согласны.
- Солнце – ближайшая
к нам звезда, раскалённый шар;
- Масса Земли в 330
тысяч раз больше массы Солнца;
- Наблюдать за
Солнцем можно, глядя в бинокль, подзорную трубу;
- В космосе есть
другие системы кроме Солнечной;
- В центре Солнца
15-20 миллионов градусов;
- Расстояние от Земли
до Солнца составляет 250 миллионов километров.
Физкультминутка.
Солнце спит, небо
спит, - (кладут голову на руки)
Даже ветер не шумит.
Рано утром солнце
встало,
Всем лучи свои
послало - (встают руки вверх с разведенными пальцами)
Вдруг повеял ветерок
- (махи руками из стороны в сторону с наклонами туловища)
Небо тучей заволок -
(круговые движения руками влево, затем вправо)
Дождь по крышам
застучал.
Барабанит дождь по
крыше - (барабанят пальцами по столу)
Солнце клонится всё
ниже.
Вот и спряталось за
тучи,
Ни один не виден
лучик - (постепенно садятся и кладут голову на руки).
Показ
презентации.
Закрепление.
Рефлексия. Возврат к приему «мозговой штурм».
- Ребята, давайте
вернемся к тому, что вы записали в начале урока о солнце на листочках.
- Что еще нового мы
могли бы записать?
Домашнее
задание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.