Урок по окружающему миру что вокруг нас может быть опасным 1 класс

Тема: "Что вокруг нас может быть опасным" (1 класс. Окружающий мир)

Цель:- учить детей видеть опасности со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними .

Задачи:- учить предвидеть опасности со стороны бытовых предметов, соблюдать правила безопасного поведения при обращении с ними;

- способствовать расширению кругозор, обогащению словарного запаса;

- воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

1. Организационный момент.

Прозвенел звонок. Начинается урок.

О чем мы будем сегодня говорить на нашем уроке вы узнаете, продолжив моё предложение.

Там, где мы с тобой живём. называют это.....(дом)

- Да, путешествовать мы будем по самому обычному дому.

2. Определение темы урока.

Для своего удобства человек наполнил свой дом различными вещами: мебелью, посудой, - бытовой техникой, различными инструментами и многим другим. Надо только уметь правильно пользоваться всем этим, соблюдать технику безопасности при обращении с этими предметами.

- Может кто-нибудь может сказать о чём сегодня будем говорить и чему учиться ?

( Что может быть опасным дома)

ТЕМА:"Что вокруг нас может быть опасным в доме"

чему будем учиться: - предвидеть (видеть опасность, называть опасные предметы, знать что может произойти)

- избегать ( не делать этого, не брать предметы которые могут тебе навредить)

- действовать (что делать если вдруг случилась беда)

А помогать нам будет учебник, тетрадь и ваши наблюдения.

3. Работа по теме.

Откройте учебник на с.46. Прочитайте тему нашего урока.

Посмотрите внимательно на рисунок. Где мы можем видеть эти предметы?( дома, на даче, в гостях)

Правильно. Сколько здесь умных и полезных вещей, но запомните любая вещь м.б. опасной и безопасной.

Давайте для удобства попробуем разделить эти предметы на группы. Для этого я называю первое слово-предмет из этой группы, а вы продолжаете. Будьте внимательны. Если вы согласны с названным словом, то хлопните.

- Как назовём эту группу предметов?

- Кто не знает о пользе этих предметов?

- О каких опасностях надо ПРЕДВИДЕТЬ пользуясь этими предметами? (можно порезаться, уколоться, повредить ухо, глаз и другие участки тела)

- Чего надо ИЗБЕГАТЬ при работе с этими предметами?

Продолжи моё предложение.

* НЕ кидать на .....(пол).

* Не брать....( в рот).

* Не отвлекаться во время....( работы).

* Хранить на своём.....(месте).

* Не бегать с ними в.......(помещении).

- Какие ДЕЙСТВИЯ можно предпринять, если вдруг случилась беда?(сказать взрослым, быть очень осторожным).

Порядок в доме нужен не только для красоты, но и для безопасности.

Памятка №1 (читаем весте)

Дом в порядке ты держи,

Вилки, ножницы, ножи,

и иголки, и булавки

Ты на место положи.

- Как ты думаешь ,этими предметами тебе можно пользоваться самому или с родителями? Какой выберем сигнал?(Зелёный)

С одной группой предметов мы разобрались. Давайте выделим вторую группу предметов, которые м.б. безопасными, а могут быть и опасными.

Я начинаю, будь внимателен. Хлопни если ты согласен с названным словом.

- Какие ещё вы бы добавили сюда предметы?

Все эти предметы питаются электричеством. Как назовём эту группу предметов?

- Кто не знает о пользе этих предметов?

- Что можно ПРЕДВИДЕТЬ, какая опасность скрывается в этих предметах? (неисправность розетки, оголённые провода, запах гари)

- Что значит для этой группы ИЗБЕГАТЬ опасность?

Я называю как избежать опасность, если вы согласны, то +, если нет, то -.

Не трогать никакие провода, не трогать розетки, не включать электроприборы мокрыми руками, не тянуть за шнур из розетки.

- Что будем ДЕЛАТЬ, если заметили неполадки?(сообщить взрослым, не включать и не выключать самостоятельно электроприборы, т.к. может произойти возгорание или выскочить искра)

И запомните,

Памятка №2

Уходя из дома выключайте свет и все электроприборы!

Можно, ли самостоятельно пользоваться этой группой предметов? Какой знак поставим на предметах этой группы?(Жёлтый)

- А вот загадка о следующем предмете без которого на кухне просто не обойтись.

Четыре синих солнца

У бабушке на кухне.

Поспели щи, компот, блины.

До завтра солнца не нужны. (газ.плита)

- О каких синих солнцах идёт речь в загадке?

Газовой плитой детям без присмотра взрослых пользоваться запрещается. Если на плите что-то варилось, а огонь потух, его мог задуть ветер, залить вода из закипевшего чайника и даже сбежавший суп из кастрюли.

Опасность в том, что газ нельзя увидеть, но можно почувствовать. Газ имеет особый запах, который вызывает отравление у человека, а при взаимодействии с любой искрой происходит взрыв.

- Что же надо ДЕЛАТЬ, если почувствовали запах газа?

* Немедленно сообщить взрослым.

* Сразу же открыть окно, форточку, балкон.

* Выйти из помещения.

ИЗБЕГАТЬ- нельзя зажигать спички

- включать электроприборы, может произойти взрыв.

Памятка №3 ( у каждого)

Выключай в квартире газ!

За газом нужен глаз да глаз

Запах чувствуя в квартире -

Позвоните "04"

- Какой сигнал вы бы использовали для этой группы?(Красный)

Главное помнить, какая бы опасность с вами не случилась, самое главное не впадать в панику. Есть рядом взрослые, которые обязательно придут вам на помощь.

4. Работа в тетради (с.32)

Работая вместе в паре найдите лишний предмет в каждой группе. Объясните почему этот предмет лишний.(Покажи сигнал: +, -)

т.к. все остальные предметы колющие и режущие.

т.к. все остальные электроприборы.

- Какая опасность в таблетках, ведь они лечат человека?

Никогда нельзя без взрослых употреблять лекарства.

- Какие сигналы ты бы использовал для этих предметов? (Красные)

5. Закрепление полученных знаний.

Проверим себя, какой я внимательный и послушный. Игра "Зажигаем фонарики".

У каждого из вас есть карточка со словами предметами в левом столбике, а в правом столбике поле для ответов. Если этого делать нельзя, запрещено, то закрась красным кружок. Если этим можно пользоваться, но с родителями, то жёлтым. Если мне это можно самому и я знаю как, то зелёным.

Сам- зелёным, запрещено- красным,

с родителями- жёлтым

Поменяйся карточкой и проверь работу соседа по парте.

6. Рефлексия.

Сегодня мы еще раз побывали дома и теперь я точно знаю......

- Какими предметами из нашей таблицы запрещается пользоваться самостоятельно?

- Какими приборами можно пользоваться под присмотром родителей?