Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок по окружающему миру для 4 класса (итоговый урок) "Знакомство с достопримечательностями родного края"

Урок по окружающему миру для 4 класса (итоговый урок) "Знакомство с достопримечательностями родного края"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Знаете ли Вы

hello_html_m40e6ef02.jpg







Царское Село?

Ф.И.О. учителя Попова Л.И.

Предмет: «Окружающий мир»

Класс: 4 класс

Тема урока: Знакомство с достопримечательностями родного края. Итоговый урок.







Цель: проверить и закрепить знания учащихся о достопримечательностях Царского Села; воспитывать интерес к городу, в котором мы живем; развивать речь, память, мышление, воображение, умение слушать.






















Соотнесите название с рисунком


hello_html_1f36e034.png


hello_html_m44485410.png


hello_html_m13bf351c.png


hello_html_37586da2.png


hello_html_m789aee7b.png

hello_html_74c73027.png




hello_html_m730dc0.png









hello_html_m21cde957.png










hello_html_75e81359.png


Адмиралтейство



Молочница



Большой каприз



Пушкин –лицеист



Екатерининский

дворец



Камеронова

галерея



Турецкая баня



Крестовый мост



Мраморный мост



Найди правильный ответ!


  1. Петр I подарил Большой Екатерининский дворец

    • Сестре Наталье

    • Жене Екатерине

    • Дочери Елизавете


Полуразвернутый свиток с изображением герба называется
  • Картуш

  • Маскарон

  • Пилястра


hello_html_4c74fe02.png

  1. В парке города Пушкина есть скульптура ваятеля П.П. Соколова «Девушка с кувшином». Она выполнена

    • в 1800 году

    • в 1810 году

    • в 1825 году


  1. Царскосельский лицей открылся

    • в 1770 году

    • в 1801 году

    • в 1811 году


  1. Большой Екатерининский дворец – произведение архитектора

    • М.Г. Земцова

    • К.И. Росси

    • Ф.Б. Растрелли


Если Вы правильно решили кроссворд, то прочтете слово, называющее монумент, установленный на Большом пруду в Екатерининском парке в Царском Селе.


  1. Какое название имеет бывший Сарскосельский сад?


  1. Создание Неелова, имеющее три названия: «Сибирский», «Палладиев» и «Мраморный».


  1. Учебное заведение в Царском Селе, которое закончил

Александр Сергеевич Пушкин.



  1. На границе Екатерининского парка при выезде на дорогу в Гатчину находятся «Орловские …»


  1. «Руина» расположенная на холме недалеко от «Гатчинских ворот».



  1. Пологий спуск Камерона, ведущий со второго этажа прямо в парк.


  1. Последний павильон Монигетти, появившийся в Екатерининском парке.





































ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА

Чесменская колонна

Этот монумент установлен на Большом пруду в Екатерининском парке Царского Села. Екатерина II велела таким образом запечатлеть память о победе нашего флота в русско – турецкой войне 1768 – 1774 гг.

Осуществленный проект архитектора А. Ринальди уникален и тем, что ро­стральная колонна установлена в воде, и разнообразием использованных от­тенков олонецкого мрамора: от светло-розового, серого до красного. Бронзовый орел — аллегория силы и славы русского флота — попирает турецкий полуме­сяц на вершине колонны. До 1941 года три бронзовых барельефа украшали постамент колонны, на них были изображены сцены сражений: Хиосское, Чесменское и при острове Митилены. Фашисты, захватившие Царское Село, выломали бронзовые барельефы для переплавки. Стальным тросом, привя­занным к танку, они пытались сбросить в воду Чесменскую колонну, но па­мятник устоял — оборвался трос.

Части барельефов упали в воду, после войны их нашли и долго шла тща­тельная работа по воссозданию утраченного. Теперь барельефы, каждый весом в полторы тонны, вернулись на свои места. По-прежнему гордо возносится над водами Большого пруда Чесменская колонна — памятник победам российско­го флота, ставший эмблемой города Пушкина.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

ВИКТОРИНА «Волшебные места, где я живу душой…»

Учитель: Попова Людмила Ивановна, высшая квалификационная категория

Предмет: окружающий мир

Класс: 4, базовый уровень

Тема: знакомство с достопримечательностями родного края.

Тип урока: урок развивающего контроля

Цели:

Образовательная: проверить и закрепить знания учащихся о достопримечательностях Царского Села.

Развивающая: развивать речь, память, мышление, воображение.

Воспитательная: воспитывать интерес к городу, в котором мы живем.

Задачи:

-проверка знания, умений, приобретенных навыков и самопроверка учеников;

-научить детей способам самоконтроля и взаимоконтроля, формировать способности, позволяющие осуществлять контроль.

Подготовительная работа:

-Учитель – предлагает учащимся литературу для повторения изученного материала о достопримечательностях Царского Села.

-Учащиеся – повторяют пройденный материал, изучают предложенную литературу.

Планируемый результат:

Предметный:

  • Научиться описывать достопримечательности Царского Села,
  • Знать важнейшие даты из истории города.

Личностный:

  • формирование устойчивых учебных мотивов, интереса к изучению окружающего мира;
  • осознание своих трудностей и стремление к их преодолению,
  • способность к самооценке своих действий, поступков.

Метапредметные:

-формировать способность работать в коллективе, внимательно слушать и слышать друг друга, договариваться между собой, выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

-развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству с учителем и учащимися;

-формировать способность формулировать и удерживать учебную задачу, установку на поиск способов разрешения трудностей, умения контролировать и оценивать собственную учебную деятельность.

-формировать способность выделять и формулировать необходимую информацию, выдвигать гипотезы.

Ресурсы: раздаточный материал (карточки), УМК

Общая информация

Номер материала: ДБ-074763

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>