453036
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок по окружающему миру для 1 класса на тему "Когда мы станем взрослыми"

Урок по окружающему миру для 1 класса на тему "Когда мы станем взрослыми"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
В словаре С.И. Ожегова. Профессия - основной род занятий, трудовой деятельнос...
ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ! ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ!
Спасибо за урок!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд В словаре С.И. Ожегова. Профессия - основной род занятий, трудовой деятельнос
Описание слайда:

В словаре С.И. Ожегова. Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности.

7 слайд ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ! ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ!
Описание слайда:

ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ! ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ!

8 слайд Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Сценарий урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Этап урока


Содержание учебного материала

Методы и приёмы работы

ФОУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Планируемые результаты


Предметные

УУД

Организационный момент

Мотивация к учебной деятельности

В руках учителя звенит звонок


словесный,

Фронтальная

Прозвенел для нас звонок

Начинается урок!

К нам без опоздания

Приходи, СТАРАНИЕ!

Помоги нам потрудиться!

Мы пришли сюда УЧИТЬСЯ!

Здравствуйте, дети!

Посмотрите, как много гостей пришли к вам в школу. Давайте поздороваемся с ними. Садитесь!

Пожелайте друг другу удачи, улыбнитесь!


Настраивались на работу на уроке




Уметь подготовится к уроку

Личностные:

Готовность и способность к саморазвитию и мотивация к познанию нового






Актуализация

Иллюстрации Мудрой Черепахи и Муравья Вопросика.



Листочки ля обозначения варианта ответа

















Слайд 1
























Словесный, частично – поисковый


























































Индивидуальная

К нам в гости пришли еще наши старые друзья, это Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик.

И предлагает нам своё задание.

Ребята, давайте вспомним, что нового вы узнали на прошлом уроке?

Работаем на листочках. Поиграем в игру «Да - Нет». Я буду читать предложение, если вы согласны с высказыванием, рисуем кружочек, если не согласны, то треугольник.

-В прошлом вы были взрослыми? (Нет.)

- Настоящее – это то, что происходит сейчас? (Да.)

Суббота придет после пятницы? (Да.)

- Первый день недели это вторник? (Нет.)

-Лето наступает после весны? (Да.)

- Детям до 14 лет запрещено кататься на велосипеде по улицам и дорогам. (Да).

Возьмите в руки простой карандаш и сравните свои ответы со слайдом. Есть неверно, то зачеркните и напишите верное.

Кто закончит, подняли руки.

У кого нет ошибки, поднимите руки? (Молодцы)

У кого одна ошибка поднимите руки?

У кого две ошибки поднимите руки?

У кого больше двух поднимите руки?

К этому материалу мы вернемся позже и ещё раз повторим.

Слушают















Работают на листочки. Соотносят символ с вариантом своего ответа.














































































Ориентироваться в настоящем, прошедшем и будущем

Познавательные: отбор и структурирование необходимой информации, моделирование изученного содержания

Подготовка учащихся к изучению нового материала.
























Чтение загадок

























Слайд 2













Слайд 3









Слайд 4













Слайд 5















Слайд 6














Словесный, частично - поисковый

фронтальная

Ребята, сегодняшний наш урок – это урок «открытия» новых знаний. - Как вы думаете, что нужно для того, чтобы этот урок всем запомнился и был интересным?

- На уроке вас ждёт много интересных заданий, если вы будете слушать друг друга, то у вас всё получится.

А сейчас приготовились внимательно слушать следующее задания Муравья Вопросика. Я загадаю Вам загадки. А Вы поднимаете, руку и даёте мне ответ.



Он учит детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать-

(Учитель).

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные

Пахучие котлеты.

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (Повар).

Открывает магазин,

Продаёт продукты. Взвешивает овощи и фрукты. (Продавец)



Кладёт кирпич за кирпичом

растёт этаж за этажом

И с каждым часом, с каждым днём

Всё выше, выше новый дом.(Строитель)



Как можно, одним словом назвать все ваши ответы? А что такое профессия ?

В словаре С.И. Ожегова.

Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности


Слушают внимательно учителя.































































































Называют слово профессия. С помощью словаря пытаются самостоятельно найти данное понятие


Отгадывают загадки на определённую тему.





























































































Знать что такое профессия






Коммуникативные: умение слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга уметь договариваться


Постановка темы и цели урока

задаёт вопросы для обсуждения





































«Лента времени»












словесный













































Частично - поисковый


фронтальная













































фронтальная




А мы сейчас можем овладеть какой – либо профессией? А почему? Что нам мешает это сделать? А чтобы получить профессию мы должны стать какими? Давайте сформулируем тему нашего урока: Когда мы станем взрослыми? (Если затрудняются учебник с.24.)

А как Вы думаете,

какую поставим цель?

А кто из Вас хочет стать взрослым? (Поднимите руки)

Наш Муравей Вопросик предлагает нам следующее задание.

Рассмотрите «ленту времени», найти прошлое и настоящее.

Для чего же приготовлена третья часть «ленты времени»?

- Верно. Будущее - это время, когда вы станете взрослыми.

А когда вас уже можно назвать взрослыми?

Вывод: Что происходит с человеком со временем? Когда человек считается взрослым?

И в этом возрасте человек выбирает себе профессию.


отвечают на вопросы.













Совместно с учителем определяем тему и цель урока























Рассматривают «Ленту времени»




















Уметь формулировать тему и цель с помощью учителя.























Уметь ориентироваться в настоящем, будущем и прошлом.

Коммуникативные: умение слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга уметь договариваться

Регулятивные: умение определять цель деятельности на уроке




Физминутка


Практический

фронтальная

А теперь Муравей Вопросик, предлагает нам отдохнуть.

Нужно показать движением, какую работу выполняет человек данной профессии.

(Фотограф, спортсмен, художник, спортсмен, повар, водитель

Выполняют задание за учителем.



Первичное закрепление




Работают с учебником






















Частично поисковый



























Словесный

Парная





























фронтальная

Муравей Вопросик предлагает нам посмотреть на иллюстрацию в учебнике на с.24.

Рассмотрите фотографии в учебнике с. 24. В паре обсудите, какие профессии вы узнали.? (Доярка, художник, фотограф, доктор, шофер, парикмахер).

А кто знает, какая профессия изображена на первой иллюстрации?

Сейчас нам Семён расскажет о данной профессии.

С какой профессией нас познакомил Семён?

А данная профессия характерна для села или города?

Какие качества необходимы людям разных профессий? (Трудолюбие).

Ваши родители тоже работают. Рассмотрим нашу фотовыставку и рисунки, которые Вы подготовили. И послушаем вместе с Муравьем Вопросиком о некоторых профессиях.

А вот ребята нарисовали рисунки: повар, медсестра, тракторист и футболист.

Вот какими знаниями о профессиях поделились с нами ребята. Молодцы.

Доминика, расскажет нам сказку о ремесле.

А что такое ремесло?

Вы прослушайте, и скажите какая главная мысль в сказке.

А вот Станислав, хочет быть палеонтологом и сейчас он нам расскажет, чем его привлекает данная профессия.

Скажите, а у наших родителей одинаковые профессии?

А почему люди выбирают разные профессии?

Так какой можно сделать вывод:

Показ слайда с выводом.


Рассматривают иллюстрацию и делают вывод, что уже известно, а что нет.

По иллюстрации определять название профессии

Познавательные: поиск и выбор необходимой информации, анализ объектов с целью выделения признаков установление причинно- следственных связей.




Закрепление изученного




Конверт с заданием

Частично - поисковый

групповая

Муравей Вопросик предлагает нам поработать в группе. Выберем задание.

Иллюстрация профессии. Швея, повар, художник, моряк, военный, космонавт. Возьмите в руки конверт и откройте его. Как вы думаете, какое здесь приготовлено вам задание. Выбрать, кто выйдет к доске и расскажет, какая профессия и что к ней отнесли. Кто готов показываем знак готовности группы.

Давайте эти профессии расположим на 3 кадре, возможно, когда вы станете взрослыми и у вас будет такая профессия.


Определить предметы, относящиеся к данной профессии.

Уметь соотносить предметы относящиеся к данной профессии.

Познавательные:

Умение на основе анализа делать вывод.

Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме.


Рефлексия. Итог урока




Иллюстрация дерева














































Наглядный, частично - поисковый

фронтальная

- Итак, дорогие ребята, какую цель вы поставили в начале урока?

- Достигли цели?

- Выполнили план действий?

- А какая тема урока была?

- А какая цель урока была?

Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик говорят Вам спасибо, за то , что вы познакомили их профессиями научили различать их и объяснили, что все профессии важны и нужны.

А я предлагаю овладеть профессией лесника. Вот дерево я уже посадила. Но листочки на нём не растут, помогите, пожалуйста, мне. Зелёного цвета – все было понятно, все получилось. Жёлтого- не все было понятно, что – то не получилось. Красный- трудно, нужна помощь. Вот какие знания, мы получили Спасибо за урок встали.




Отвечают на вопросы учителя



Проговаривают ещё раз план, сравнивают цель и результат учебной деятельности

Подводить итог. Анализировать свою деятельность на уроке.

  • Учиться совместно

  • с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.



(регулятивные УУД)

Умение сравнивать

цель и результат деятельности

(познавательные УУД)





Общая информация

Номер материала: ДВ-398687

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.