Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок по окружающему миру для 1 класса на тему "Когда мы станем взрослыми"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по окружающему миру для 1 класса на тему "Когда мы станем взрослыми"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
В словаре С.И. Ожегова. Профессия - основной род занятий, трудовой деятельнос...
ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ! ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ!
Спасибо за урок!
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 В словаре С.И. Ожегова. Профессия - основной род занятий, трудовой деятельнос
Описание слайда:

В словаре С.И. Ожегова. Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности.

№ слайда 7 ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ! ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ!
Описание слайда:

ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ! ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ!

№ слайда 8 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Сценарий урока.docx

библиотека
материалов

Этап урока


Содержание учебного материала

Методы и приёмы работы

ФОУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Планируемые результаты


Предметные

УУД

Организационный момент

Мотивация к учебной деятельности

В руках учителя звенит звонок


словесный,

Фронтальная

Прозвенел для нас звонок

Начинается урок!

К нам без опоздания

Приходи, СТАРАНИЕ!

Помоги нам потрудиться!

Мы пришли сюда УЧИТЬСЯ!

Здравствуйте, дети!

Посмотрите, как много гостей пришли к вам в школу. Давайте поздороваемся с ними. Садитесь!

Пожелайте друг другу удачи, улыбнитесь!


Настраивались на работу на уроке




Уметь подготовится к уроку

Личностные:

Готовность и способность к саморазвитию и мотивация к познанию нового






Актуализация

Иллюстрации Мудрой Черепахи и Муравья Вопросика.



Листочки ля обозначения варианта ответа

















Слайд 1
























Словесный, частично – поисковый


























































Индивидуальная

К нам в гости пришли еще наши старые друзья, это Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик.

И предлагает нам своё задание.

Ребята, давайте вспомним, что нового вы узнали на прошлом уроке?

Работаем на листочках. Поиграем в игру «Да - Нет». Я буду читать предложение, если вы согласны с высказыванием, рисуем кружочек, если не согласны, то треугольник.

-В прошлом вы были взрослыми? (Нет.)

- Настоящее – это то, что происходит сейчас? (Да.)

Суббота придет после пятницы? (Да.)

- Первый день недели это вторник? (Нет.)

-Лето наступает после весны? (Да.)

- Детям до 14 лет запрещено кататься на велосипеде по улицам и дорогам. (Да).

Возьмите в руки простой карандаш и сравните свои ответы со слайдом. Есть неверно, то зачеркните и напишите верное.

Кто закончит, подняли руки.

У кого нет ошибки, поднимите руки? (Молодцы)

У кого одна ошибка поднимите руки?

У кого две ошибки поднимите руки?

У кого больше двух поднимите руки?

К этому материалу мы вернемся позже и ещё раз повторим.

Слушают















Работают на листочки. Соотносят символ с вариантом своего ответа.














































































Ориентироваться в настоящем, прошедшем и будущем

Познавательные: отбор и структурирование необходимой информации, моделирование изученного содержания

Подготовка учащихся к изучению нового материала.
























Чтение загадок

























Слайд 2













Слайд 3









Слайд 4













Слайд 5















Слайд 6














Словесный, частично - поисковый

фронтальная

Ребята, сегодняшний наш урок – это урок «открытия» новых знаний. - Как вы думаете, что нужно для того, чтобы этот урок всем запомнился и был интересным?

- На уроке вас ждёт много интересных заданий, если вы будете слушать друг друга, то у вас всё получится.

А сейчас приготовились внимательно слушать следующее задания Муравья Вопросика. Я загадаю Вам загадки. А Вы поднимаете, руку и даёте мне ответ.



Он учит детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать-

(Учитель).

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные

Пахучие котлеты.

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (Повар).

Открывает магазин,

Продаёт продукты. Взвешивает овощи и фрукты. (Продавец)



Кладёт кирпич за кирпичом

растёт этаж за этажом

И с каждым часом, с каждым днём

Всё выше, выше новый дом.(Строитель)



Как можно, одним словом назвать все ваши ответы? А что такое профессия ?

В словаре С.И. Ожегова.

Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности


Слушают внимательно учителя.































































































Называют слово профессия. С помощью словаря пытаются самостоятельно найти данное понятие


Отгадывают загадки на определённую тему.





























































































Знать что такое профессия






Коммуникативные: умение слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга уметь договариваться


Постановка темы и цели урока

задаёт вопросы для обсуждения





































«Лента времени»












словесный













































Частично - поисковый


фронтальная













































фронтальная




А мы сейчас можем овладеть какой – либо профессией? А почему? Что нам мешает это сделать? А чтобы получить профессию мы должны стать какими? Давайте сформулируем тему нашего урока: Когда мы станем взрослыми? (Если затрудняются учебник с.24.)

А как Вы думаете,

какую поставим цель?

А кто из Вас хочет стать взрослым? (Поднимите руки)

Наш Муравей Вопросик предлагает нам следующее задание.

Рассмотрите «ленту времени», найти прошлое и настоящее.

Для чего же приготовлена третья часть «ленты времени»?

- Верно. Будущее - это время, когда вы станете взрослыми.

А когда вас уже можно назвать взрослыми?

Вывод: Что происходит с человеком со временем? Когда человек считается взрослым?

И в этом возрасте человек выбирает себе профессию.


отвечают на вопросы.













Совместно с учителем определяем тему и цель урока























Рассматривают «Ленту времени»




















Уметь формулировать тему и цель с помощью учителя.























Уметь ориентироваться в настоящем, будущем и прошлом.

Коммуникативные: умение слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга уметь договариваться

Регулятивные: умение определять цель деятельности на уроке




Физминутка


Практический

фронтальная

А теперь Муравей Вопросик, предлагает нам отдохнуть.

Нужно показать движением, какую работу выполняет человек данной профессии.

(Фотограф, спортсмен, художник, спортсмен, повар, водитель

Выполняют задание за учителем.



Первичное закрепление




Работают с учебником






















Частично поисковый



























Словесный

Парная





























фронтальная

Муравей Вопросик предлагает нам посмотреть на иллюстрацию в учебнике на с.24.

Рассмотрите фотографии в учебнике с. 24. В паре обсудите, какие профессии вы узнали.? (Доярка, художник, фотограф, доктор, шофер, парикмахер).

А кто знает, какая профессия изображена на первой иллюстрации?

Сейчас нам Семён расскажет о данной профессии.

С какой профессией нас познакомил Семён?

А данная профессия характерна для села или города?

Какие качества необходимы людям разных профессий? (Трудолюбие).

Ваши родители тоже работают. Рассмотрим нашу фотовыставку и рисунки, которые Вы подготовили. И послушаем вместе с Муравьем Вопросиком о некоторых профессиях.

А вот ребята нарисовали рисунки: повар, медсестра, тракторист и футболист.

Вот какими знаниями о профессиях поделились с нами ребята. Молодцы.

Доминика, расскажет нам сказку о ремесле.

А что такое ремесло?

Вы прослушайте, и скажите какая главная мысль в сказке.

А вот Станислав, хочет быть палеонтологом и сейчас он нам расскажет, чем его привлекает данная профессия.

Скажите, а у наших родителей одинаковые профессии?

А почему люди выбирают разные профессии?

Так какой можно сделать вывод:

Показ слайда с выводом.


Рассматривают иллюстрацию и делают вывод, что уже известно, а что нет.

По иллюстрации определять название профессии

Познавательные: поиск и выбор необходимой информации, анализ объектов с целью выделения признаков установление причинно- следственных связей.




Закрепление изученного




Конверт с заданием

Частично - поисковый

групповая

Муравей Вопросик предлагает нам поработать в группе. Выберем задание.

Иллюстрация профессии. Швея, повар, художник, моряк, военный, космонавт. Возьмите в руки конверт и откройте его. Как вы думаете, какое здесь приготовлено вам задание. Выбрать, кто выйдет к доске и расскажет, какая профессия и что к ней отнесли. Кто готов показываем знак готовности группы.

Давайте эти профессии расположим на 3 кадре, возможно, когда вы станете взрослыми и у вас будет такая профессия.


Определить предметы, относящиеся к данной профессии.

Уметь соотносить предметы относящиеся к данной профессии.

Познавательные:

Умение на основе анализа делать вывод.

Коммуникативные: умение оформлять свои мысли в устной форме.


Рефлексия. Итог урока




Иллюстрация дерева














































Наглядный, частично - поисковый

фронтальная

- Итак, дорогие ребята, какую цель вы поставили в начале урока?

- Достигли цели?

- Выполнили план действий?

- А какая тема урока была?

- А какая цель урока была?

Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик говорят Вам спасибо, за то , что вы познакомили их профессиями научили различать их и объяснили, что все профессии важны и нужны.

А я предлагаю овладеть профессией лесника. Вот дерево я уже посадила. Но листочки на нём не растут, помогите, пожалуйста, мне. Зелёного цвета – все было понятно, все получилось. Жёлтого- не все было понятно, что – то не получилось. Красный- трудно, нужна помощь. Вот какие знания, мы получили Спасибо за урок встали.




Отвечают на вопросы учителя



Проговаривают ещё раз план, сравнивают цель и результат учебной деятельности

Подводить итог. Анализировать свою деятельность на уроке.

  • Учиться совместно

  • с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.



(регулятивные УУД)

Умение сравнивать

цель и результат деятельности

(познавательные УУД)






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров182
Номер материала ДВ-398687
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх