Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру 3 класс на тему "На севере Европы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по окружающему миру 3 класс на тему "На севере Европы"

библиотека
материалов

МКОУ «Селтинская начальная общеобразовательная школа»















«На севере Европы»









Предмет: окружающий мир

Класс: 3


Автор: Лимонова Ольга Александровна,

учитель начальных классов

МКОУ «Селтинская НОШ»

Limonovaolya@rambler.ru



















  1. Введение.

    1. Актуальность разработки

В современных условиях модернизации образования в начальной школе внедряются  новые информационные технологии, грамотное использование которых способствует активизации познавательной деятельности, повышению качества знаний  школьников.

Использование ЦОР открывает новые перспективы для развивающего обучения, создает принципиально новые возможности для формирования учебной самостоятельности младших школьников.


    1. Цель, задачи и назначение разработки

Цель:

поддерживать у учащихся познавательный интерес, вовлечь каждого в процесс познания.


Образовательные задачи:

  1. Познакомить учащихся с северными странами Европы.

  2. Закрепление изученных знаний на уроках окружающего мира.

  3. Способствовать формированию компьютерной грамотности и компетентности учащихся.


Назначение разработки:

Данная методическая разработка поможет организовать урок окружающего мира в 3 классе.


1.3. Механизм и продолжительность реализации

При работе над презентацией могут использоваться следующие формы, методы и средства обучения:

Форма обучения – урок получения новых знаний.


Методы обучения:

-объяснительно-иллюстративный;

-исследовательский;

-демонстрация,

- тестирование.


Средства обучения:

Персональный компьютер

интерактивная доска (или мультимедийный проектор + экран).

Продолжительность работы с ЭОР: 1 учебный урок (45минут).


1.4. Ожидаемые результаты и способы их проверки

Поставленные задачи

Ожидаемый результат

Способы проверки

  1. Познакомить учащихся с достопримечательностями и особенностями северных государств Европы.

Учащиеся познакомятся со странами; Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания, Исландия.

Заполнение карточки-визитки.

  1. Закрепление изученных знаний на уроках окружающего мира.

Учащиеся закрепляют и систематизируют полученные знания о странах Европы.

Тестирование.

  1. Способствовать формированию компьютерной грамотности и компетентности учащихся.

Учащиеся усовершенствуют полученные ранее навыки работы с компьютером на основе работы с данной презентацией и выполнении заданий.

Самостоятельная работа с ЭОР на занятиях и при выполнении домашнего задания.


1.5. Перспектива дальнейшего развития

Предполагается разработка ЭОР подобного типа для изучения других тем предмета.


1.6. Возможность распространения в других образовательных учреждениях.

Для работы с данной презентацией необходим Flash-проигрыватель, наличие доступа к сети интернет.


























  1. Основная часть.

2.1 Описание презентации «На севере Европы»

Данная презентация «На севере Европы» разработана в поддержку учебно- методического комплекта по окружающему миру «Окружающий мир З класс » А.А.Плешаков.

Презентация содержит достаточно полное раскрытие темы «На севере Европы», имеется достаточное количество текстовой и иллюстративной информации.

Данная презентация подходит как для индивидуального изучения учащимися темы «На севере Европы», так и для коллективного.


Презентация начинается с титульного листа «На севере Европы».

hello_html_m685570a3.png

С помощью нажатия кнопки hello_html_m685570a3.png перемещаемся на следующий слайд.

hello_html_m71ceec38.png

На слайде изображена политическая карта северной Европы. Рядом со странами изображен флаг, который играет роль кнопки для перехода на страницу с выбранной страной.

hello_html_m710e3885.png

С помощью кнопки hello_html_m71ceec38.png можно перейти на слайд с текстовой информацией.

hello_html_6f3ddfe1.png









2.2. Конспект урока (занятия) с использованием презентации «На севере Европы»

Тема урока: На севере Европы.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель и ожидаемый результат: посредством организации исследовательской деятельности учащиеся познакомятся с северными странами Европы.

Задачи:

Образовательные:

  • сформировать первоначальное представление учащихся о странах на севере Европы;

  • познакомить с географией этих стран, с некоторыми достопримечательностями этих государств.

Развивающие:

  • развивать познавательную активность, интерес к предмету через использование средств ИКТ;

  • учить наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщать знания;

  • развивать речь учащихся; способность выдвигать гипотезы, приводить аргументы.

Воспитательные:

  • воспитывать интерес к окружающему миру;

  • формировать толерантность в отношениях учащихся  в группе;

  • умение распределять роли в общем деле и оценивать собственный результат.

Средства обучения: персональный компьютер для каждого ученика; интерактивная доска (или мультимедийный проектор + экран).

Информационные технологии: презентация «На севере Европы».






















Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формы работы с использованием ИКТ (ресурс, номер слайда и т.д.)

  1. Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Здравствуйте, ребята!

В жизни много интересного,

Но пока нам неизвестного.

Не страшны нам испытания.

Вперёд, друзья!

К открытию новых знаний!

Покажите, с каким настроением вы пришли на урок.

Приветствуют учителя, друг друга, проверяют готовность к уроку, эмоционально настраиваются на урок.

Показывают своё настроение смайликами.




  1. Актуализация опорных знаний.

Вспомните куда совершали путешествие на прошлом уроке.

Проверим домашнее задание, выполнив тест.

В страны, которые граничат с Россией.



Выполняют тест.

http://LearningApps.org/display?v=pcc3z8k8n01

hello_html_5aef1086.png

  1. Целеполагание

Сегодня мы отправимся в путешествие на кораблях и поплывём на север Европы.

Край льда и вулканов, викингов и фьордов, Нобелевской премии и Нильса с дикими гусями. Северная Европа во многих отношениях уникальная земля.

Слушают.

hello_html_422a516c.png

  1. Открытие новых знаний

Чтобы отправиться в путешествие, надо хоть немного узнать о странах, которые мы посетим. Для того чтобы за урок успеть познакомиться с каждой страной, нужно разделиться на 5 групп. Каждая группа выберет себе страну, познакомиться с ней и расскажет остальным.




Дети делятся на группы. Распределяют роли в команде. (Приложение 1)

Работаю с презентацией на Севере Европы. Каждая группа со своей страной.

Заполняют карточку-визитку. (Приложение 2)

hello_html_422a516c.pnghello_html_6f108b53.png

Выступление групп.

  1. Норвегия

  2. Швеция

  3. Дания

  4. Финляндия

  5. Исландия.

Команды с помощью презентации и карточки-визитки рассказывают о своей стране.


  1. Закрепление пройденного материала

Вспомним все страны, по которым сегодня путешествовали и выполним тест.

Выполняют тест.

http://biouroki.ru/test/90.html

hello_html_m4f34fd9b.png

  1. Рефлексия

В какую страну вам захотелось отправиться в путешествие? Почему?

Ответы детей.





Заключение.

На данном уроке дети познакомились со странами северной Европы – Норвегией, Данией, Швецией, Финляндией и Исландией.

Урок сопровождался презентацией «На севере Европы». Дети запомнили страны, заинтересовались их достопримечательностями, нашли дополнительную информацию о них. На уроке реализовывались развивающие задачи – развитие речи через выступление докладчиков от групп, развитие мышления, воображения и памяти. Оптимальный темп урока позволил выполнить все запланированные задания. Необычная форма урока позволила поддерживать интерес и активность учащихся на протяжении всего занятия. Использование ИКТ экономит время на уроке, вносит элементы занимательности в учебный процесс.

Я считаю, что уроки с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и в значительной степени повышают творческий и интеллектуальный потенциал учащихся, обучение становится интересным и увлекательным. Информационные технологии обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию учебно-воспитательного процесса, повышают уровень качества знаний.

Урок соответствует требованиям ФГОС. Цель урока - развитие коммуникативных навыков. Применяется игровая методика, что делает урок интересным и увлекательным. Материал будет полезен начинающим и опытным педагогам.























Использованные источники

Литература:

Окружающий мир. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч.2/А.А. Плешаков – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2013, стр108-118.

Детская энциклопедия Киррила и Мефодия - электронная мультимедийная  энциклопедия, 2006 г.

Источник графических изображений

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/b/bum/bumag48.jpg - клипарт бумага

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/b/bukv/alf91.jpg - буквы А и И

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/s/strel/znak14.jpg - клипарт стрелка

http://img-fotki.yandex.ru/get/4812/111874181.54/0_8c64c_b9ab3066_orig - клипарт тролли

http://s004.radikal.ru/i207/1003/0f/c536e6452e64t.jpg - фон

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/k/knig/kniga31.jpg - клипарт книга

http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/g/glob/glob41.png - клипарт глобус

http://alcatelspb.narod.ru/map/europe.html карта Европы;

http://www.lenagold.ru/fon/clipart/o/olen.html - клипарт олень;

http://www.lenagold.ru/fon/tum/gol/46.html - фон;

Норвегия

http://ru.wikipedia.org/wiki/Норвегия – фото Норвегия;

http://www.antilopa.ru/who-is-who/information/02/information/440-1.html Норвегия, текст;

http://virtualtravel.narod.ru/turs37.html - здание парламента Осло, фото;

http://rugiland.narod.ru/evropeiskii_genofond/foto_norvezhtsi/ - фото норвежцы;

Швеция

http://ru.wikipedia.org/wiki/Швеция - Швеция, фото;

http://antilopa.ru/who-is-who/information/03/information/456-1.html#top Швеция, текст;

http://ru.wikipedia.org/wiki/Астрид_Линдгрен - Астрид Линдгрен, фото;

http://booksandaudio.ru/libclab_92630.html -Малыш и Карслон, фото;

http://rugiland.narod.ru/evropeiskii_genofond/foto_shvedi/ - фото шведы;

Финляндия

http://ru.wikipedia.org/wiki/Финляндия -Финляндия, фото;

http://antilopa.ru/who-is-who/information/03/information/374-1.html Финляндия, текст;

http://viaxarli.com/novosti_vsemirnoj_pautiny_3/nazvany_luchshie_rezidencii_deda_moroza_i_santa_klausa - резиденция санта-клауса, фото;

http://www.euromag.ru/specprojects/stockholm/18534.html?photo_id=9181#previews – королевская семья, фото;

http://www.euromag.ru/finland/7420.html - финка, фото;

http://www.kino-teatr.ru/acter/album/4567/139851.jpg Вилле Хаапасало, фото;

http://ostrova.narod.ru/joulu.gif - санта-клаус, фото;

http://m.vseokrasote.ru/post/10233 - малышка, фото;

Дания

http://ru.wikipedia.org/wiki/Дания -Дания, фото;

http://antilopa.ru/who-is-who/information/01/information/441.htm Дания, текст;

http://klodnitskiy.ru/fotogalerea/foto/foto.php?nom_razd=9&limit=25 – леголенд Дания, фото;

http://www.megabook.ru/DescriptionImage.asp?MID=446299 – датчане в национальных костюмах, фото;

http://www.photosight.ru/photos/1510013/?from_member –датчане, фото;

http://norse.ru/society/denmark/danskere.html - датчане фото;

http://www.spletnik.ru/img/2010/06/mine/Wedding2010-Margarethe_II_and_Prince_Henrik_of_Denmark.jpg - королева дании, фото;

Исландия

http://ru.wikipedia.org/wiki/Исландия - Исландия фото;

http://antilopa.ru/who-is-who/information/02/information/095.html Исландия текст;

http://venividi.ru/node/7054 - Исландия Рейкьявик фото;

http://venividi.ru/node/7054 -гейзеры Исландия фото;

http://venividi.ru/node/5043 - лавовые поля, ледники Исландия фото;

http://touristmaker.ru/climat/kakie-holodne-stolitz-mira.html - Рейкьявик на фоне горы фото;

http://turizm.a42.ru/articles/show/83 - исландские гейзеры фото;

http://rugiland.narod.ru/evropeiskii_genofond/foto_islandtsi/ - исландцы, фото;

http://u-iceland.com/index.php?option=com_content&task=view&id=49&Itemid=2 –гномы текст, фото;

http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Olafur_Ragnar_Grimsson_-_World_Economic_Forum_Annual_Meeting_2011.jpg – президент Исландии, фото.

http://biouroki.ru/test/90.html















Приложение 1.

«Дипломаты»


План работы

  1. Государственный флаг (нарисовать)

  2. Глава государства.

  3. Государственный язык.

  4. Столица государства (подписать)

  5. Соседи страны (подписать)




«Географы»


План работы

  1. Особенности географического положения.

  2. Особенности животного и растительного мира.




«Туристы»


План работы

Достопримечательности и известные люди страны (выбрать главное и рассказать):





«Историки»


План работы

Особенности истории страны (выбрать главное и рассказать).









Приложение 2

Норвегияhello_html_7e8fb491.png

Государственный флаг.












1. Столица -________________________________________________________

2. Глава государства - ________________________________________________

3. Государственный язык - ____________________________________________

4. Особенности географического положения, растительного и животного мира ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Достопримечательности, известные люди страны: _____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Щвецияhello_html_me7b1c9e.png

Государственный флаг.












1. Столица -________________________________________________________

2. Глава государства - ________________________________________________

3. Государственный язык - ____________________________________________

4. Особенности географического положения, растительного и животного мира ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Достопримечательности, известные люди страны: _____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Финляндияhello_html_m288009c5.png

Государственный флаг











1. Столица -________________________________________________________

2. Глава государства - ________________________________________________

3. Государственный язык - ____________________________________________

4. Особенности географического положения, растительного и животного мира ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Достопримечательности, известные люди страны: _____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Данияhello_html_2140ebc6.png

Государственный флаг.










1. Столица -________________________________________________________

2. Глава государства - ________________________________________________

3. Государственный язык - ____________________________________________

4. Особенности географического положения, растительного и животного мира ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Достопримечательности, известные люди страны: _____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Исландияhello_html_6032c4ff.png

Государственный флаг.











1. Столица -________________________________________________________

2. Глава государства - ________________________________________________

3. Государственный язык - ____________________________________________

4. Особенности географического положения, растительного и животного мира ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Достопримечательности, известные люди страны: _____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


19


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1372
Номер материала ДВ-509484
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх