1031544
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по окружающему миру на тему " Дикие и домашние животные (2 класс)

Урок по окружающему миру на тему " Дикие и домашние животные (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Индивидуальный проект мультимедийного урока

слушателя КПК «Инновационные технологии организации учебной деятельности

младшего школьника в современных условиях»




















Саранск 2016

1. Учебный предмет- окружающий мир.

2. Класс- 2

3. Тема урока и номер урока в разделе- «Дикие и домашние животные» (урок №14 в разделе «Природа»).

4. Цель: дать представление о диких и домашних животных, их сходстве и различиях; показать разнообразие диких и домашних животных, их значение для человека

5. Планируемые результаты:

- обучающие (предметные):

сформировать у обучающихся представление о диких и домашних животных, показать их разнообразие; рассказать о значении домашних животных для человека;

- развивающие (метапредметные):

Регулятивные УУД:

понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные УУД:

развивать познавательную активность детей, интерес к изучению природы, внимание, память; отрабатывать умение безошибочно распределять животных на диких и домашних, обучение выделению признаков животных; использовать модели для решения задач.

Коммуникативные УУД:

  • задавать вопросы; строить понятные высказывания, анализировать, делать выводы

  • формировать и развивать общеучебные навыки и умения работать в группах малого состава;

  • развивать логическое мышление, используя игровые технологии.

- воспитательные (личностные):

воспитывать любовь и бережное отношение к животным, осознание значения животных для человека;

способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, способность принимать участие в обсуждении вопросов, оказывать помощь друг другу.


6. Материально-техническое обеспечение:

УМК«Школа России», А.А. Плешаков Окружающий мир, учебник, 2 класс, 1 часть

А.А. Плешаков Окружающий мир. Рабочая тетрадь, 2 класс,1 часть;

карточки по теме «Дикорастущие и культурные растения»,

слайдшоу с изображением диких и домашних животных,

мультимедийный проектор, экран, ноутбук, магнитофон.













Ход урока


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

Используемые ЭОР: название, тип, вид, ресурса.

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающая доступ к ЭОР

Обоснование целесообразности использования ЭОР

Время

(в мин.)

Организационный момент (начинается со звучания музыки)

Приветствие, подготовка обучающихся к работе на уроке. Положительный эмоциональный настрой на восприятие учебного материала. Знакомство с этапами урока.

Восприятие информации, проверка готовности к уроку, положительный эмоциональный настрой на работу



1

Актуализация знаний обучающихся

Проверка выполнения домашнего задания всеми обучающимися. Демонстрация интерактивного задания, фронтально-устный опрос - методика «Закончи предложения», индивидуально-дифференцированный письменный опрос по карточкам по теме «Дикорастущие и культурные растения

Выполняют интерактивное задание для самостоятельной работы на умение разделять слова на тематические группы

(групповая работа за компьютерами), отвечают на вопросы учителя


Деление слов на тематические группы. Растения. Животные (N 193545)

ЕК ЭОР,

практический Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a2567-0a01-0180-00da-fa2cb762ae49/%5BNS-RUS_1-02%5D_%5BID_013%5D.swf

Проверить знания учащихся




4








Самоопределение к деятельности

Актуализация уже имеющихся знаний






Совместное выведение темы и учебных задач урока

Готовит учеников к основному этапу урока, обеспечивает мотивацию и принятие обучающимися цели учебно-познавательной деятельности.


Интерактивное задание на моделирование дикого и домашнего животного, отгадывание загадок

Проблемные вопросы: Что окружает нас кроме растений? Кого называют животными? Какими бывают животные?

Решают поставленные учителем проблемы, включаются в учебно-познавательную деятельность

Отгадывают загадки, создают модели домашнего и дикого животного.

Совместное выведение темы и учебных задач урока










Моделирование «Собери животных» (ресурс №2)

ЕК ЭОР,

практический Конструирование. Моделирование


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a9a36c7-0a01-0180-004a-897c3351c945/%5BNS-RUS_1-14%5D_%5BID_116%5D.swf

Осваивать навык виртуального моделирования

2









3








5

Подвижная физкультурная минутка


Организует проведение физкультминутки



Выполняют упражнения для физкультминутки





3

Изучение нового материала

Работа по теме урока

















Первичное закрепление изученного материала

Демонстрирует и комментирует серию слайдов «Домашние животные», комментирует информацию по ходу ее представления на слайдах «Животные в природе»

Понятия «дикие» и «домашние» животные. Объяснение учителя, рассказ о том, как появились домашние животные. В беседе подводит детей к решению проблемы: определить особенности домашних и диких животных, о благоприятных условия жизни диких и домашних животных.

Краткий опрос по услышанному о диких и домашних животных



Слушают рассказ учителя о домашних животных

Просмотр слайдов о животных, живущих в природе

Выступают подготовленный ученики с сообщениями о диких и домашних животных, с показом иллюстраций

Отвечают на вопросы, выделяя особенности домашних и диких животных




Коллекция "Домашние животные" (N 182017

ЕК ЭОР,

практический Иллюстрация




http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/dcb222e3-cca8-4674-a795-7360cd0836eb/index_listing.html

освоить новый материал

15

Релаксационная пауза



Включает музыку с записью звуков природы




Закрывают глаза, воображают себя в лесу. Слушают звуки природы.

Запись «Звуки природы»




2

Закрепление изученного материала

Предлагает ученикам работу с иллюстрацией слайда на выбор правильного ответа и аргументацию своего мнения. Чем домашние животные отличаются от диких?


Дает задание на определение характерных черт животных – персонажей сказок, метапредметные связи

Выполняют интерактивное задание с выбором ответа

Отвечают на вопросы по пройденной теме

Выполняют заданиена соотнесение животного и присущих ему характеристик

Игра «Выбери диких животных» (ресурс №5)


Задание: определите характерную черту животного - персонажа сказки (ресурс №6)

ЕК ЭОР,

практический Иллюстрация


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ffd47e9f-49dc-450b-ad3e-e0324e6cf015/%5BLI5RK_7-02%5D_%5BTR_04%5D.swf

Закрепление и обобщение полученных знаний

5

Домашнее задание

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Записывают домашнее задание



2

Рефлексия.

Итог урока

Что нового узнали на уроке?

Пригодятся ли знания, полученные на уроке, в жизни? Выслушивает высказывания детей, комментирует.

Благодарит за работу на уроке, нацеливает на следующий урок, проситдетей быть ответственными и милосердными к живому миру

Проводят самооценку своей деятельности на уроке (рисуют солнышко или дождик



3


Общая информация

Номер материала: ДБ-259838

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.