Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру на тему "Как помочь зимой птицам"(1 класс)

Урок по окружающему миру на тему "Как помочь зимой птицам"(1 класс)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока.

Тема урока: «Как помочь зимой птицам».

Класс: 1

Предмет: окружающий мир

Цель урока: познакомить с признаками живого и условиями, необходимыми для жизни организмов, с простейшими правилами

кормления птиц и заботой о зимующих птицах; воспитывать любовь к природе.

Педагогическая цель

Познакомить учащихся с зимующими птицами своего региона

Тип и вид урока

Комбинированный

Планируемые результаты (предметные)

Научатся наблюдать за жизнью птиц; рассказывать о своих наблюдениях; различать зимующих птиц по рисункам и в природе; подбирать корм для птиц; выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.


Универсальные учебные

действия (предметные)

Личностные: формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения.

Регулятивные: действовать с учетом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимать оценку учителя.

Познавательные: использовать различные способы поиска (в справочных источниках и учебнике), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами; овладеть логическими действиями сравнения.

Коммуникативные: формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Формы и методы обучения

Формы: фронтальная

Методы: словесный, наглядно-образный

Основное содержание

темы, понятия и термины

Как я могу помочь птицам зимой

Образовательные ресурсы

Учебник Окружающий мир. 1 класс. А. А. Плешаков, рабочая тетрадь, проектор, ноутбук,

карандаши, картинки (солнышко, тучка, кружки)











Сценарий урока

Слушают
и обсуждают тему урока










Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя



Фронтальная

II. Актуализация знаний



Повторение










Самоопределение

- Сегодня к нам на урок пришли Мудрая Черепаха и Муравей Вопросик и приготовили для вас задание.







Загадка о птицах







Что необходимо для жизни птиц?

В какое время года птицам особенно тяжело? Почему?

Правильно. О чём мы сегодня поговорим? Сегодня мы поговорим о птицах зимой, о том, что же надо делать, чтобы им зимой было легче жить .



Тема нашего урока: «Как зимой помочь птицам?»

Слайд 1


Выполнение теста, взаимопроверка







птицы






Они являются украшением Земли, уничтожают вредных насекомых..

Пища, вода, воздух, свет, тепло.

О птицах зимой.



Принимают задачу, контролируют свои действия и действия товарищей

Устные ответы

III. Изучение

нового материала

Подробное знакомство с птицами.







































































































































Физкультминуткa












Мудрая Черепаха предлагает вам отгадать загадки.



Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика.
Почему птичку зовут синицей?

- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали птицу у нас.

Слайд 2

Рассказ учителя об этой птице.



По дереву — вниз головой!
Бежит в одежде голубой…

- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали птицу у нас.

Слайд 3

Рассказ учителя об этой птице.



Чернокрылый, красногрудый,
Не боится он простуды —
С первым снегом
Тут как тут!
Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали птицу у нас.

Слайд 4

Рассказ учителя об этой птице.



Мне едою служат крошки.
Я хитер и шаловлив,
Суетлив,
Чив-чив!


Почему воробей имеет такое название?

Слайд 5

Рассказ учителя об этой птице.

- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали у нас.



Засвистели :«Сври-свир!»

На рябину налетели

Дружной стаей…

- Найдите эту птицу в ваших учебниках и положите фишку, если вы встречали ее у нас.

Слайд 6

Рассказ учителя об

этой птице.



Какие из этих птиц живут у нас круглый год? А какие прилетают на зиму?

Слайд 7

Рассказ учителя об этих птицах.

- У птиц зимой есть природные столовые. Это рябина и калина. Я прошу не ломать их ветки, чтобы не разрушать птичью столовую.


Просматривают презентацию.





Синица


поёт си-си-си


















Поползень













Снегирь












Воробей

















Свиристели








Правильное выполнение упражнений



Зимующие.








Правильное выполнение упражнений

Фронтальная

Устные ответы.

IV. Первичное осмысление и закрепление

Беседа “ Как живётся птицам зимой?”

































Составление «Меню для птичьей столовой»


Голодно птицам зимой. Многие из них питаются исключительно насекомыми, а где их взять зимой? Вы знаете, что поздней осенью насекомые прячутся или умирают. А те птицы, которые питаются зерном, семенами, не могут добывать их из – под снега. Вот здесь – то и нужна наша помощь тем птичкам, которые остаются без корма. А помочь им может каждый. Как им помочь?

Дети рассматривают кормушки

слайд 8




Значит какой корм будем подсыпать в кормушки?

А что нельзя класть в кормушку?

Молодцы! С такими заботливыми ребятами ни одна птичка не погибнет в нашем крае.


Слайд 9




Отвечают
на вопросы.










Сделать кормушки.

Фронтальная





















Работа
в парах, группах.
















Фронтальная










Самостоятельное задание, самопроверка.











Устные ответы











Чтение стихотворения А.Яшин «Покормите птиц зимой»



























Физкультминуткa


Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в вашем сердце есть
И для них тепло.
Приучите птиц в мороз
К своему окну
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

Слайд 10






















Правильное выполнение упражнений




Выполнить задание 1 в рабочей тетради

(с. )


Выполняют задания
в рабочей тетради

Индивидуальная, в парах

Устные ответы

V. Итоги урока. Рефлексия

Обобщить полученные на уроке сведения и определить свое эмоциональное состояние на уроке .

Как помочь птицам зимой?

Я довольна вами, вы порадовали меня своими ответами, желанием помочь птицам, добрым отношением к ним.

Дома сделайте кормушки.

Чему мы научились?

Слайд 11

- Урок окончен. Молодцы!


Отвечают
на вопросы.

Определяют свое эмоциональное состояние
на уроке.

Фронтальная

Самооценка














57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-165130
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх