Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру на тему "Компас" (2 класс)

Урок по окружающему миру на тему "Компас" (2 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Окружающий мир, 2 класс

Тема: «Компас»

Цель: ознакомление с устройством компаса, принципом его работы.

Предметные задачи: научить ориентироваться по компасу; развивать умения ориентироваться по компасу; расширять знания об ориентировании.

Метапредметные: создать условия для развития у учащихся: интереса к учебному материалу; навыков коммуникации; умения работать с источниками информации; уважительного отношения друг к другу; умения слушать, работать в группе.

Оборудование: индивидуальные компасы, таблица «Стороны горизонта », рабочие тетради, листы для практической работы, карточки с заданиями для групповой работы, карточки со сторонами горизонта, презентации к уроку, учебник Н. Я. Дмитриева «Окружающий мир» 2 класс; толковый словарь русского языка С.И. Ожегова, мультфильм «Компас».



Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

У. - Вспомните, что такое горизонт?

Д. -Пространство, которое мы видим вокруг себя.

У. - Что такое линия горизонта?

Д. - Граница горизонта, где небо как бы сходится с землёй.

У. - Назовите основные стороны горизонта.

Д. – Север, юг, запад, восток.

У. – Какие еще существуют стороны горизонта?

Д. – Промежуточные: северо-восток, юго-восток, северо-запад, юго-запад.

У. – А сейчас проведем диктант. Возьмите листочки и ручки. Начнем путешествие. 1 шаг – 1 клетка: от исходной красной точки пройдите 3 шага на запад, 2 шага на юг, 3 шага на восток, 3 шага снова на юг и 3 шага на запад. Что получилось?

Д. –Оценка 5!

У. – Молодцы! Вы хорошо знает стороны горизонта.

У. -А для чего необходимо человеку знать стороны горизонта?

Д. –Чтобы уметь находить местоположение в пространстве, ориентироваться на местности.

У. – А каким образом можно определить эти части света?

Д – По Солнцу, утром оно восходит на востоке, вечером заходит на западе, в полдень самое высокое. Полярная звезда путникам указывает на север.

III. Постановка проблемы.

У. - Предлагаю вам задание, в котором дан точный маршрут (вызываю 3 учеников). Я предлагаю одному из вас пойти на восток; второму - на север; третьему на - северо – восток.

У.- Почему вы не выполняете задание?

Д. -А мы не знаем, где в классе эти стороны горизонта. Их сначала надо определить.

IV. Решение проблемы. Построение проекта выхода из затруднения.

У. – Как же нам поступить в данной ситуации?

Д. – Для этого нам нужен компас, но сначала им надо научиться пользоваться. Нам нужна помощь.

У. - И в тайге, и в океане На ладонь он ляжет весь.

Он отыщет путь любой. Не часы, а стрелка есть.

Умещается в кармане, Он в дороге пригодиться -

А ведёт нас за собой. С ним нигде не заблудиться. (Компас)

У. – Какова тема нашего урока?

Д. – Мы будем изучать сегодня компас.

У. – Какие цели поставите перед собой?

Д. – Научиться пользоваться компасом, научиться ориентироваться по компасу.

V. Открытие новых знаний.

У. – Предлагаю дальше вам работать в группах. Выполним с вами мини-проект. В этом вам помогут источники информации из книги, словаря, энциклопедии, Интернета. Договоритесь, кто за что будет отвечать, работайте сообща, прислушивайтесь к мнению своих товарищей. Время вашей работы 10 минут.

1 группа будет искать ответ на вопросы: Что такое компас? Какие компасы существуют?

2 группа заглянет в историю возникновения компаса.

3 группа узнает о правилах пользования компасом.

(Учащиеся работают в группах. По истечению отведенного времени представляют итог своей работы. Каждая группа выступает со своим наработанным материалом. Работая с источниками информации, они узнали легенду о первом древнем компасе, что такое компас и откуда он появился, как правильно пользоваться компасом, виды компасов, как самому изготовить компас)

VI. Практическая работа. Ориентирование по компасу.

У. - Определите, что в нашем классе находится на: севере, востоке, юге, западе.

У. Определите по компасу направление на:

1 группа - на дверь, шкаф от окна; 2 группа – на доску, плакат «Цифры»; 3 группа –на среднее окно, телевизор.

У. - На доске помещены карточки с обозначением направлений сторон горизонта.

С В Ю З

С-З С-В Ю-В Ю-З

У. - Найдите карточку, которая соответствует найденному вами направлению. Объясните свой ответ.

У. – Сделайте вывод: для чего служит компас?

Д. - Компас служит для ориентирования в пространстве.

VII. Решение проблемы, заявленной вначале урока.

У. - Вспомните начало урока. Я предлагала одному ученику пойти – на восток, другому – на север, третьему - на северо-восток. Можете ли вы теперь определить, в каком направлении нужно двигаться?

(Три ученика с компасами находят свои направления и узнают, что их просили сесть на свои места)

У. - Что помогло вам сейчас выполнить задание?

Д. –Новые знания. Мы познакомились с компасом и научились ориентироваться в пространстве с помощью компаса.

У. - Нужны ли нам такие знания? Докажите.

У. – Предлагаю сделать свой компас. Но он будет показывать только направление север – юг. Для этого нам понадобится иголка, магнит, блюдце, вода, кусочек бумаги. Кладем иголку на магнит, наливаем в блюдце воду, кладем кусочек бумаги и на него сверху иголку. Наблюдайте, что происходит. А теперь сравните показания нашего компаса с настоящим прибором.

Д.- Вот это да. Он тоже правильно показывает направление север –юг в классе!

У. – В награду за вашу плодотворную работу смотрим мультфильм от Фуксиков «Компас»

VIII. Подведение итогов.

У. - Какой прибор стал нашим новым другом на сегодняшнем уроке? Что вы расскажите о нем дома? (Высказывания детей)

Поделитесь своими впечатлениями.

Как вы считаете, какие знания необходимо закрепить дома? Очертите себе круг домашнего задания.




Автор
Дата добавления 17.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров199
Номер материала ДБ-125827
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх