У.- Какое же слово получилось в выделенных
клетках?
Д.- Помоги.
У.- Почему же у нас получилось такое
волнующее слово?
У.- Наша планета серьезно заболела. И она просит нас о
помощи. Мы должны помочь нашей маленькой планете, ведь она, как песчинка
несется в огромном космосе миллионы лет. И она единственная планета, на которой
есть жизнь.
Д.-
Есть одна планета - сад
В этом космосе холодном
Только здесь леса шумят
Птиц, скликая перелёты.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зелёной
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо
Береги свою планету
Ведь другой на свете нету!
У.- Природа создала много разных творений.
Растения и животные в ней занимают особое место. Однако многим из них угрожает
опасность исчезнуть с лица Земли - в основном по вине человека. Откроем
учебник, рассмотрим схему, и скажем, по каким причинам гибнут растения и животные?
Причины вымирания видов животных, птиц, насекомых и
растений
ü
Экономическая
деятельность человека
ü
Браконьерство;
ü
Загрязнение
мест обитания
У.- Люди думали, что природа неисчерпаема,
сколько бы ни брать у нее, все само собой восстанавливается. Но это не так.
Многие виды животных, птиц и растений исчезают. А ведь все они нужны на нашей
планете.
4.. Объяснение нового материала.
1).
Роль Красной книги в нашей жизни.
У.- Природа гибнет и просит у нас защиты.
Именно поэтому ученые составили списки исчезающих животных и растений, и издали
эти списки в виде книги. Это и была первая Красная книга. В 1974 году Красная
книга была создана в нашей стране, в нее записаны 52 вида зверей и 65 видов
растений
-
Почему эта книга называется Красной?
-
Красный цвет – сигнал опасности, как свет светофора, предупреждающий «Стоп, не
губи! Дальше так нельзя!»
Красная книга – Красная!
Значит природа в опасности!
-Ребята,
как вы думаете, для чего нужна Красная книга?
ü
Информирует
ü
Призывает
изучать
ü
Предупреждает
ü
Советует
2)У.-
Открываем 1 том Красной книги «Растения».
Кувшинка белая
Кувшинка
прекрасна! Это одно из самых красивых растений. Белая кувшинка издавна
считалась символом красоты. Эти большие и белые с золотой серединой цветы, растут
в тихих водоемах наших рек и озер. Листья у кувшинок большие, плавающие, цветки
ярких окрасок — белые, розовые, желтые, сиреневые, голубые. Цветет кувшинка
долго, с конца мая и по август. Цветки раскрываются ранним утром, а поздним
вечером закрываются. Если прийти рано утром на озеро, то можно пронаблюдать,
как появляются эти цветы из воды. Это незабываемое зрелище!
Кувшинка
белая охраняется законом, так как их осталось в водоемах рек и озер совсем
мало.
Лотос и женьшень читаем из учебника
3).
Как устроена Красная книга?
У.- Каждая страница книги имеет свой цвет.
Вот эти цвета: черный, красный, желтый, зеленый. Подумайте, по какому принципу
выбирались цвета?
(Ребята
дают свои варианты).
ü
На
черных страницах списки тех, кого мы уже никогда не увидим, кого уже нет,
кто уже вымер (Странствующие голуби, морская корова и т.д.).
ü
На
красных страницах записаны особо редкие и исчезающие животные (зубр, бобр,
леопард).
ü
На
желтых страницах те, животные количество которых быстро снижается (белый
медведь, розовая чайка).
ü
На
белых страницах те животные, численность которых всегда была
невелика.
ü
На
серых страницах те животные, которые мало изучены, места их обитания
труднодоступны.
ü
На
зеленых страницах те животные, которых удалось сохранить, спасти от
вымирания (лось).
ü
Цветные
страницы сделаны для того, чтобы было видно, в каком положении находится то или
иное животное и растение.
4)Проект о Амурском тигре
5)Физминутка У жирафа пятна, пятна, пятнышки
везде….под музыку
6)Работа в группах по карточкам !!!!!!!!!!!!
Повторить правила работы в группах!
Работать по инструкции: прочитать о животном,
заполнить карточку, докладчику выступить с докладом.
(См. приложение)
Составь описание животного по схеме.
Карточка по теме: «Красная книга».
Карточка
для работы в группе.
Заполни карточку.
Название
животного
____________________________________________.
К
какой группе животных относится (млекопитающее, пресмыкающееся и др.)
_________________________________________________
Среда
обитания (место, где живет).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем
питается.
__________________________________________________________________________________________________________________________
Внешний
вид (размер, окрас).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как
охраняется. Почему вид занесен в Красную книгу?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Закрепление
изученного материала
. Правила друзей природы
У.- Ребята, а что мы с вами можем сделать
полезного для животных, птиц и растений? Давайте прочитаем правила, которые
нужно знать, чтобы сохранить природу.
(Учебник)
ü
Не
будем срывать цветы!
ü
Не
будем ломать ветки деревьев!
ü
Не
будем ловить бабочек, шмелей, стрекоз и др. насекомых!
ü
Не
будем обижать лягушек!
ü
Не
будем ловить диких животных и уносить их домой!
ü
У.-
Какие еще правила мы должны знать, чтобы все виды растений и животных
продолжали радовать ещё многие поколения человечества?
ü
Не
разоряйте птичьего гнезда!
ü
Не
вырезайте надписи на деревьях!
ü
Не
разжигайте костер в лесу без взрослых!
ü
Не
бейте стекло в лесу и не оставляйте мусор в лесу!
ü
Не
все люди губят природу, некоторые стали создавать заповедные зоны, где
запрещается любая хозяйственная деятельность. Сейчас в нашей стране более 150
заповедников. Что вы знаете о заповедниках?
3). Тестирование
У.-
А теперь я предлагаю тест.
Вам нужно ответить на вопросы, выбрав один из ответов.
Выбранный ответ записывайте буквой в таблицу.
1.
Почему нельзя загрязнять воду?
Потому
что в ней погибают организмы (Д).
Потому
что будет некрасивый цвет (М).
2.
Есть ли в природе ненужные и бесполезные живые существа?
Да,
например комар. Он больно кусает (Б).
Нет,
в природе нет ничего бесполезного, ненужного (Р).
3.
Почему человеку нужно заботиться о редких животных?
Потому,
что их осталось мало, и они могут совсем исчезнуть (У).
Потому,
что потом их можно взять домой (Я).
4.
Какие животные и растения занесены в Красную книгу?
Которым
грозит полное исчезновение с лица земли (Г).
Красивым
(П).
У.-
Проверим, что у вас получилось?
Д.-
Слово «Друг».
У.-
А что это значит?
Д.- Человек должен стать настоящим другом всего живого
на свете. И только тогда страниц в Красной книге станет, совсем мало и не будет
так грустно осознавать, что самые большие катастрофы – дело рук самого
человека.
Все,
все на свете
На свете нужны.
И мошки не меньше,
Нужны, чем слоны.
Нужны все на свете
Нужны все подряд:
Кто делает мёд
И кто делает яд!
Дерево,
цветок, трава и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!
6. Подведение
итогов урока
У.-
Что нового узнали сегодня на уроке?
Достаточно
ли просто знать о животных и растениях, занесенных в Красную книгу?
Д.-
Необходимо бережно относиться к ним и их защищать.
Учитель
отмечает лучших учеников, работающих на уроке.
7.
Домашнее задание
Прочитать
материал в учебнике с 88 – 91, отв. на вопросы.
Приложение.
Снежный барс
Снежные барсы имеют второе название ирбис. В
основном ирбисы селятся в горах Южной Сибири (Алтай, Саяны).
Это довольно крупные хищники –
взрослые особи достигают в длину 120–125 см и весят до 55 кг. Ирбис
отличается гибким телом, короткими лапами, небольшой головой и очень длинным
хвостом. Окраска меха светлая дымчато-серая с кольцеобразными и сплошными
тёмными пятнами.
Эти дикие кошки способны справиться с
добычей, втрое превосходящей их по массе.Хищник охотится на
крупную добычу, соответствующую его размерам, или более крупную]. В дикой природе ирбисы в основном
питаются копытными: баранами, оленями, кабанами и др. Вместе с мясом они также
питаются зелеными частями растений.
Незаконная охота за мехом
снежного барса существенно сократила его
популяцию. Во всех странах, снежный барс находится под охраной государства,
но браконьерство ему по-прежнему угрожает. Снежный барс является редким,
малочисленным, находящимся под угрозой исчезновения видом. В 20 веке
он был внесён в Красную книгу России, а также
в охранные документы других стран. Охота на ирбисов
запрещена.
Морская корова
Морская корова, или сте́ллеровакоро́ваобитала только у
побережья Командорских островов.
Морские коровы были очень велики — длина
тела 7—10 метров и вес 4—10 тонн.Их головы были относительно небольшими, а
туловище массивное, веретенообразной формы. Хвост с двулопастным плавником,
как у китообразных.
Морские коровы были медлительными и мирными животными.
Большую часть времени они плавали у берега на мелководье, поедая морскую
растительность – водоросли, морскую капусту. Морские коровы не могли
глубоко нырять и потому плавали у поверхности воды, часто выставив из неё
верхнюю часть спины. Они жили семьями, которые собирались в стада до несколькихсотен особей.
1741
г. состоялась экспедиция знаменитого исследователя Витуса Беринга. В состав
экспедиции входил молодой натуралист Георг Стеллер. Во время исследования
острова, на который они попали, ученый заметил недалеко от берега что-то
странное: там среди морских волн плавно покачивались какие-то гигантские
существа, которые своим видом напоминали не то мокрые камни, не то затонувшие
лодки. Это и были морские коровы. Со времени открытия морской коровы до
того дня, когда она исчезла с лица земли, прошло 27 лет.
Последовавшее вслед за открытием хищническое
истребление ради вкусного мяса привело к полному исчезновению этого животного
к 1768 году.
МОРЖ
Моржей можно встретить на северных побережьях России,
Северной Америки и арктических островов.
Тело в длину может быть от 3 до 5 метров. Вес 800-900
кг,
а в отдельных случаях больше тонны. Изо рта у взрослых моржей торчат длинные
клыки, каждый из которых весит по 3 кг.
Морда
этого животного широкая. Над верхней губой расположены толстые и длинные
усы. Моржи плохо видят, но у них прекрасно развитый нюх. Кожу
покрывают волосы бурой окраски, но с годами они выпадают. Передвигаться по
льду они могут благодаря гибким и подвижным ластам.
На
шее находятся горловые мешки. Они заполняются воздухом, и шея становится
похожей на мяч. Таким образом, животное не тонет, а спокойно плавает на
поверхности воды. Благодаря этой особенности они могут спать в ледяной воде.
Животные
предпочитают жить стадом по несколько десятков особей. Моржи предпочитают
лежать рядом друг с другом и все вместе ныряют в воду.
В рацион питания моржей входят моллюски,
ракообразные, рыба. Чтобы раздобыть себе пропитание животные на
длительное время могут погружаться под воду. Клыками морж роет дно в поисках
моллюсков и другой живности.
Самка
рожает одного малыша. Моржонок в длину около метра и весит 60 кг. С первых дней
жизни маленькие моржи умеют плавать, поэтому в случае опасности могут вместе с
матерью спрятаться под водой. Два года ребенок питается молоком матери. Только
когда у него вырастают клыки, он может питаться самостоятельно. Продолжительность
жизни около 40 лет.
Среди
животного мира моржам угрожают только белый медведь и косатка. Но даже
медведю непросто справиться с ними. Взрослый морж может нанести серьезные
травмы хищнику. Беззащитные перед ним только детеныши.
Ради
сала и мяса местные жители издавна охотились на моржей. Это никак не отражалось
на популяции. Но вскоре на животных начали охотиться в особо крупных
масштабах, что отрицательно повлияло на их численность.
Животные занесены в Красную книгу.
Необходимо создавать заповедники и заказники на территориях обитания моржей.
Бе́лый
медве́дь
Бе́лыймедве́дь— хищное млекопитающее , близкий родственник бурого медведя. Крупнейший сухопутный хищник планеты. Обитает в
приполярных областях в северном полушарии Земли
в зоне арктической пустыни до зоны тундр.
Его длина достигает 3 м, масса до 1 т. Обычно
самцы весят 400—450 кг, длина тела 200—250 см. Самые
крупные медведи водятся в Беринговом море.
Белого
медведя от других медведей отличают
длинная шея и
плоская голова. Кожа у
него чёрная. Цвет шубы варьирует от белого до желтоватого. Подошвы
ног подбиты шерстью, чтобы не скользить по льду и не мёрзнуть. Между пальцами
есть плавательная перепонка. Крупные когти могут удержать даже сильную добычу.
Обитает
на морских льдах, где охотится на свою основную добычу: кольчатую нерпу, морского зайца, моржа и др.
морских животных. Белая окраска
способствует маскировке хищника. Ловит он их, подкрадываясь из-за укрытий,
или возле лунок: стоит животному высунуть голову из воды, как медведь ударом
лапы вытаскивает его на лёд.
Белые медведи даже на суше быстры и ловки,
а в воде легко плавают и ныряют. Очень густая, плотная шерсть защищает тело
медведя от холода и намокания в ледяной воде. Хорошо развиты обоняние, слух и зрение —
свою добычу медведь может увидеть за несколько километров, кольчатую нерпу
может учуять за 800 м.
Жители Арктики, эскимосы, добывают белого
медведя ради шкуры и мяса. В России охота на него полностью запрещена.
Белый
медведь занесен в Международную Красную книгу и в Красную
Книгу России. На острове Врангеля был
создан государственный заповедник «Остров
Врангеля», который называют роддомом для белых
медведей.
горбатый кит
Горба́ч, или горба́тый кит — морское млекопитающее. Горбач — космополитический вид, встречающийся по
всему Мировому океану, кроме ледовых районов Арктики и Антарктики.
Горбач —крупный кит. Средняя длина тела взрослой
особи: 15 метров. Средняя масса горбатого кита — 30 тонн.
Окраска горбатого кита отличается разнообразием.
Спина и бока чёрные или тёмно-серые. На груди и на брюхе окраска варьирует
от чёрной или пёстрой до полностью белой.
Пластины китового уса пепельно-чёрного цвета с жёсткой бурой бахромой. На
каждой половине верхней челюсти располагается от 270 до 400 пластин до
100 см длиной.
Во время кормёжки горбатый кит с раскрытой пастью
заплывает в стаю рыбы или планктона, заглатывая пищу вместе с водой. Затем пасть закрывается, и
вода процеживается сквозь цедильный аппарат.
Питаются ракообразными, рачками, крилем, стайной рыбой, реже головоногими и крылоногими моллюсками.Горбатые киты обычно держатся вблизи берегов, лишь в районах
больших скоплений криля и рыбы выходя в открытое море.
Природных врагов у горбатых китов мало. Судя по
шрамам на теле и на хвосте, иногда на молодых китов во время миграций могут
нападать касатки, а также, возможно, акулы.
После запрета на промысел
численность горбатых китов стала восстанавливаться, так что статус вида в
списке Красной книги был изменён с угрожаемый вид на уязвимый вид.
слоновая черепаха
Слоновая черепаха —
вид сухопутных черепах. Эндемик Галапагосских островов,
вид, находящийся под угрозой исчезновения. Является крупнейшим из живущих в настоящее
время сухопутных черепах и, достигая веса более 400 кг и длины
более 1 метра 8 дециметров. При продолжительности жизни в дикой природе
более 100 лет. В неволе пойманные особи жили как минимум 170 лет. При
размножении самки откладывают яйца и зарывают их в песок.
Для черепах родиной являются семь Галапагосских островов.
Испанские конкистадоры,
которые открыли острова в XVI веке, назвали их испанским словом галапаго,
означающим черепаха.
На островах с влажными высокогорьями черепахи большие с
куполообразным панцирем и короткой шеей.
Черепашье тело покрыто большим костным
панцирем (карапаксом) светло-коричневого цвета. Черепаха может втянуть
свою голову, шею и передние конечности в свой панцирь для защиты. Лапы большие
и приземистые с сухой кожей и жесткими чешуйками. На передних лапах пять
когтей, на задних — четыре. Вес самцов до 54 кг.
Питаютсягалапагосскими растениями,
в том числе кустарниками и травами, ядовитыми для других животных.
Количество черепах сократилось с более чем 250 тысяч в 16 веке
до самого низкого уровня около 3 тысяч особей в 1970-х. Такое снижение
численности было вызвано использованием черепах для получения мяса и масла,
уничтожением их естественных мест обитания для нужд сельского хозяйства. После открытия Галапагосов европейцами слоновые черепахи
стали использоваться моряками в качестве «живых консервов» — их живыми
помещали в трюмы, где они могли находиться по нескольку месяцев без воды и
пищи. Считается, что всего до XX века было уничтожено около 200 тысяч слоновых черепах,
причём на островах Чарлз и Барингтон они исчезли полностью, а на других почти.
Заполни карточку.
Название
животного
____________________________________________.
К
какой группе животных относится (млекопитающее, пресмыкающееся и др.)
_________________________________________________
Среда
обитания (место, где живет).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем
питается.
__________________________________________________________________________________________________________________________
Внешний
вид (размер, окрас).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как охраняется.
Почему вид занесен в Красную книг
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Заполнить карточку
Название
животного
____________________________________________.
К
какой группе животных относится (млекопитающее, пресмыкающееся и др.)
_________________________________________________
Среда
обитания (место, где живет).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чем
питается.
__________________________________________________________________________________________________________________________
Внешний
вид (размер, окрас).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как
охраняется. Почему вид занесен в Красную книгу?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Почему нельзя загрязнять воду?
-
Потому что в ней погибают организмы (Д).
-
Потому что будет некрасивый цвет (М).
2. Есть ли в природе ненужные и бесполезные живые
существа?
-
Да, например комар. Он больно кусает (Б).
-
Нет, в природе нет ничего бесполезного, ненужного (Р).
3. Почему человеку нужно заботиться о редких животных?
-
Потому, что их осталось мало, и они могут совсем исчезнуть (У).
-
Потому, что потом их можно взять домой (Я).
4. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?
-
Которым грозит полное исчезновение с лица земли (Г).
-
Красивым (П).
1. Почему нельзя загрязнять воду?
-
Потому что в ней погибают организмы (Д).
-
Потому что будет некрасивый цвет (М).
2. Есть ли в природе ненужные и бесполезные живые
существа?
-
Да, например комар. Он больно кусает (Б).
-
Нет, в природе нет ничего бесполезного, ненужного (Р).
3. Почему человеку нужно заботиться о редких животных?
-
Потому, что их осталось мало, и они могут совсем исчезнуть (У).
-
Потому, что потом их можно взять домой (Я).
4. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?
-
Которым грозит полное исчезновение с лица земли (Г).
-
Красивым (П).
1. Почему нельзя загрязнять воду?
-
Потому что в ней погибают организмы (Д).
-
Потому что будет некрасивый цвет (М).
2. Есть ли в природе ненужные и бесполезные живые
существа?
-
Да, например комар. Он больно кусает (Б).
-
Нет, в природе нет ничего бесполезного, ненужного (Р).
3. Почему человеку нужно заботиться о редких животных?
-
Потому, что их осталось мало, и они могут совсем исчезнуть (У).
-
Потому, что потом их можно взять домой (Я).
4. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?
-
Которым грозит полное исчезновение с лица земли (Г).
-
Красивым (П).
1. Почему нельзя загрязнять воду?
-
Потому что в ней погибают организмы (Д).
-
Потому что будет некрасивый цвет (М).
2. Есть ли в природе ненужные и бесполезные живые
существа?
-
Да, например комар. Он больно кусает (Б).
-
Нет, в природе нет ничего бесполезного, ненужного (Р).
3. Почему человеку нужно заботиться о редких животных?
-
Потому, что их осталось мало, и они могут совсем исчезнуть (У).
-
Потому, что потом их можно взять домой (Я).
4. Какие животные и растения занесены в Красную книгу?
-
Которым грозит полное исчезновение с лица земли (Г).
-
Красивым (П).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.