Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру на тему: "План местности".

Урок по окружающему миру на тему: "План местности".


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Фатыхова Э.Э.

Тема урока: «План местности».


Задачи урока: Ознакомление учащихся с новым понятием «план местности».

Познакомить детей с достопримечательностями города Москвы, города Казани, Дрожжановского района.

Воспитывать бережное отношение к природе родного края, привычку соблюдать основные экологические правила, которые для каждого человека должны стать нормой поведения в природе.


Оборудование: учебник «Окружающий мир» часть 1-я.; Хрестоматия; ТСР №1; цветные карандаши.


Ход урока.


  1. Организационный момент.

Минутка гармонии.

Я желаю вам всем добра.

Вы желаете мне добра.

Если вам будет трудно,

Я вам помогу.


  1. Актуализация знаний учащихся.


По дороге в школу я случайно услышала такой разговор трех мальчиков.

Первый мальчик: Я не боюсь отправить в путешествие, потому что я хорошо знаю русский язык.

Второй мальчик: А я подавно не боюсь путешествовать. Я, кроме русского , знаю еще иностранный язык.

Третий мальчик: А я знаю еще третий язык – географический. С ним не заблудишься. Это язык карт.

- Как вы думаете, с кем из ребят можно смело путешествовать? Почему ?(Ответы учащихся).

- Что такое карта?...

- Как вы понимаете язык карты?..

- Что обозначают на карте различные цвета?..

- Что обозначают другие условные знаки?

Учитель показывает рисунки с изображением различных географических объектов (река, равнина, море, озеро, гора, остров) и их условные изображения на карте. Выбирают из списка слов на доске: река, равнина, озеро, гора, остров – нужное слово, записывают его в тетрадь. Когда задание выполнено, осуществляется взаимопроверка в парах.


  1. Изучение нового материала.

Беседа. Совершая полет на вертолете, вид который видят сверху, можно изобразить на листе бумаги. Это изображение называется планом местности. С помощью такого плана можно легко добраться до нужного места.

Работа со словарем.

-Посмотрите в словариках, что такое план местности. (ст. 126)

На плане , как правило, изображается очень небольшая часть поверхности земли с помощью определенных условных обозначений.


(Дальнейший разбор нового материала является не столько применением знаний в новой учебной ситуации, сколько игрой.)



Ориентируясь по плану, можно совершить экскурсии в любые города.


И первая наша заочная экскурсия по городу Москве.

- Чтобы совершить путешествие по городу и легко ориентироваться, что нам

необходимо? (план города)

1 – слайд.


hello_html_m2acc8f30.jpg


Пользуясь планом города, достаточно легко можно проехать или пройти туда, куда нам

хочется.

- Что вы знаете о городе Москве?...

Город Москва – столица нашей Родины. Он был основан более 850 лет назад на берегах Москвы – реки. Основал город Юрий Долгорукий, чтобы выбрать место для заставы – крепости.

Полюбился князю удобный для обороны холм – место слияния узенькой лесной речки Неглинной и полноводной, чистой, как слеза, Москвой – рекой. Место было тихое, глухое, водное, рыбное и охотницкое. Обнесли воины холм валом, забором – тыном, поставили с запада и востока ворота, выстроили дубовые княжеские палаты, вырыли вокруг ров.

Шли годы. Все чаще стали появляться в Кремле каменные строения.

Нельзя не любоваться и башнями Кремля.


2-4- слады. (Башни Кремля)

Всего двадцать башен. Хоть и есть между ними сходства, но у каждой свое лицо и своя

история.



hello_html_51fb8c10.jpg





hello_html_m2c4848f4.jpg



hello_html_mf9e8dc4.jpg




Соборная площадь Кремля существовала уже в 1326году. Ее окружают три величавых собора – Успенский, Благовещенский и Архангельский.

Здесь же возвышается колокольня Ивана Великого.

5 – слайд. Успенский собор


Архангельский собор.

6 – слайд.

hello_html_m898ded1.jpg



7 – слайд. Благовещенский собор.





hello_html_264e72f3.jpg




8- слайд. Колокольня Ивана Великого.


hello_html_m553b2f77.jpg



Площадь трех соборов – в ее современном виде – возникла в конце 15 века при великом московском князе Иване 3. Смелом, волевом и решительном человеке. У каждого собора - свой облик и назначение.

9,10- слайды. Достопримечательности города Москвы

Много прекрасного в Кремле, обо всем сразу не узнаешь. Мы познакомились лишь с малой частью достопримечательностями Кремля и города Москвы.







hello_html_31259dee.jpg




hello_html_6a727d79.jpg


Физминутка.


А сейчас, мы отправляемся на заочную экскурсию в столицу Татарстана, город Казань.

-Покажите на карте город Казань.

- Ребята, а вы знаете, как произошло название этого города?(ответы учащихся).

Сейчас, нам об этом расскажет Миннебаева Энже. Она заранее получила задание, ходила в библиотеку и приготовила сообщение о том, как произошло название города Казани.

Казань – столица Республики Татарстан.

О времени освоения существуют различные мнения, наиболее реальной является следующая версия: Казань заложена булгарским царем Ибрахимом в 1177году, как военная крепость Булгарии.

Нет единого мнения и о происхождении названия Казани.

Первая версия. Одни связывают ее с современным значением котел – место расположения города напоминает котловину, котел.

Вторая версия. Другие выводят ее из углубившийся в землю реки Каз – ган (Казанки)

Год освоения – 1920г., природные богатства – нефть, газ, каменный уголь, торф, леса, протекают большие реки: Волга, Кама, Белая, Вятка.

В Казани очень много учебных заведений, памятников.


11 – слайд. Карта города Казани.


hello_html_50ed93d5.png




12-14– слайды. Достопримечательности г. Казани



hello_html_m3cfa246f.jpg



hello_html_m23de2e59.jpg





hello_html_1afd30cf.jpg



Вот и завершилось маленькое путешествие по городу Казани.


Продолжаем наше путешествие по местам где мы живем.

- Как называется село где мы живем? (ответы учащихся)

О том, как произошло название нашего села расскажет нам Хусаинова Алина.

Село Дрожжаное расположено на левом берегу реки Цильна. Наш район находится на расстоянии 212 км от города Казани.

О возникновении названия нашего села существует несколько версий.

Первая версия. Несколько веков назад около реки Цильна остановились три брата, они выбрали для жилья место, где недавно проводились праздники «Сабан – туй», по правую сторону реки было болото и они назвали Дрожжаное (Чупрэле).

Вторая версия. Существует другая версия. 400, 450 лет назад Алпай, Алмакай и Салмакай пришли на это место и остановились около одного ручейка отдохнуть и напиться воды, один из них попробовал воду и сказал как дрожжи кислая вода, после этого эту местность стали называть Дрожжаное (Чупрэле).


- Ребята, какие достопримечательности имеются в нашем районе?(Ответы учащихся).

15 – слайд . Карта Дрожжановского района.




hello_html_1f844796.jpg



16 - 20 – слайды. Достопримечательности села Старое Дрожжаное.


Стародрожжановская средняя общеобразовательная школа №1.

hello_html_12cc59c8.jpg


Районная больница.

hello_html_9538127.jpg



Музей.


hello_html_m51f1f6ed.jpg

Вечный огонь.

hello_html_3fdc1786.jpg



В нашем селе имеются: две школы, большая больница, дом культуры, две библиотеки , почта, музей, а в центре села находится вечный огонь где каждый год 9 мая мы празднуем День Победы. А в 2010 году исполнится 65 лет, как наши советские солдаты одержали победу над фашистами.

В годы Великой Отечественной войны из нашего района ушли на фронт свыше12 тысяч человек, из которых погибло или пропало без вести более 7 тысяч человек. Наш район гордится своими Героями Советского Союза: Зарифом Алимовым, Семеном Уганиным, Нуруллой Фазлеевым, Исмагилом Хакимовым, Петром Юхвитовым .


21 - 26 – слайды.


Герои Великой Отечественной Войны Дрожжановского района.



Алимов Зариф Закирович. Хакимов Михаил (Исмагил)

Кобирович.

hello_html_m6f66083c.jpghello_html_m774a4594.jpg



Уганин Семен Артемьевич Фазлаев Нурулла Гарифуллович


hello_html_m2d741253.jpghello_html_m56ac6ccd.jpg









Юхвитов Петр Сергеевич.


hello_html_m47a90d38.jpg


  1. . Закрепление пройденного материала.

Работа в тетради для самостоятельной работы (ТСР).

Задание №15 (учащиеся должны начертить план села Мирного маршрут от школы до метеостанции; от метеостанции до пляжа. Сравнить свой маршрут с соседом по парте.


  1. Рефлексия.

Я очень довольна вашей работой, и работой выступивших учащихся.

- Что вам понравилось на уроке?

- Какое у вас настроение?

  1. . Домашнее задание.

Составить свой план маршрута от дома до школы.


Благодарю за сотрудничество.











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров334
Номер материала ДВ-170389
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх