Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по окружающему миру на тему "Правила вежливости" (2 класс)

Урок по окружающему миру на тему "Правила вежливости" (2 класс)

Скачать материал

Разработка урока окружающего мира во 2 классе

Тема: Будьте вежливы. Правила вежливости.

Цель: формировать навыки культуры общения и поведения: взаимоотношения с окружающими людьми.

Задачи.

  1. Учить соблюдать правила вежливости при общении со сверстниками и взрослыми, использовать основные формы приветствия, просьбы, прощания, пожелания, извинения; познакомить с понятием «культура поведения».
  2. Развивать речь, внимание, мышление, творческие способности, умение наблюдать , делать выводы
  3. Воспитывать уважение к старшим, к своим ровесникам, прививать доброжелательное отношение к окружающим.

  Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать «вежливые» слова в общении с другими   людьми; обсуждать вопрос о культуре поведения.

Оборудование: учебник «Окружающий мир» 2 класс , толковые словари разных авторов., проектор, экран, ноутбук;  набор карточек с вежливыми словами, картинки, смайлики.

 

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

УУД

Мотивация к деятельности

- Ребята, поприветствуйте наших гостей своими улыбками, а теперь посмотрите на своего соседа, улыбнитесь ему и тихонечко скажите какое-нибудь доброе слово. Сегодня на улице ясно, солнечно, тепло. Пусть и в нашем классе царит такое же солнечное настроение, а так же, уважение и взаимопонимание! Вы готовы?  Начинаем! Садитесь!

Регулятивные

Коммуникативные

Актуализация знаний

-Ребята, давайте откроем тайну нашим гостям, расскажем им, какой раздел мы сейчас изучаем?(Люди вокруг нас)                                                      -На прошлом уроке мы с вами разговаривали о ком?- А кого же мы с вами можем назвать настоящим другом? Какие качества мешают дружить?                                         

Личностные

Коммуникативные

Целеполагание и мотивация

    -Еще совсем недавно вы и не подозревали о существовании некоторых проблем. Многие из них решали ваши родители. И гостей принимали, и подарки вашим друзьям подбирали, и одевали вас по своему усмотрению. Но сейчас вы изменились, повзрослели – изменилось и отношение к вам окружающих, повысились требования. Что прощалось малышу, уже не прощается таким, как вы. Одна девочка, которой сделали замечание, что она очень громко смеется в транспорте, обиженно сказала: « Мое поведение – это мое личное дело!». Как вы считаете, она права?

Что ж, она права, но лишь в одном-единственном случае, когда человек , как Робинзон Крузо, живет на необитаемом острове. Мы же живем среди людей, и наши жесты, слова, поступки небезразличны окружающим.

2-й ученик:

Если будем вежливы
Каждый день и час –
Станет мир счастливее
В миллионы раз!

3-й ученик:

На свете есть много чудеснейших слов,
Таких, что нас радуют, греют и лечат.
Я думаю – каждый назвать их готов: 
Приветствую, здравствуйте,
Добрый всем вечер!

4-й ученик:

Слова есть, что к людям безмерно добры,
Весь мир освещая, как солнце в зените.
Их знают и люди, и ёж, и бобры:
Спасибо, пожалуйста, ах, извините!


 – Какова тема нашего урока? (Правила вежливости).                                                                 Слайд 1                                                                                    - Чему вы будите учиться сегодня? ( Научиться пользоваться правилами вежливости)                        -

Регулятивные

Коммуникативные

«Открытие» нового знания                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Беседа                                                                                        -Ребята, мы слова «вежливость», «вежливый человек» . А вы когда-нибудь задумывались, что эти слова обозначают?                                                                       - Что нам может помочь узнать об этом поточнее? (толковый словарь, или интернет).                                                    –Заглянём в толковый словарь. У каждой группы он лежит на столе. Найдите слово «вежливость» или  « вежливый» . Прочитайте.( один ученик читает из словаря).                                                     –Вежливость – это моральное качество, характеризующее человека , для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом общения с окружающими.                                                   Вежливость — одно из важнейших качеств воспитанного человека.  Слайд 2.                                                                   –В обиходе вежливого человека всегда присутствуют слова, которые мы называем «волшебными». С помощью этих слов можно даже грубому и обиженному человеку помочь вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение. Давайте, играя, вспомним эти слова. Представьте, что вас заколдовал злой волшебник, который не любит вежливых детей. Но у меня есть волшебная палочка. Если я коснусь палочкой одного из вас, то вы начнет называть вежливые слова. Но только называйте 1 слово и старайтесь не повторяться.    

Слайд 3

- А кто из вас знает, что обозначает слово «здравствуйте» ? Слайд 4, 5       

 - Попробуем определить, какие вы знатоки правил вежливости. Для этого поиграем в игру «Вежливо- невежливо». Я буду называть ситуацию, а вы должны определить вежливыми или нет были действия в ней. Если вежливыми – поднимайте зеленый круг, если нет – красный.

-здороваться при встрече.-………..

-толкнуть, не извиниться………….

-помочь подняться………………

-поднять упавшую вещь……………..

-не встать, когда учитель здоровается……………

-пропустить девочку перед дверью…………..

- Ребята, а человека, который знает волшебные слова можно назвать вежливым? (Нужно этими правилами пользоваться)

- Давайте с вами продемонстрируем настоящих воспитанных людей. Работа в парах. Слайд 6,7

 -Давайте составим с вами правила разговора по телефону. Попробуйте со своим соседом диалог по телефону. Потом нам кто-нибудь продемонстрирует. Слайд 8

-Обсуждение различных ситуаций. Слайд 10-13

Ребята, теперь вы вспомнили вежливые слова. Но каждое из них должно быть употреблено в определённой ситуации.  Сейчас я предлагаю вам поработать в группах. У каждой команды на столе  лежит конверт с вежливыми словами. Посовещайтесь и распределите эти слова по группам в зависимости от использования их в речи. Придумайте этим группам названия.                                                                                                                                      (Формы приветствия: здравствуйте, доброе утро, добрый день, добрый вечер.                                    Формы пожеланий: всего хорошего, будьте здоровы, спокойной ночи, приятного аппетита, доброго пути.                                                              Формы прощания: до свидания, до скорой встречи, прощайте.                                                                 Формы просьбы: пожалуйста, будьте добры, будьте любезны, прошу вас.                                                                        Формы благодарности: благодарю , спасибо,                  Формы извинения: простите , извините.)                                                                                 

Познавательные

 

Создание проблемы         

 

Первичное закрепление

 - Хорошо вспомнили волшебные слова. А в каких же случаях мы используем эти слова? У меня на доске карточки. На них написаны волшебные слова. Выходим по одному к доске, переворачиваем карточку и читаем слова. А вы должны определить,  в каких случаях говорятся эти слова

1. Здравствуйте, привет, добрый день (приветствие).

2. До свидания, пока, счастливого пути (прощание).

3. Извините, простите, я виноват (извинение).

4. Будьте добры, пожалуйста (просьба)

5. Спасибо, благодарю (благодарность).

Слайд 3

- А кто из вас знает, что обозначает слово «здравствуйте» ? Слайд 4, 5       

 

 

 

Коммуникативные

Личностные

Физкульт-

минутка

- Попробуем определить, какие вы знатоки правил вежливости. Для этого поиграем в игру «Вежливо- невежливо». Я буду называть ситуацию, а вы должны определить вежливыми или нет были действия в ней. Если вежливыми – поднимайте зеленый круг, если нет – красный.

-здороваться при встрече.-………..

-толкнуть, не извиниться………….

-помочь подняться………………

-поднять упавшую вещь……………..

-не встать, когда учитель здоровается……………

-пропустить девочку перед дверью…………..


 

Включение в систему знаний и повторений

- Ребята, а человека, который знает волшебные слова можно назвать вежливым? (Нужно этими правилами пользоваться)

- Давайте с вами продемонстрируем настоящих воспитанных людей. Работа в парах. Слайд 6,7

 -Давайте составим с вами правила разговора по телефону. Попробуйте со своим соседом диалог по телефону. Потом нам кто-нибудь продемонстрирует. Слайд 8

-Обсуждение различных ситуаций. Слайд 10-13

Коммуникативные

Личностные

Регулятивные

 

Рефлексия

-Выберете фигуру, соответствующую вашему настроению. Если вы уверены, что будете  следовать нашим правилам –веселый смайлик, если постараетесь, но не  уверены, что справитесь – равнодушный смайлик, если вы не хотите быть вежливым человеком – грустный смайлик.                                                                                                     

Регулятивные

 

Домашнее задание                      

                                

 

 

Подведение итогов

-Домашнее задание. Ко вторнику выполнить в рабочей тетради задания на стр. 53 № 85, 86, по желанию сделать словарик «волшебных слов».А самое главное стараться всегда и везде соблюдать правила культурного поведения

Слова: « До свиданья!», «Спасибо!»,»Простите», Пожалуйста», Здравствуйте»-                                                                 Щедро дарите!                                                                           Дарите прохожим,                                                                             Друзьям и знакомым.                                                                 В троллейбусе, в парке,                                                                   В школе и дома.                                                                        Слова эти очень и очень важны.                                                        Они человеку как воздух нужны.                                             Без них невозможно на свете прожить.                                Слова эти надо с улыбкой дарить.                                           -Ребята, я вам благодарна за активную работу на уроке, за уважение друг к другу, доброе отношение. Поблагодарите и вы своих товарищей за дружную хорошую работу. Урок окончен.

Личностные

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по окружающему миру на тему "Правила вежливости" (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Техник-конструктор

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель урока: сформировать навыки культуры общения и поведения: взаимоотношения с окружающими людьми.

Учащиеся научатся использовать «вежливые» слова в общении с другими людьми; обсуждать вопрос о культуре поведения.

Задачи.

  1. Учить соблюдать правила вежливости при общении со сверстниками и взрослыми, использовать основные формы приветствия, просьбы, прощания, пожелания, извинения; познакомить с понятием «культура поведения».
  2. Развивать речь, внимание, мышление, творческие способности, умение наблюдать , делать выводы
  3. Воспитывать уважение к старшим, к своим ровесникам, прививать доброжелательное отношение к окружающим.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 730 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.04.2015 1904
    • DOCX 57.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лейман Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лейман Наталья Анатольевна
    Лейман Наталья Анатольевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6463
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Переходные моменты в карьере

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе