680857
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по окружающему миру на тему "Пустыни"

Урок по окружающему миру на тему "Пустыни"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Пустыни»

(Тема урока)


ФИО (полностью)

Ляпустина Ольга Владимировна

Место работы

Бирский район МБОУ СОШ с. СТАРОПЕТРОВО

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Окружающий мир

Класс

4

Тема и номер урока в теме

21 урок, тема: «Пустыни»

Базовый учебник

А. А. Плешаков «Мир вокруг нас » 4 класс


  1. Цель урока: Познакомить детей с природной зоной пустынь

9. Задачи:

- обучающие: формировать представление о природной зоне пустынь; ознакомить с географическим положением зоны пустынь, её особенностями, растениями и животным миром, деятельностью людей.

-развивающие: развивать умение работать с географической картой, атласом – определителем.

-воспитательные способствовать развитию умения наблюдать, рассуждать, делать выводы

  1. Тип урока: урок открытия новых знаний

  2. Формы работы учащихся индивидуально - групповая

  3. Необходимое техническое оборудование: учебник «Мир вокруг нас»4 класс А.А. Плешакова, карта природных зон, гербарий растений пустыни, атлас – определитель, мультимедийный проектор, компьютер.








Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент.


Создание эмоционального настроя урока.

Снова пришёл долгожданный миг-

Нам пора в дорогу.

Он зовёт нас в таинственный мир, Таинственный мир природы


Слушают учителя. Настраиваются на работу

2

2

Проверка домашнего задания


Фронтальная работа:

- С какой природной зоной знакомились на прошлом уроке?

-Какие особенности климата в этой природной зоне?

- Как приспособились животные и растения к жизни в условиях этой природной зоны?

-Назовите основные виды деятельности людей данной природной зоны?

- Как влияет хозяйственная деятельность человека на природу степей?

-Какие экологические проблемы с этим связаны?

Дети отвечают, используя карту, дополнительный материал и доклады, подготовленные дома.

5

3

Актуализация знаний






















- Иллюстрации каких природных зон вам представлены?

- На какой иллюстрации известная вам природная зона?

-Какие характерные особенности помогли сделать выводы?- Как вы думаете, неизученная природная зона находится севернее или южнее зоны степей?

- Почему вы так решили?

- Докажите.

-Сегодня мы поговорим об этой природной зоне.

- А как она называется вы узнаете разгадав ребус.

Работа с картой природных зон России. Определение расположения зоны пустынь относительно зоны степей

6

4

Исследовательская работа


Постановка проблемы .Раздача инструкционных карт.

Разделившись на микро группы вы будите представлять группы различных учёных, исследующих новую природную зону по вопросам ваших инструкционных карт. По завершению исследовательской работы мы должны определить основные отличия зоны пустынь от зоны степей

Дети делятся на микро группы учитывая интересы и желания детей

2

5

Открытие новых знаний

3

Инструкция детей по работе в группах.

- Как будите работать в группе?

- С чего начнёте?

- Есть ли необходимость разделить обязанности

Работа в микрогруппах:

Географы

Ботаники. Зоологи. Экологи

В процессе работы дети используют учебник «Мир вокруг нас», атлас –определитель, справочную литературу

8

6

Физминутка


Потрудились –отдахнём

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд, Вправо, влево поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили.

Всем улыбки подарили

Выполнение упражнений для снятия утомления с плечевого пояса и рук.

2

7

Подведение итогов исследования

1,2


Отчёт представителей микрогрупп

Географы рассказывают и показывают на карте о географическом положени и природной зоны

Ботаники представляют растительный мир пустыни, рассказывают, как приспособились растения к природным условиям.

Зоологи рассказывают о животном мире пустынь.

Экологи освещают экологические проблемы пустынь

8

8

Закрепление изученного материала.


- Составьте экологическую пирамиду характерную для зоны пустынь.

- Какие цепи питания можно составить для этой природной зоны?

- О чём свидетельствуют

Составление экологической пирамиды и цепей питания. Используется магнитный плакат «Зона пустынь».


5

9

Подведение итогов урока.



- С какой природной зоной познакомились на уроке?

- Каковы особенности её климата?

- Назовите типичных представителей растительного и животного мира? Как они приспособились к жизни в условиях пустынь?

-Что нужно делать, чтобы не допустить нарушения экологических связей в пустыне?


Ответы на вопросы учителя.

2

10

Рефлексия.



На доске вывешивается заранее заготовленное дерево без листьев.

- Прикрепите, пожалуйста, к дереву листочки. Кому всё понятно-желтого цвета, если возникли какие-либо трудности - зелёного цвета.

Это дерево нам пригодится на следующем уроке при изучении новой природной зоны.


У детей- разноцветные листочки на магнитной основе( желтые и зелёные).

Дети по очереди (по рядам) выходят к доске, прикрепляют листочки.


3

11

Домашнее задание.



Страницы учебника 122-131-отвечать на вопросы.

Подготовить мини-сообщение про одного

из представителей растительного или животного мира пустынь.

- Для чего выполняем задания дома?

-Как будете выполнять, расскажите.

- Посмотрите на задания «Проверь себя»

Рассказывают о том, как будут выполнять домашнее задание, высказывают предположения по выполнению задания «Проверь себя»

2







Приложение к плану-конспекту урока

«Пустыни»


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1


Животные пустынь (N 125396)



И-тип, виртуальная экскурсия

Текст с иллюстрациями

Животные пустыни http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/740ddf08-8b8c-11db-b606-0800200c9a66/index.htm

2


Растения пустынь (N 125398)



И-тип, виртуальная экскурсия

Текст с иллюстрациями

Растения пустыни http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/740ddf09-8b8c-11db-b606-0800200c9a66/index.htm

3


Природа пустыни (N 109434)



И-тип, интерактивная лекция

Презентация

Пустыни презентация http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1ec13a81-1afa-46a3-8f7d-b887a4dbfb2d/view/




Общая информация

Номер материала: ДВ-308710

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.