Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру на тему "Родной край" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по окружающему миру на тему "Родной край" (1 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: «Родной край».

Тип урока: закрепление и совершенствование знаний.

Цели деятельности педагога:

  • Создать условия для уточнения знаний о том, что такое город, село, какие объекты есть в каждом из них, чем похожи, чем различаются эти населённые пункты;

  • Способствовать развитию умений работать в сотрудничестве и самостоятельно;

  • Способствовать развитию монологической речи, наблюдательности;

  • Способствовать воспитанию любви к родному краю.



Планируемые результаты образования:

Личностные: самоопределение-осознают свою этническую принадлежность.

Предметные: научатся различать понятия город, село, называть, чем похожи и чем различаются эти населённые пункты (внешний вид; особенности строений; специфика городского и сельского труда; учреждения, общие для обоих и др.); осознают, что наш родной город Воронеж-часть нашей страны России.

Метапредметные (критерии сформированности/ оценки компонентов УУД):

Регулятивные: оценка- оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки соответствия с поставленной задачей.

Познавательные: общеучебные- осознанно строить сообщения в устной форме; предметные-уточнять знания о том, что такое город, село, какие объекты есть в каждом из них, чем похожи и чем различаются эти населённые пункты (внешний вид; особенности строений; специфика городского и сельского труда; учреждения, общие для обоих и др.)

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности; взаимодействие- слушать собеседника.



Материально-техническое обеспечение:

  • Книгопечатное оборудование:

Учебник «Окружающий мир» (1,2 ч.) , авт. Виноградова Н.Ф.

Рабочая тетрадь по окружающему миру, авт. Виноградова Н.Ф.

Рабочая тетрадь по краеведению (1 год обучения), изд-во ВОИПК и ПРО, Воронеж, под ред.Обуховой Л.А. и др.

Методическое пособие для учителя.

  • Технические средства обучения.

  • Экранно-звуковые пособия:

Виноградова Н.Ф. «Окружающий мир». Электронный образовательный ресурс. СD-диск.

  • Фотографии города Воронежа.

  • Таблички для схемы.



Ход урока:

I.Эмоциональный настрой учащихся:

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Каждый день- всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

II.Актуализация знаний учащихся по теме «Родная страна».

-Ребята, на предыдущих уроках по теме «»Родная страна» мы с вами говорили о семье, любимых занятиях, о труде людей и профессиях ваших родителей.

-На сегодняшнем уроке мы продолжим изучать наш родной край. Тема нашего урока: «Родной край».

III.Первичное изучение нового материала.

1)Задание «Сочинялки» (учебник, стр.77)

-Расскажите о том, что вы видите на рисунке.

-Как вы определили, что на рисунке город?

(Дети доказывают свои предположения, называя отличительные особенности города.)

Использование ЭОР: рассматривание фотографий города (внешний вид; особенности строений; известные учреждения; труд людей в городе).

-Давайте прочитаем рассказ мальчика Алёши. С чего начал свой рассказ мальчик?

На доску вывешивается табличка:

НАЗВАНИЕ ГОРОДА

-Что дальше описывает мальчик? А где ещё может расположиться город?

На доску вывешивается табличка:

ГДЕ НАХОДИТСЯ ГОРОД

-О чём ещё рассказывает мальчик? А где в городе можно работать?

(Ребята перечисляют различные городские объекты, основываясь на личном опыте.)

На доску вывешивается табличка:

ТРУД ЛЮДЕЙ В ГОРОДЕ

-Что ещё можно увидеть в городе?

(Ответы детей.)

На доску вывешивается табличка:

ЛЮБИМЫЕ МЕСТА ГОРОДА

-Прочитаем следующий рассказ – Вовы. (учебник, стр.78)

- Как построен его рассказ?

-Верно, рассказ Вовы по строению очень похож на рассказ Алёши.

( Дети доказывают своё мнение.)

Использование ЭОР: рассматривание фотографий села (внешний вид; особенности строений; известные учреждения; труд людей в селе).

2) Работа в рабочей тетради по окружающему миру ( Р/т, стр.31)

-Закончите предложения…

-Для чего вешают вывески? Какие вывески вы знаете?

IV.Физкультминутка:

Вы наверное устали?

А теперь все дружно встали:

Ножками потопали,

Ручками похлопали,

Наклонились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

(Выполнение движений вслед за учителем.)

V.Этап первичного закрепления:

1) Работа в рабочей тетради по краеведению (I год обучения, урок 21 «Наш современный город», стр.54-57)

-Стр.55, задание 2: Чтение стихотворения (подготовленным)учеником.

-Стр.55, задание 3: Самостоятельная работа уч-ся, с последующей проверкой.

-Стр.54, задание 1:Самостоятельная работа учащихся, с последующей взаимопроверкой.

-Стр.57, задание 6: Работа в парах. «Родная страничка».

2) Составление рассказа о своём городе (с использованием фотографий).

Использование ЭОР : рассматривание фотографий города Воронежа.

VI.Закрепление пройденного:

1) Чтение стихотворения М.Пляцковского «Родина» (наизусть уч-ся).

2) Охрана окружающей среды:

-Р/т, стр.56-57, задание 5: Стихотворение читает учитель.

-Р/т, стр.56, задание 4: Город может «болеть».

-Какие лекарства нужны, чтобы вылечить город?

VII.Итог урока:

-Что вы нового узнали на уроке?

-Какие открытия для себя сделали?

-Какие знания, полученные на уроке, могут пригодиться вам в жизни?

VIII.Рефлексия:

-Учащиеся оценивают свою работу на уроке:

Красный цвет-не получилось ,жёлтый цвет-не всё получилось, зелёный цвет– всё получилось.

























Краткое описание документа:

Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС НОО второго поколения.

Урок по УМК "Начальная школа XXI века" ( автор Виноградова Н.Ф.) и с использованием региональной программы обучения краеведению для начальных классов (4 года обучения, издательство ВОИПК и ПРО, город Воронеж, под редакцией Обуховой Л. А., Махиной Н.С. и другие).


Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1157
Номер материала 264865
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх