174455
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУрок по окружающему миру на тему "Ярмарка"

Урок по окружающему миру на тему "Ярмарка"

библиотека
материалов

Конспект урока по окружающему миру.

3класс ( по программе «Начальная школа XXI века»).



Тема. Ярмарка.

Цель: продолжить формирование базовых ценностей культурно – исторической содержательной линии образования НРК ГОС через урок.

Задачи: сформировать понятие «ярмарка»;

познакомить с особенностями русской ярмарки и ярмарочной торговлей как частью мира трудовой деятельности человека;

развивать речь и навыки общения во время сюжетно – ролевой игры и ресурсного круга;

воспитывать интерес к истории нашей страны и уважение к людям труда и результатам их трудовой деятельности.

Форма урока – ролевая игра.

Оборудование: 1) столы и лотки для торговли

2) товар для продажи (поделки, изготовленные руками детей)

  1. физическая карта Свердловской области

  2. костюмы для детей (скоморохи и зазывалы)

  3. оформление доски

  4. магнитофон с аудиозаписями «Коробейники», «С ярмарки ехал..»

Используемые методы: беседа;

ролевая игра;

работа с учебником;

работа с иллюстрациями;

ресурсный круг

Оформление доски.



ЯРМАРКА



























Макарьевская

Рождественская

Новгородская

Ирбитская 1643 год











Ход урока



I Организация класса.

II Сообщение темы и цели. Сегодня мы продолжим путешествие в мир трудовой деятельности человека. Желаю вам, чтобы вы узнали много нового и интересного, рассказали и показали друг другу свое мастерство. А куда мы отправимся, вы догадаетесь сами, вспомнив то, что уже знаете.

III Повторение пройденного материала.

-На прошлом уроке мы говорили о ремеслах. Откройте схему на странице 131 учебника и вспомните, какие ремесла были развиты на Руси в XVII – XVIII веках.

  • Что же производят ремесленники?

Вывод. Ремесло на Руси развивается из года в год. Кузнецы выковали топоры и пилы, так нужные плотникам. Плотники срубили дом, без которого не обойдутся кузнецы. Ткачихи наткали полотна, чтобы одеть земледельцев. Земледельцы собрали богатый урожай, который кормит всех. Каждый рад предложить другому плоды труда земного – показать товар лицом. Где же это сделать?

-Сегодня на уроке мы отправимся на ярмарку. (открыть оформление доски).

IV Изучение нового материала.

  • Люди с древних времен проводят ярмарки. Они бывают ежегодно. На них многолюдный торг. Купцы приезжают со всех сторон.

  • Выскажите предположение о том, где может располагаться ярмарка.

  • Да, и на городской площади, и на берегу большой реки, и в центре села может открыться ярмарочная торговля.

  • На странице 130 учебника рассмотрите рисунок с изображением ярмарки.

  • Умелые плотники сколачивают прилавки, ставят их рядами, натягивают навесы и шатры. Маляры раскрашивают их яркими красками. Зазывалы громкими голосами расхваливают товар. Народу много! Шум и суета! Ярмарка – это торговля: купцы и покупатели.

  • Что кроме торговли еще может быть на ярмарке?

  • Да, действительно, ярмарка – это еще и веселый праздник. Приезжает цирк. Под открытым небом играет кукольный театр. Звучит музыка. Раскачиваются качели. На каждом углу продают сладости.

  • Довольные покупатели уходят и уезжают с покупками. Увозят они и много новостей. Ярмарка – это живая газета.

  • Многие купцы приезжают из разных мест. Чтобы им было где остановиться, ярмарочные площади издавна окружались гостиницами. Радом обязательно стояли церкви. Главным правилом было: торгуй. продавай, а Бога не забывай!

  • Как вы объясните это правило?

  • Торговля должна быть без обмана. Честная торговля у всех в почете.

  • Самые знаменитые ярмарки имели свое название. Макарьевская – потому что проводилась у стен Макарьевского монастыря в Москве. Рождественская – проводилась в дни Рождества Христова. Самой крупной в то время была ярмарка в Новгороде. Почему? Вспомните торговый путь из варяг в греки. Второе место занимала Ирбитская ярмарка в г. Ирбите (показ по карте) совсем недалеко от нашего села. Она связывала Европу и Азию, стояла на очень удобном месте. Причем, все ярмарки открывались по разрешению из Москвы, а Ирбитская возникла исподволь, стихийно, сама собой. И в 1643 году Москве осталось только признать и официально узаконить ее. Здесь продавали самые разные товары. В то время в России еще недоставало железа, а Ирбит торговал сковородками. Они часто назывались блинными. Вот, видать, с каких пор любят блины по Сибири и Уралу.

  • Из медных изделий преобладала посуда, изготавливаемая в Екатеринбурге. Но в основном посуда на Руси делалась из….(дерева). Одних только ложек за ярмарочный месяц расходилось до 125000 штук.

  • Торговали на Ирбитской ярмарке заморские гости из разных стран: Англии, Голландии, Польши, Швеции, Персии, Бухары, Китая. Из Китая, например, везли через Ирбит в Россию чай. Ярмарка в Ирбите проводилась ежегодно в феврале.

  • Подумайте. Почему зимой? (санный путь, товар не портился)

  • Всего в Ирбите состоялось 279 ярмарок, последняя в 1929 году.

  • Вы заметили, что ярмарки проводились везде в разное время. Почему?

  • Да, поторговав на одной ярмарке, купцы с товарами переезжали на другую. Так ярмарки соединяли страны и людей.

V Организация ролевой игры.

-А сейчас представим себе ярмарку, но не со стороны, а так как будто все мы участники этого шумного события.

Гости лавки отпирают,

Люд крещеный зазывают:

«Эй, честные господа,

К нам пожалуйте сюда!

Как у нас ли тары – бары

Всяки разные товары»

Покупальщики идут,

У гостей товар берут.

Гости денежки считают.

(выступление скоморохов)

        1. Здорово, брат Ерема!

        2. Здорово, брат Фома!

1.Куда путь держишь?

2.На ярмарку иду.

1.На работу – так позади остальных, а как на ярмарку, наперед первых!

2. А ты, брат Фома, бывал на ярмарке?

1.Бывал!

2.Велика?

1.Не мерил!

2.Сильна?

1.Не боролся!

2. А кого ты на ярмарке видел?

1.Видел гостей – купцов, покупателей тьму, фокусников и циркачей, медведя с поводырем, скоморохов.

-Вот и мы тоже пойдем на ярмарку. Одни из вас будут торговцы- за столы продавать товары, а другие покупать за загадки, пословицы, скороговорки.

(звучит музыка «Коробейники», дети занимают места за столами с товарами, другие играют роль покупателей)

  1. Солнце яркое встает,

Спешит на ярмарку народ!

А на ярмарке товары,

Пышут жаром самовары.

  1. На ярмарку! На ярмарку!

Спешите все сюда!

  1. Здесь шутки, песни, сладости

Давно вас ждут, друзья.

  1. Мы ребята удалые,

Мы ребята озорные

Всех на ярмарку зовем

Мы игрушки продаем!

  1. А ну, честной народ!

Подходи посмелей!

Покупай товар, не робей!

6) Эй, не стойте у дверей!

Заходите к нам скорей!

Давай! Покупай!

Выбирай! Забирай!

  1. Ребята, не зевайте,

Кто что хочет, выбирайте!

  1. Не ходи никуда, подходи все сюда!

  2. Диво дивное! Чудо чудное, а не товар!

Не ходите никуда, а подходите все сюда!

Гляди, не моргай! Рот не разевай!

Ворон не считай! Товар покупай!

  1. Здесь игрушки знатные

Складные да ладные

Всегда всюду славятся

Они и вам понравятся.

  1. Гости! Не зевайте!

Кто что хочет, выбирайте!

  1. Вот товары хороши, все что нужно для души.

  2. Тары – бары – растабары, расторгуем все товары.

  3. Мой товар на славу и всем по нраву!

(идет торговля за пословицы, загадки, скороговорки и стихи)

-На нашей дорожке показались скоморошки.

        1. Я – скоморох Прошка!

        2. А я Федул – скоморошка!

1.Федул, Федул, чего губы надул?

2.Кафтан прожег.

1.Зачинить можно?

2.Можно, да иглы нет.

1.А велика ли дыра?

2.Один ворот остался.

-Закончен торг, опустела ярмарка. Садитесь на свои места.( звучит музыка «С ярмарки ехал..»

  • Мы побывали на старинной ярмарке. А сейчас проводят ярмарки?

  • - Рынок, базар – потомки ярмарки. Проводят еще ярмарки - выставки – продажи. Ярмарки меха, кожи, бытовой техники, мебели и т. д. Только сейчас на ярмарке нет шутов и скоморохов, да и представлений театра не увидишь.

VI Подведение итогов – ресурсный круг. ( дети по рядам образуют три круга, держатся за руки и отвечают на поставленные вопросы)

1-й ряд: «Что я видел?»

2-й ряд: «Что я слышал на ярмарке?»

3-й ряд: «Что я чувствовал?»

VII Домашнее задание: в каникулы создать книжку – малышку «Ярмарка» или «Я на ярмарке» с текстом и рисунками.

-Вот и солнце закатилось

Наша ярмарка закрылась

Приходите снова к нам

Рады мы всегда гостям!



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.