338205
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по окружающему миру на тему "Зима"

Урок по окружающему миру на тему "Зима"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Гилёва Любовь Михайловна,

учитель начальных классов

МАОУ Гимназия



Предмет «Окружающий мир»

1 класс

Тема «Времена года. Зима: покой природы»..

Урок 1. Зимние явления. Признаки зимы

Цели урока:

1. Познакомить с зимними явлениями, научить отличать признаки зимы

2. Научить устанавливать взаимосвязь между похолоданием и жизнью растений.

3. Развитие общеучебных навыков

4. Воспитывать бережное отношение к природе.

Познавательные УУД:

1) формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций, текста, таблиц;

2) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;

3) формируем умение устанавливать аналогии;

4) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам.

Коммуникативные УУД:

1) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

Регулятивные УУД:

1) формируем умение определять цель деятельности на уроке;

2) формируем умение определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем;

3) формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД:

1) формируем умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.



Оборудование .

  1. Карточки с названиями месяцев.

  2. Плакат « Зима»

  3. Карточки – таблицы (6 +1)

  4. Набор карточек – предложений (12+1)

  5. Слова : снегопад, метель, вьюга, буран, пурга

  6. Демонстрационный материал: решето, кубики льда, снег, колба, 2 стакана

  7. Пазлы- дерево

  8. Гербарий. Сосна, ель, лиственница.

  9. Карточки для игры «Крестики,нолики»(22шт.)

  10. Сказка «Морозко»

  11. Презентация «Зима»

  12. Мультимедио

  13. Учебник, тетрадь













Оргмомент. Тихо сели и работать захотели.

Актуализация знаний и постановка проблемы.

- Какой сегодня месяц?.

-Какое время года закончилось?

- По каким признакам мы можем сказать, что это осень?

- Послушайте загадку: Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет.

Когда это бывает?

- Какие признаки зимы спрятаны в загадке?

Показ картины «Зима»

- О чём будем говорить на уроке? Тема нашего урока?

Совместное открытие новых знаний.

- Предлагаю выполнить задание. На карточках выбрать и заштриховать зимние месяцы.

Работа по группам.

май

январь

февраль

март

октябрь

сентябрь

декабрь

июнь

август



Проверка. Группа называет свой месяц. Учитель выставляет карточки с названиями зимних месяцев.

- Расположите по порядку.

Названия месяцев проговариваются хором.

Цель нашего урока: пронаблюдать, какие изменения происходят в природе с наступлением зимы.

У вас на партах карточек с предложениями. Ваша задача: прочитать каждое предложение, подумать и выбрать, что будет главным признаком зимы и что потом происходит. Составить цепочку.

Работа в парах.

*Стало холодно, начались морозы.

*Осадки выпадают в виде снега.

* Земля покрывается снегом

*Замерзают водоёмы.

*Деревья стоят без листьев.

* Насекомоядных птиц уже

улетели в тёплые края.

Проверка. Прочитать цепочки предложений.

- Как называется это природное явление: Снег падает с неба. СНЕГОПАД

-Сильный ветер со снегом. МЕТЕЛЬ, ВЬЮГА, ПУРГА, БУРАН

-Когда можно воду перенести в решете? Лёд

Демонстрация решета и кусочка льда.

Что такое лёд? Что можете рассказать про лёд. Какой лёд?

( твёрдый, хрупкий, холодный, прозрачный, легче воды.)

ОПЫТ № 1 Опустить кусок льда в стакан с водой. ВЫВОД : Лёд легче воды.

Беседа о снеге.

Почему зимой выпадают осадки в виде снега? ( Холодно)

А что такое снег? ( Замёрзшая вода) ОПЫТ № 2. Стакан со снегом на батарее.

Как называются кучи снега? СУГРОБЫ

А какой снег? ( Белый, сыпучий, рыхлый, легче воды) Опыт №3 Снег опустить в стакан с водой. Сделать вывод.

Почему после таянья снега в стакане грязная вода? ( Снег чистит воздух)

Как понять пословицу « Много снега, много хлеба».

Вывод: Снег наш помощник. А почему, хотите узнать?

1.Кто летом очищает воздух? Деревья, а зимой это делает снег.

2. Кто укрывает от морозов растения? Снежное одеяло.

3. Кто питает растения весной? Талая вода.

Беседа о снежинках

Загадка. Что за звёздочки сквозные на пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь – вода в руке. Снежинки.

- Как образуются снежинки? Высказывания детей.

ФИЛЬМ с заданием. Плешаков. Окружающий мир. Диск.

Собери пазлы. Работа в группах.

- Что получилось? Дерево.

Расскажите, как изменилась жизнь деревьев с наступлением весны.

Высказывания ребят.

Вывод. Деревья хорошо подготовились к холодам. Под корой у них плотный пробковый слой. Почки покрыты чешуйками.

Рассматривают веточки берёзы.

Но не все деревья сбросили листву. Этим листочкам не страшны морозы. ( ПОКАЗ веточек сосны и ели).

Как можно отличить сосну от ели?

Как называется эта группа деревьев? Хвойные.

Какое дерево тоже считается хвойным, но осенью желтеет и сбрасывает листву? Лиственница

ФИЛЬМ с тестом.

Первичное закрепление

Подведём итог наших знаний.

Работа по учебнику. Стр. 84.

Какое время года изображено на картинке?

Что бывает только зимой?

Стр.85. Придумай рассказ по картинке. Выступления ребят.

- Что слепили дети во дворе школы?

- Можно ли слепить снежную бабу летом?

Прочитаем вывод в рамочке. Сами. Вслух. Хором. Пересказать.

Самостоятельное применение знаний.

Проверим свои знания. Игра « Крестики, нолики.» Если правильный ответ, то «+», если нет, то «-».

*Снег – это замёрзшая вода?+

*Декабрь - зимний месяц?+

* Верно ли , что сосна сбрасывает листья на зиму? 0

*Верно ли, что зимой дни короче, а ночи длиннее?+

* Лёд тяжелее воды. 0

*Правда ли, что снежная баба может стоять целый год и не таять? 0

Сверяем с эталоном.

+

+

0

+

0

0

На обратной стороне оцените свою работу. Смайлик.

Итог урока.

Кто из вас помнит тему урока? А цель урока? Какие изменения происходят зимой?

Что узнали нового для себя?

Мы поговорили о красоте зимней природы. Одно из чудес – это узоры на окне. На что могут быть похожи эти узоры?

Работа в тетради. Стр.35 Кого потеряла Мартышка?

На следующем уроке нам предстоит ещё открыть тайны зимней природы. Вы готовы узнавать новое? Просмотр картин зимнего леса.

Домашнее задание

Попробуйте создать картину зимней природы.

Сделать снеговика из разных материалов.

Выучить стихотворение о зиме







Общая информация

Номер материала: ДВ-444878

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.