Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по окружающему миру по теме "Мы в семье"

Технологическая карта урока по окружающему миру. Тема урока. Наша дружная семья.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
299
12
17.12.2024

Материал разработан автором:

Шишелова Анастасия Андреевна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 396
Покупателей: 3 016

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шишелова Анастасия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Технологическая карта урока по окружающему миру. Тема. Наша дружная семья. Цель: создать условия для формирования представлений о культуры общения и поведения в семье, расширение представлений детей о семье, о домашних делах взрослых и детей, о возможности взаимопомощи между членами семьи. Задачи: 1)Знают и называют телефоны экстренных служб. 2)Знают и называют опасности в окружающем мире. 3)Умеют называть последовательный режим дня. 4)Знают и дают понятие, что такое общение. 5)Знакомы с понятием семья; 6)Знакомы с культурой общения в семье. 7)Знакомы с понятием дружная семья. 8)Знают и называют признаками дружной семьи. 9)Знакомы с понятием семейные традиции.

Краткое описание методической разработки

Технологическая карта урока по окружающему миру.

Тема.  Наша дружная семья.

Цель: создать условия для формирования представлений о культуры общения и поведения в семье, расширение представлений детей о семье, о домашних делах взрослых и детей, о возможности взаимопомощи между членами семьи.

Задачи:

1)Знают и  называют телефоны экстренных служб.

2)Знают и называют   опасности  в  окружающем мире.

3)Умеют называть последовательный режим дня.

4)Знают и дают понятие, что такое общение.

5)Знакомы с понятием семья;

6)Знакомы с культурой общения в семье.

7)Знакомы с понятием дружная семья.

8)Знают и называют признаками  дружной семьи.

9)Знакомы с понятием семейные традиции.

Развернуть описание

Урок по окружающему миру по теме "Мы в семье"

Скачать материал

 Урок по окружающему миру в 1В классе

 

Тема урока: «Мы в семье»

Цели:

1)уточнить понимание терминов ближайшего родства (мать, отец, дедушка, бабушка, дочь, сын, брат, сестра, внук, внучка)

2)формировать умение проявлять внимание, любовь и уважение к близким

3)развитие умения ориентироваться в терминах родства, отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения

Оборудование учителя: презентация «Моя семья» словарь Ожегова

 

Оборудование ученика: альбомный лист, клей, листья, стикеры, влажные салфетки, презентация учеников, рисунки и сочинения, номера столов.

 

Содержание:

I.Организационный момент.

 

-Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

_Сегодня на нашем уроке присутствуют гости, давайте поздороваемся с ними.

-Скажите, какими качествами нужно обладать, чтобы на уроке сделать для себя маленькое открытие? (Нужно быть внимательным, наблюдательным, активным, уметь поддерживать товарища.)

II.Актуализация знаний.

 

-Дома вы готовили сообщение о том, с какими игрушками и в какие игры любили играть ваши мамы, папы, бабушки и дедушки.

 

-Расскажите об этом своему соседу по плечу.(20 сек.)

-А теперь послушайте ответ своего соседа

 

-А сейчас послушаем стол №2  №…(2 человека)

 

-А давайте теперь посмотрим в какие игры любит играть наш знакомый Петя и его семья.

(Кирилл и мефодий  слайд 8)

 

III.Самоопределение деятельности. (закрыть слайд)

 

-Послушайте внимательно удивительную историю, которая произошла с нашим Петей.

(учитель читает 1,5 мин.)

-Заинтересовала ли вас эта история?

-Что особенно запомнилось?

-Почему в начале сказки Петя был доволен, что стал невидимкой?

-Почему же он решил, что невидимкой быть плохо?

 

Учитель:

-Действительно, плохо человеку, когда ему не с кем поиграть, поговорить, поделиться своими горестями и радостями, то есть не с кем общаться.

Человек не может жить на этом свете без общения с другими людьми. В своей жизни мы общаемся с разными людьми, но самые близкие люди для нас - это наши родные, наша семья.

Слайд 1. «Моя семья»

(читаю высказывание на слайде)

 

IV.Работа по теме урока.

 

-Что такое семья?(высказывания детей.)

Слайд 2.

-Вот видите сколько разных мнений .

-Обратимся к толковому словарю Сергея Ивановича Ожегова, чтобы уточнить значение этого слова.

 

Слайд 3. семья-это…

-Семья – это группа живущих вместе близких родственников.

 

-Сколько человек в вашей семье?

-Кого считаете членами своей семьи?

 

Учитель:

-Семья – это самое дорогое, что у вас есть. Это ваши мама и папа, сёстры и братья, бабушки дедушки – самые близкие вам люди, которые вас любят, заботятся о вас, делают всё, чтобы жизнь ваша была счастливой. Словом, это ваша семья.

 

Слайд .4.Дерево.

Перед вами дерево и нам надо на нём разместить только членов семьи

Задание это будут выполнять ученики под №1

Вывод: кто же является членами семьи ?

-А теперь, чтобы ещё раз повторить кто же является членами нашей семьи закрепим это в игре.

 

V.Физминутка.(пальчиковая  гимнастика)

Слайд 5.

 

-Продолжаем работу по нашей теме

 

 

 

VI.Работа по учебнику.

-Предлагаю вам заглянуть в семейный альбом одной замечательной семьи

-Откройте страницу 52 учебника.

-Иван Андреевич и Матрёна Васильевна на этой фотографии в окружении детей и внуков. Значит они для детей папа и мама, а для внуков…?

-Найдите их на фотографии.

-Что вы можете рассказать об этой семье?

-Прочитаем пословицы.

-Как вы понимаете смысл слова «лад»?(всё хорошо,спокойно,благополучно)

 

-Я предлагаю вам ещё одну пословицу.

 

Слайд.6 За общим столом еда вкуснее.

 

-Как вы понимаете смысл этой пословицы?

 

Слайд 7.(за столом)

-И в семье Пети есть традиция собираться за столом в праздники всей семьёй.

-Что же такое традиция? Обратимся к толковому словарю С.И.Ожегова.

Слайд 8.

Традиция-это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений.

 

-А какие традиции есть в вашей семье?(отмечать день рождения, встречать Новый год в семейном кругу, дарить подарки на 8 Марта, 23 Февраля…)

(закрыть слайд)

 

-Можно ли человеку прожить без семьи?

-Семья словно дерево, но дерево не простое, а родословное.

 

VII.Практическая деятельность в группах.

 

-У вас на столе лежит альбомный лист и заготовки в конверте.

-Вам нужно составить родословное дерево, используя детали, которые в нём находятся.

-Посмотрите на поэтапное изготовление нашего дерева.

 

Слайд7. поэтапное  изготовления дерева.

-Приступаем к работе, работаем дружно вместе, можно встать с места.

Ребята при работе с клеем  используем листы бумаги, которые находятся в вашем файле.

-Та группа, которая выполнит задание первой  поднимает руку.

(проекты вывешиваются на доске, обсуждается правильность их выполнения)

 К доске со своими проектами выйдет №3.

(снизу доски)

 

-Молодцы, все справились с заданием.(закрыть)

-Что же самое главное в жизни человека?

 

-На столе у вас файл, в котором находятся карточки со словами со словами (любовь, уважение, помощь, согласие, лад, счастье, лень, ссора, обида,)

 

- Обсудите в группах какую бы вы выбрали для характеристики слова СЕМЬЯ (таблица на доске со словом семья)-солнышко

 

Отвечают 4 номера по группам ( выходят и таблички вывешивают таблички на доску в виде солнышка в серединке семья)

 

-Какое открытие мы сделали на уроке? (Самое главное в жизни человека его семья).

И сопутствовать ей должны прочитаем вместе (читаем слова с солнышка)

 

-А сейчас посмотрите презентацию, которую приготовила ученица нашего класса Канцр Настя о  своей семье (рассказ по презентации)

Учитель.

-Дорогие ребята, помните, что главное в жизни человека - это семья. Для своих родных мы – самые лучшие, самые умные, красивые. Так давайте же бережно относиться друг к другу, хранить и лелеять тех, кто рядом с вами и кого вы называете – МОЯ СЕМЬЯ.

-А теперь давайте прочитаем замечательные строки, посвящённые семье хором.

Слайд 8.

-Пусть ни горе, ни беда над семьёй не будут властны,

Рядом пусть идут всегда доброта, здоровье, счастье.

 

-Перед вами в конверте карточки со смайликами. Выберите тот, который соответствует вашему настроению от урока.

-Поднимите его.

-Я очень рада, что у вас радостное настроение.

VIII.Итог урока.

-Мне  очень понравилось, как вы работали на уроке, надеюсь и нашим гостям  тоже. А в каждой семье по традиции гостей встречают угощением. И мы хотим угостить наших гостей

 

Слайд 9 .Спасибо за урок.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по окружающему миру по теме "Мы в семье""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 395 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 24.09.2015 877
    • DOCX 46.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ширшова Елена Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ширшова Елена Валентиновна
    Ширшова Елена Валентиновна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 9678
    • Всего материалов: 11

    Об авторе

    Место работы: МАОУ "Гимназия № 37" Авиастроительного района г. Казани
    Ещё с детства я мечтала быть учителем. На улице организовывала детей и играла в школу, поэтоу мой выбор был предопределен. Начальные классы, детство- это ведь важнейший период человеческой жизни. И от того, что было заложено в начальной школе, кто был рядом с ребенком эти четыре года, чему он научился и чему не научился, какими стали его душа и сердце, зависит, каким завтра окажется сегодняшний первоклассник. Как говорится, что посеешь, то и пожнешь. Начальная школа - это настоящая чудесная кладовая знаний, это фундамент всего воспитания будущего Человека. Это - возраст «почемучек», это - возраст зоркой и острой памяти. С какой радостью я каждый день встречаюсь со своими «почемучками» и фантазерами! И пусть порой мне с ними хлопотно, но проникать в их детский мир, слышать их – большое учительское счастье. Именно в развитии детей, их самовоспитании, самосовершенствовании, самореализации вижу свое предназначение как педагога, учителя, наставника. "Плохой учитель преподносит истину, -хороший учит ее находить".Этот афоризм Дистервега в своей педагогической работе я взяла за аксиому. Процесс учения, разумеется, всегда сопряжен с трудностями, было бы педагогической ошибкой пытаться установить их полностью из школьной жизни ученика. Больше того, суть развития именно в преодолении трудности. Для того, чтобы обучение стало успешным надо, чтобы желание ученика и цели обучения совпали, т. е предлагаемая учителем деятельность воспринималась и переживалась ребенком как свободно выбранная. В этом случае он легко поддается педагогическому воздействию, охотно вступает в сотрудничество с учителем и принимает его помощь, активно и заинтересованно участвует в процессе своего обучения и воспитания.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 593 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы и приемы игры в шашки

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Детская телестудия: новая страница в дошкольном образовании

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Онлайн-обучение музыке в подростковом возрасте

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов