Урок по окружающему миру по теме "Мы в семье"

 Урок по окружающему миру в 1В классе

Тема урока: «Мы в семье»

Цели:

1)уточнить понимание терминов ближайшего родства (мать, отец, дедушка, бабушка, дочь, сын, брат, сестра, внук, внучка)

2)формировать умение проявлять внимание, любовь и уважение к близким

3)развитие умения ориентироваться в терминах родства, отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения

Оборудование учителя: презентация «Моя семья» словарь Ожегова

Оборудование ученика: альбомный лист, клей, листья, стикеры, влажные салфетки, презентация учеников, рисунки и сочинения, номера столов.

Содержание:

I.Организационный момент.

-Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

_Сегодня на нашем уроке присутствуют гости, давайте поздороваемся с ними.

-Скажите, какими качествами нужно обладать, чтобы на уроке сделать для себя маленькое открытие? (Нужно быть внимательным, наблюдательным, активным, уметь поддерживать товарища.)

II.Актуализация знаний.

-Дома вы готовили сообщение о том, с какими игрушками и в какие игры любили играть ваши мамы, папы, бабушки и дедушки.

-Расскажите об этом своему соседу по плечу.(20 сек.)

-А теперь послушайте ответ своего соседа

-А сейчас послушаем стол №2  №…(2 человека)

-А давайте теперь посмотрим в какие игры любит играть наш знакомый Петя и его семья.

(Кирилл и мефодий  слайд 8)

III.Самоопределение деятельности. (закрыть слайд)

-Послушайте внимательно удивительную историю, которая произошла с нашим Петей.

(учитель читает 1,5 мин.)

-Заинтересовала ли вас эта история?

-Что особенно запомнилось?

-Почему в начале сказки Петя был доволен, что стал невидимкой?

-Почему же он решил, что невидимкой быть плохо?

Учитель:

-Действительно, плохо человеку, когда ему не с кем поиграть, поговорить, поделиться своими горестями и радостями, то есть не с кем общаться.

Человек не может жить на этом свете без общения с другими людьми. В своей жизни мы общаемся с разными людьми, но самые близкие люди для нас - это наши родные, наша семья.

Слайд 1. «Моя семья»

(читаю высказывание на слайде)

IV.Работа по теме урока.

-Что такое семья?(высказывания детей.)

Слайд 2.

-Вот видите сколько разных мнений .

-Обратимся к толковому словарю Сергея Ивановича Ожегова, чтобы уточнить значение этого слова.

Слайд 3. семья-это…

-Семья – это группа живущих вместе близких родственников.

-Сколько человек в вашей семье?

-Кого считаете членами своей семьи?

Учитель:

-Семья – это самое дорогое, что у вас есть. Это ваши мама и папа, сёстры и братья, бабушки дедушки – самые близкие вам люди, которые вас любят, заботятся о вас, делают всё, чтобы жизнь ваша была счастливой. Словом, это ваша семья.

Слайд .4.Дерево.

Перед вами дерево и нам надо на нём разместить только членов семьи

Задание это будут выполнять ученики под №1

Вывод: кто же является членами семьи ?

-А теперь, чтобы ещё раз повторить кто же является членами нашей семьи закрепим это в игре.

V.Физминутка.(пальчиковая  гимнастика)

Слайд 5.

-Продолжаем работу по нашей теме

VI.Работа по учебнику.

-Предлагаю вам заглянуть в семейный альбом одной замечательной семьи

-Откройте страницу 52 учебника.

-Иван Андреевич и Матрёна Васильевна на этой фотографии в окружении детей и внуков. Значит они для детей папа и мама, а для внуков…?

-Найдите их на фотографии.

-Что вы можете рассказать об этой семье?

-Прочитаем пословицы.

-Как вы понимаете смысл слова «лад»?(всё хорошо,спокойно,благополучно)

-Я предлагаю вам ещё одну пословицу.

Слайд.6 За общим столом еда вкуснее.

-Как вы понимаете смысл этой пословицы?

Слайд 7.(за столом)

-И в семье Пети есть традиция собираться за столом в праздники всей семьёй.

-Что же такое традиция? Обратимся к толковому словарю С.И.Ожегова.

Слайд 8.

Традиция-это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений.

-А какие традиции есть в вашей семье?(отмечать день рождения, встречать Новый год в семейном кругу, дарить подарки на 8 Марта, 23 Февраля…)

(закрыть слайд)

-Можно ли человеку прожить без семьи?

-Семья словно дерево, но дерево не простое, а родословное.

VII.Практическая деятельность в группах.

-У вас на столе лежит альбомный лист и заготовки в конверте.

-Вам нужно составить родословное дерево, используя детали, которые в нём находятся.

-Посмотрите на поэтапное изготовление нашего дерева.

Слайд7. поэтапное  изготовления дерева.

-Приступаем к работе, работаем дружно вместе, можно встать с места.

Ребята при работе с клеем  используем листы бумаги, которые находятся в вашем файле.

-Та группа, которая выполнит задание первой  поднимает руку.

(проекты вывешиваются на доске, обсуждается правильность их выполнения)

 К доске со своими проектами выйдет №3.

(снизу доски)

-Молодцы, все справились с заданием.(закрыть)

-Что же самое главное в жизни человека?

-На столе у вас файл, в котором находятся карточки со словами со словами (любовь, уважение, помощь, согласие, лад, счастье, лень, ссора, обида,)

- Обсудите в группах какую бы вы выбрали для характеристики слова СЕМЬЯ (таблица на доске со словом семья)-солнышко

Отвечают 4 номера по группам ( выходят и таблички вывешивают таблички на доску в виде солнышка в серединке семья)

-Какое открытие мы сделали на уроке? (Самое главное в жизни человека его семья).

И сопутствовать ей должны прочитаем вместе (читаем слова с солнышка)

-А сейчас посмотрите презентацию, которую приготовила ученица нашего класса Канцр Настя о  своей семье (рассказ по презентации)

Учитель.

-Дорогие ребята, помните, что главное в жизни человека - это семья. Для своих родных мы – самые лучшие, самые умные, красивые. Так давайте же бережно относиться друг к другу, хранить и лелеять тех, кто рядом с вами и кого вы называете – МОЯ СЕМЬЯ.

-А теперь давайте прочитаем замечательные строки, посвящённые семье хором.

Слайд 8.

-Пусть ни горе, ни беда над семьёй не будут властны,

Рядом пусть идут всегда доброта, здоровье, счастье.

-Перед вами в конверте карточки со смайликами. Выберите тот, который соответствует вашему настроению от урока.

-Поднимите его.

-Я очень рада, что у вас радостное настроение.

VIII.Итог урока.

-Мне  очень понравилось, как вы работали на уроке, надеюсь и нашим гостям  тоже. А в каждой семье по традиции гостей встречают угощением. И мы хотим угостить наших гостей

Слайд 9 .Спасибо за урок.