Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру "С лукошком за грибами" (заседание клуба)

Урок по окружающему миру "С лукошком за грибами" (заседание клуба)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с составом и размножением гриба.

  2. Расширить знания учащихся о некоторых видах грибов.

  3. Научить детей работах в группах.

  4. Продолжить работу над развитием эстетического вкуса и чувства прекрасного.


Оборудование:

Картинки с изображением ягод (вороний глаз, черника, малина, брусника, ландыш); муляжи грибов, иллюстрация составных частей гриба, кроссворд на доску и на каждую команду.




  1. Орг. мом.

Приветствую всех на заседании клуба «Мы и окружающий мир». На нашем заседании присутствуют гости (знакомство с гостями).


  1. Сообщение темы

На прошлом уроке мы ходили в лес за ягодами. Давайте вспомним некоторые из них, и вы узнаете тему нашего сегодняшнего заседания.

На доске картинки с изображением ягод. Дети называют их:

Вороний глаз

Черника

Малина

Брусника

Ландыш


  1. Работа над новым материалом


  1. Мы отправимся в лес за грибами с корзинкой. Грибы не относятся ни к животным, ни к растениям. Это отдельное царство живой природы. Когда мы собираем грибы, то кладем в корзинку не весь гриб, а только его плодовое тело. Другая часть гриба, грибница остается в почве.(Рассказ по иллюстрации). Грибы размножаются спорами. Они очень мелкие. Попав в благоприятные условия, споры прорастают в грибницу- тонкие белые нити, похожие на паутину.

На какие 2 группы вы бы разделили грибы? (съедобные и несъедобные)

Ну что, отправимся в лес за грибами?


  1. Рассказ о различных грибах заранее подготовленных учащихся (белый гриб, подосиновик, подберезовик, сыроежки, мухомор, бледная поганка)


  1. Какие еще грибы вы знаете? (Работа по учебнику с. 58-59).Учащиеся читают названия грибов, которые еще не были названы.


  1. Кроссворд с загадками о грибах (работа в группах)



  1. В роще у берёзки

Повстречались тёзки!


  1. Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых,

Меня узнаешь за версту,

Зовусь я…


  1. Второе название БЕЛОГО гриба.


  1. Вдоль лесных дорожек

Много белых ножек

В шляпках разноцветных,

Издали приметных.

Собирай, не мешкай!

Это…


  1. Стоит на полянке

В красной панамке,

Весь в белый горошек.






2







5









4



















1



3






























































































5.Какое разнообразие грибов! Как же не запутаться в лесу: какие брать, какие оставить? (ответы детей, работа по учебнику с. 59 «Советы Маши»)


IV. Итог урока

Вот и подошло к концу наше заседание клуба. Что нового узнали?


V.Рефлексия

Кому бы вы хотели сказать «Спасибо» на сегодняшнем уроке?


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДВ-141629
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх