Урок по окружающему миру " Сятогорская Лавра " ( 2 класс)

 Окружающий мир       2 класс

Урок –путешествие .Урок познания.

Тема: «Свято-Успенская Святогорская Лавра»

Цель: познакомить учащихся со Святогорской Лаврой и её основными

           достопримечательностями, донести до детей святость этого места;

          воспитывать уважение к культурным ценностям родного края.

Оборудование: репродукции основных достопримечательностей

                             Святогорской Лавры; презентация

Эпиграф к уроку:       

« Святогорская Лавра – верный страж Святого Православья» ( Слайд1)

Ход урока

І. Мотивация учебной деятельности ( Вхождение в урок )

   Начало урока оглашает церковный звон колоколов

   Беседа

- Ребята, что вы сейчас услышали? (церковную музыку; звон колоколов..)

- Где звучит такая  музыка? ( в храмах, церквях..)

- Для чего она звучит? ( Созывает людей в храм. )

- Нас позвал колокольный звон на необычный урок. Мы совершим с вами путешествие в самое красивое величественное и святое место Донецкого края – в Святогорскую Лавру.

         Учитель накануне урока дал нескольким ученикам задание: подготовить небольшие сообщения.

         Учащиеся  выходят к доске и рассказывают свои сообщения, учитель показывает соотвествующие слайды.

1 ученик   (Слайд 2)                                                              

На меловых Святых горах

Святогорская Лавра стоит.

К себе она, словно магнит манит.

Сосновый бор и дуб 600-летний,

И речка серой лентою бежит.

2 ученик (Слайд 3)

А в меловой горе – пещерный храм подземный

Предание старинное хранит.

3 ученик (Слайд 4)

О том поведали нам старцы – святогорцы,

Что на стене явился лик Николы-Чудотворца!

И на горе в Его честь Храм возник.

4 ученик ( Слайд 5)

О, Лавра! – Ты для всех живой родник!

Для тех, кто ищет, ты откроешь дверцу,

И светом православным одаришь

Всех нас – Любовью в сердце!

Учитель  читает стихотворение ( Слайды 6,7)

Л. Балоненко   «Святогорская Лавра»

Малая Швейцария в Донбассе

У подножья Святых гор стоит,

И река Донец , как на Кавказе,

Гладью серебристою блестит.

                             Лес вокруг раскинулся широко,

                             Купола церквей взметнулись ввысь,

                             Колокольный звон плывёт далёко;

                             Ты святыне этой поклонись.

Храм  Никольский выступает гордо,

Как Небесный Иерусалим.

И с его вершины ты увидишь

Неземную красоту  земли.

                                Лавра Святогорская сияет

                                Светом первозданной чистоты,

                                И молитва там не умолкает,

                                Братский хор поет свои псалмы.

ІІ.Сообщение целей и задач урока. (Слайд 8)

Познакомимся----  со Святогорской Лаврой

Узнаем               ------когда и почему построили Лавру

Отправимся       ------в путешествие по святым местам Лавры

Прочувствуем -------святость этого места

Запомним       --------основные достопримечательности Лавры

ІІІ. Знакомство с новым матеріалом (Слайд 9)

1.     Мозговой штурм. Построение ассоциативного куста.

-         Ребята, кто из вас был в Святогорске?

-         А кто  ходил на экскурсию в Лавру?

-         Что такое Лавра?                                                     Никольская церковь

                                                                      ЛАВРА

Бог                                                                                                                           Святые  

                                                                                                                      меловые  горы

Звон колоколов                  Святогорск             Северский Донец

2.Рассказ учителя (Слайд 10)

Свято-Успенская Лавра – православный монастырь Донбасса.

Монастырь стоит на правом высоком меловом берегу Северского Донца. Кроме наземных  строений он имеет меловые пещеры. Свято-Успенский монастырь является одним из древнейших монастырей Православной Руси. Память человеческая не оставила нам точных известий о том, когда и как ипервоначально возникла Святогорская обитель. Если верить церковным преданиям, первые монахи поселились в ХІV или в ХV веках.

В 1679 г. Монастырь был захвачен и разгромлен крымскими татарами. Впоследствии был восстановлен. В 1787 г. По указу императрицы  Екатерины ІІ Святогорский монастырь был  упразднён. А по указу императора Николая І Святогорский монастырь ( спустя 57 лет ) был восстановлен. Он имел  кирпичные мастерские, мельницы, торговые лавки и притягивал много богомольцев. В монастыре находилось около 600 монахов.

В 1922 году монастырь снова был ликвидирован. И только через 70 лет,  в 1992 году Святогорская обитель была вновь открыта.

А 9 марта 2004 года монастырю был присвоен статус Лавры.

3.     Эмоциональный настрой.

-В путешествии нам понадобится «Карта путешествий»  

 Учитель демонстрирует карту на доске , читает названия станций

-         Монумент Божьей Матери «Игумении»

-          Собор Успения Божьей Матери

-         Чудотворная икона Божьей Матери Святогорска

-         Пещерный храм преподобных Антония и Феодосия Киево-Печерских

-         Мощи преподобного Иоанна Затворника- чудотворца Святогорского

-         Всехсвятский скит

4.     Словарная работа

-В пути нам пригодится «Словарь путешественника»

Выходят несколько учеников, одетых в костюмы монахов и объясняют смысл следующих понятий:

Пилигримм – Странник, паломник, ходящий по святым местам.

Паломник-  странник, путешественник по святым местам

Монастырь –1. Религиозная община монахов или монахинь,

                        представляющая собой отдельную церковно-хозяйственную

                        организацию. 

                        2. Территория, храм и все помещения такой общины.

Монах-член религиозной общины, живущий в монастыре,

              принявший пострижение  и давший обет вести аскетическую жизнь

               в    соответствии с мнонастырским уставом.

Лавра- лаврами в V-VІ веках в Палестине именовались монастрыри,

              ограждённые стенами от нападений со стороны кочевников.

Храм – хоромы, жилой дом

Молитва-это установленный канонический текст, произносимый

                  при обращении к Богу, к святым, а также при религиозных обрядах. 

Музей –учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением

                 и экспонированием предметов - памятников 

Обитель –община, монастырь.

Келия-  отдельная комната монаха, монахини в монастыре.

Скит- в православных монастырях небольшое     общежитие  из нескольких келий, устраивавшееся в отдалении от монастыря для монахов-отшельников.

Мощи-останки христиан, причисленных после смерти к лику святых,

              являющиеся объектом религиозного почитания в исторических

              церквях.

Монумент- архитектурное или скульптурное сооружение в память

                         выдающегося события или лица.

Физ минутка ( на усмотрение учителя)

Теперь можно отправляться в путешествие….

Итак, первая наша остановка «Монумент Божьей Матери»… (Слайд 11)

Краткое сообщение учащегося

МонументПресвятой Богородицы Игумении  установлен у входа в Святогорскую Лавру в 2004 году в честь присвоения Святогорскому монастирю Статуса Лавры с её освящением. Божья Матерь несколько раз являлась монахам, дабы предупредить об опасности.

Путешествуем дальше….

Остановка « Собор Успения Божьей Матери» (Слайд 12 )

Успенский собор был заложен архимандритом Арсением ( Митрофановым) 13 сентября 1859 г. 4 сентября 1868 г. он был освящен Харьковским архиепископом Макарием. При советской власти собор был переоборудован под кинотеатр. В 1995 г. был отреставрирован, а в 2000 освящен митрополитом Владимиром.

Следуем далее….

-         А вот и Чудотворная икона Божьей Матери Святогорска (Слайд 13)

Одному старцу, приехавшему в Святые горы помолиться, очень понравилась Святогорская обитель. Он очень сожалел, чото ничего не может пожертвовать храму, потому в дар написал икону  Божией Матери. Эту икону хорошо берегли. Она находится и по сей день в храме Успения Божией Матери.

 И  вот мы подходим к Пещерному храму преподобных Антония и Феодосия Киево-Печерских  (Слайд 14 )

           Долгое время эта церковь была всеми забыта и сровнялась с землёй. Но иеромонах Феодосий видел на том месте по ночам чудный свет…По указанию 100-летнего старца Мафусаила в 1846 году на этом месте был обретён пещерный храм. Сейчас в храме проживает 9 человек.

В Пещерном храме находятся мощи преподобного Иоанна Затворника, чудотворца Святогорского…  (Слайд 15 )

 Провёл Иоан 17 лет в затворе  внутри Святогорской скалы. И возвели его в лик святых 24 августа 1995г за творимые чудеса.  Многих людей он исцелил.

И вот мы в конце нашого путешествия…

Ещё одной жемчужиной нашого Святогорья стал Всехсвятский скит Святогорской Лавры.   ( Слайд 16)

Его деревянные строения собраны из массивных соснових брёвен, украшены резьбой.Расположен он к юго-востоку от Лавры , на горе. Здесь живёт 10 человек. Имеется монастырское хазяйство: сад (на 600 корней), пасека (на  100 ульев), виноградник, два пруда, огород, коровник. Со всех сторон скит окружён полями, на которых братия выращивают полевые и огородные культуры. Для посетителей ворота открывают два раза в году – в день всех вселенських святых и в день Всех святых, а также для паломнических групп с монастырским екскурсоводом.

ІV. Закрепление полученных знаний. Время общения и размышления.

1.     Беседа.

Окончилось наше путешествие по некоторым  святым  местам Святогорской Лавры. Ребята, вам понравилось путешествие? Чото впечатлило? Что запомнилось?

2.     Давайте составим сенкан. ( Слайды 17,18)

СЕНКАН

Что?          ЛАВРА

Какая?     Святая, светлая, православная, родная…

Что делает?   Сияет, радует, зовёт, благословляет, наставляет,

                            вдохновляет…

Составляем предложение:

                            Святогорская Лавра стоит на реке Северский  Донец.

Синонимы:  Храм, Монастырь, обитель, страж Православия…

3.     Работа в малых группах

( собрать пазлы и вспомнить название святыни )

Выставка работ.  Обсуждение.

V.Рефлексия. (Слайд 19)

На последок хочу вам прочитать ( рассказать) притчу и узнать , что вы о ней думаете.

Учитель  читает ( рассказывает) притчу.

ПРИТЧА

Дорога к храму

   Когда-то давно один мудрый пилигрим, странствующий по разным землям, шёл мимо чистого поля по направлению к храму. В поле н увидел трёх работающих людей. В этой земле пилигрим ещё ни с кем не встречалсяи ему захотелось поговорить с этими людьми. Приблизился он к трём работникам и, желая предложить свою помощь, обратился к тому, который выглядел самым уставшим и , как показалось пилигриму, недовольным и даже озлобленным:

- Что Вы тут делаете? – задал вопрос пилигрим.

Первый работник весь перепачканный и уставший, с нескрываемой злобой в голосе ответил:

- Что не видишь, камни ворочаю.

Такой ответ удивил и расстроил пилигрима. И тогда он обратился ко второму работнику с тем же вопросом. Второй работник на мгновение отвлёкся от своей работы и  беззвучно сказал:

- Не видишь разве? Деньги зарабатываю. Пилигрим почему-то не был удовлетворён ответом, а ведь он, напомню, был мудрым человеком.

Тогда он подошёл к третьему работнику, чтобы задать всё тот же вопрос. Третий работник остановился, отложил в сторону свой инструмент, отряхнул руки, поклонился страннику, и, подняв глаза к небу, тихо сказал:

…

-Что сказал третий путник? ( Ответы детей)

Я здесь строю дорогу к храму!

Я очень надеюсь, ребята, что сегодня каждый из вас проложил свою дорогу к Храму!

Спасибо за урок!