Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру в 1 классе УМК "Планета знаний"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по окружающему миру в 1 классе УМК "Планета знаний"

библиотека
материалов

Урок окружающего мира в 1 классе УМК «Планета знаний»

Тема: «Осень»

Цель: создать условия для показа красоты осенней природы, ознакомления с осенними изменениями в природе; развития у учащихся умений сравнивать и обобщать; способствовать развитию внимательности и наблюдательности, творческих способностей детей; умения работать в парах

Планируемые результаты:

Предметные: называют осенние изменения в природе

Личностные: осознают себя жителями планеты Земля, испытывают чувства ответственности за сохранение её природы.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: планируют своё действие в соответствии с поставленной задачей, адекватно воспринимают оценку учителя

Познавательные: общеучебные – осуществляют поиск необходимой информации для выполнения учебных задач, логические – анализируют объекты природы с выделением существенных признаков

Коммуникативные: умеют работать коллективно, оформляют диалогические высказывания в соответствии с требованиями речевого этикета























Сценарий урока

1.Организационный момент .

Есть просто храм, есть храм науки,

А есть ещё природы храм -

С лесами, тянущими руки,

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверяй его святынь.

С. Смирнов

2. Формирование новых знаний.

- Сегодня мы с вами совершим экскурсию в осеннюю природу и узнаем много нового о жизни природы в это время года. (Слайд: красивая осень)

- Какие осенние явления вы знаете?

-Как меняется жизнь животных осенью?

- Как меняется жизнь растений осенью?

- Какие изменения происходят осенью в природе? (Дни становятся короче, а ночи длиннее и холоднее; продолжительные дожди; бывают заморозки; деревья меняют окраску листьев; исчезают насекомые; недостаток корма заставляет улетать птиц в тёплые края.) (Слайд: изменения в природе.)

Звучит песня «Осень», слова М.Ивенсена, муз. М. Красева

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Жёлтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

Птицы на юг улетают-

Гуси, грачи, журавли.

Вот уж последняя стая

Крыльями машет вдали.


Работа с учебником.

-Рассмотрите рисунок в учебнике на с.22. Как изменилась природа с рисунка со с.14.

- Как изменились листья на деревьях?

- Какое стало небо?

- Что вы видите в небе? (Улетающих птиц.)

- Рассмотрите птиц, которые изображены на рисунках. (Скворец, ласточка, соловей, лебеди, утка.)

-Почему они улетают на зиму в тёплые края?


- Птицы - великие путешественники. Стаями в одиночку летят они из мест, где родились, туда, где проведут зиму. Одни улетают за тысячу километров в дальние страны, другие отлетают недалеко, чтобы с первыми осенними днями вернуться на родину. (Слайд: птицы улетают)

- А каких птиц вы видите и зимой?

- Чем питаются?

- Как им можно помочь зимой?

- Как вы понимаете слово осёдлые. Найдите в справочнике. (Слайд, кто осёдлые)

- Самое красивое время осени- это золотая осень. (Слайд красивая осень.)

Раскрасьте рисунок в тетради на с.18 «Золотая осень».


3.Физкультминутка (Можно выйти и построится в круг)

- Так как мы с вами на экскурсии в осеннем лесу, то и тема разминки будет осенняя. Повторяем за мной слова и упражнения.

- Собрались и полетели утки в дальнюю дорогу. (Дети присели на корточки, потом встали, руки в стороны и взмахи руками вверх-вниз.)

- Под корнями старой ели мастерит медведь берлогу. ( Все расставляют руки и ноги в стороны и изображают медвежью походку вперевалку, наклоняясь за ветками.)

- Заяц в мех оделся белый, стало зайчику тепло. ( Дети становятся прямо, руки сгибают перед собой и изображают заячьи прыжки.)

- Носит белка целый день про запас грибы в дупло. (Делают наклоны, срывают грибы и складывают их в дупло.)

-Рыщут волки тёмной ночью за добычей по лесам. ( Бег трусцой на месте.)

- Меж кустов к тетёрке сонной пробирается лиса. (Дети изображают осторожно крадущуюся лису.)

- Прячет на зиму кедровка в старый мох орехи ловко. (Срывают с ветки орехи и прячут их вниз в мох.)

- Хвою щиплют глухари. (Кистями рук делают щипковые движения)

- Зимовать к нам прилетели северяни- снегири. (Дети делают взмахи руками и присаживаются на корточки.)


Разговор в кругу.

- Молодцы, ребятки, но мы с вами не только размялись, но ещё раз поговорили об осени.

-Чем заняты звери и птицы в нашем стихотворении. (Звери и птицы готовятся к зиме.)

- Как они готовятся к зиме? ( Меняют мех, делают запасы, улетают на юг.)

- Вспомните, как медведь готовится к зиме? (Медведь готовится к спячке.)

-Как заяц? (Заяц меняет мех с серого, летнего, на белый, зимний и более тёплый.)

- А волк готовится к зиме? (Он ничего не делает.)

- Белка? (Белка делает запасы.)

А ёж, знаете? ( Он готовится к спячке.)

4. Закрепление изученного.

- Рассмотрите внимательно рисунок на с.23. Назовите признаки осени.

- Какие времена года изображены на рисунке?

- Рассмотрите эпизоды из жизни животных и птиц на с.19 в тетради. Отметьте красным цветом те картинки, которые нельзя увидеть осенью.

- Отгадайте что это?

Молоко над речкой плыло,

Ничего не видно было.

Растворилось молоко-

Стало видно далеко. (Туман.) (Слайд –туман.)

- Осенью часто бывают туманы. Попробуйте нарисовать его.

- Посмотрите на небо:

Уж не солнце ль виновато,

Что висит на небе вата? (Облака.)

- Нарисуйте, какие облака вы видели.

- Дары осени превращают нас в настоящих волшебников. Взяв в руки шишки, жёлуди, листья мы можем превратить их в различных птиц, животных, рыб.

- Чтобы вы сделали, если бы стали волшебниками? Поиграйте в игру друг с другом на с.19 в тетради.

5. Итог урока.

- Мы сегодня с вами познакомились с изменениями в природе, происходящими в какое время года? (Осенью.)

- По каким признакам можно отличит осень от других времён года? (Ученики называют признаки осени.) (Слайд –ещё раз осенние признаки.)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров612
Номер материала ДВ-160963
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх