Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУрок по окружающий мир "Ежелгі өркениет ескерткіштері."

Урок по окружающий мир "Ежелгі өркениет ескерткіштері."

библиотека
материалов

Дүниетану Сыдыкова Биба

3в класы

Сабақтың тақырыбы: Ежелгі өркениет ескерткіштері.

Сабақтың мақсаты: Қазақстан аумағындағы ежелгі өркениет ескерткіштерімен танысу; балалардың тіл байлығын, ойлау қабілетін, тыңдау қабілетін дамыту, тарих ғылымымен таныстыру; талқылау, пікір білдіруге баулу.

Сабақтың көрнекілігі: Ұлы Жібек жолының картасы; ескерткіш-қалалар бейнеленген суреттер.

Сабақтың барысы:

I. Психологиялық дайындық.

- Бүгін біз тарихтың не екенін білу үшін дүниеге тарихшылар көзімен қарап көреміз. Жер бетіндегі барша адамзаттың өз өмірбаяны - тарихы бар, Тарих - зерттеу, өткен заман туралы әңгіме деген мағына береді. Көбіне тарихты халықтың жады деп жатады. Біз тарихты зерттей келе ата-бабаларымыздың қалай өмір сүргенін, олардың өмірінде қандай оқиғалар болғанын білеміз. Тарихшы ғалымдар мұрағаттардағы, кітапханалардағы құжаттарды зерттейді. Ал біздің қалаларымыз еткен тарих туралы хабар бере ала ма?

II. Тақырыпқа кіріспе.

Еліміздің өткен тарихына көз жүгіртіп көрелік. Жерде болып өткен барлық оқиғаның ізі қалады, өйткені тарих дегеніміз - халықтың жады. Ол мәңгілік өмір сүреді. Енді біз де тарихшылардың «Қайда? Қашан?» деген сұрақтарды неге жиі қоятынын түсінетін боламыз.

III. Сабақ тақырыбы бойынша жұмыс.

1. «Әлем тарихшының көзімен». Балалар екі топқа бөлінеді.
1-кезең. Біздің еліміздегі қалалар тарихы. Қазақстандағы ежелгі қалалар.

2-кезең. Ұлы Жібек жолы туралы не білесіңдер?

2. Оқулық бойынша жұмыс. Тарихи құжаттарды оқу:
1-құжат - Ұлы Жібек жолы туралы

2-құжат - Түркістан қаласы туралы

3-құжат - Отырар қаласы туралы

4-құжат - Тараз қаласы туралы.

3. Тарихшылардың «Қазақстан аумағындағы ежелгі өркениет ескерткіштері. Ескерткіштерді қорғау» тақырыбындағы баспасөз мәслихаты.

«Журналистер» тобы «тарихшыларға» сұрақтар қояды.

1-журналист: Сіздер Ұлы Жібек жолы туралы қандай жаңа мәлімет таптыңыздар?

Тарихшылар жауап береді.

2-журналист: Қазақстанда ежелгі өркениет ескерткіштері қалай қорғалады? Бұл жұмыспен кімдер айналысады?

Тарихшылардың жауаптары.

3-журналист: Ұлы Жібек жолында орналасқан тағы қандай қалаларды айтып бере аласыз?

Тарихшылардың жауаптары.

4-журналист: Бүкіл әлемдік құндылықтар тізіміне тағы қандай ғимараттар енген?

Тарихшылардың жауабы.

4. Негештің сұрағы:

- Неліктен ежелгі кесенелер Әлемдегі құнды мұра тізіміңе енгізілген?

IV .«Тарихшылардың» жұмысы қорытындыланады.
- Қандай ежелгі қалалармен таныстың?

- Тарихи құндылықтарға не жатады?

V. Үй тапсырмасы. Ежелгі өркениет ескерткіштері туралы мәтінді оқы. Зерттеу жұмысы: бар болса, өзің тұратын қаладағы, ауылда ескерткіштің, ғимараттың.тарихын зерттеп, жазып кел.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

ДүниетануСыдыкова Биба

3вкласы

Сабақтың тақырыбы: Ежелгі өркениет ескерткіштері.

Сабақтың мақсаты: Қазақстан аумағындағы ежелгі өркениет ескерткіштерімен танысу; балалардың тіл байлығын, ойлау қабілетін, тыңдау қабілетін дамыту, тарих ғылымымен таныстыру; талқылау, пікір білдіруге баулу.

Сабақтың көрнекілігі: Ұлы Жібек жолының картасы; ескерткіш-қалалар бейнеленген суреттер.

Сабақтың барысы:

I. Психологиялық дайындық.

- Бүгін біз тарихтың не екенін білу үшін дүниеге тарихшылар көзімен қарап көреміз. Жер бетіндегі барша адамзаттың өз өмірбаяны - тарихы бар, Тарих - зерттеу, өткен заман туралы әңгіме деген мағына береді. Көбіне тарихты халықтың жады деп жатады. Біз тарихты зерттей келе ата-бабаларымыздың қалай өмір сүргенін, олардың өмірінде қандай оқиғалар болғанын білеміз. Тарихшы ғалымдар мұрағаттардағы, кітапханалардағы құжаттарды зерттейді. Ал біздің қалаларымыз еткен тарих туралы хабар бере ала ма?

II. Тақырыпқа кіріспе.

Еліміздің өткен тарихына көз жүгіртіп көрелік. Жерде болып өткен барлық оқиғаның ізі қалады, өйткені тарих дегеніміз - халықтың жады. Ол мәңгілік өмір сүреді. Енді біз де тарихшылардың «Қайда? Қашан?» деген сұрақтарды неге жиі қоятынын түсінетін боламыз.

III. Сабақ тақырыбы бойынша жұмыс.

1. «Әлем тарихшының көзімен». Балалар екі топқа бөлінеді.
1-кезең. Біздің еліміздегі қалалар тарихы. Қазақстандағы ежелгі қалалар.

2-кезең. Ұлы Жібек жолы туралы не білесіңдер?

2. Оқулық бойынша жұмыс. Тарихи құжаттарды оқу:
1-құжат - Ұлы Жібек жолы туралы

2-құжат - Түркістан қаласы туралы

3-құжат - Отырар қаласы туралы

4-құжат - Тараз қаласы туралы.

3. Тарихшылардың «Қазақстан аумағындағы ежелгі өркениет ескерткіштері. Ескерткіштерді қорғау» тақырыбындағы баспасөз мәслихаты.

«Журналистер» тобы «тарихшыларға» сұрақтар қояды.

1-журналист: Сіздер Ұлы Жібек жолы туралы қандай жаңа мәлімет таптыңыздар?

Тарихшылар жауап береді.

2-журналист: Қазақстанда ежелгі өркениет ескерткіштері қалай қорғалады? Бұл жұмыспен кімдер айналысады?

Тарихшылардың жауаптары.

3-журналист: Ұлы Жібек жолында орналасқан тағы қандай қалаларды айтып бере аласыз?

Тарихшылардың жауаптары.

4-журналист: Бүкіл әлемдік құндылықтар тізіміне тағы қандай ғимараттар енген?

Тарихшылардың жауабы.

4. Негештің сұрағы:

- Неліктен ежелгі кесенелер Әлемдегі құнды мұра тізіміңе енгізілген?

IV .«Тарихшылардың» жұмысы қорытындыланады.
- Қандай ежелгі қалалармен таныстың?

- Тарихи құндылықтарға не жатады?

V. Үй тапсырмасы. Ежелгі өркениет ескерткіштері туралы мәтінді оқы. Зерттеу жұмысы: бар болса, өзің тұратын қаладағы, ауылда ескерткіштің, ғимараттың.тарихын зерттеп, жазып кел.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.