Урок по окружающему миру "Что такое экономика?" 3 класс

Тема:  Для чего нужна экономика 

Цель:  - способствовать формированию  понятия «потребность», «товар», «услуга», «экономика»,  составные   части экономики.

 Задачи:  - образовательная: организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению основных   понятий экономики- воспитательная: воспитывать культуру учебного труда, чувство взаимопомощи;- развивающая: создать условия для развития познавательного интереса у обучающихся, мыслительных              операций: анализа, синтеза,  обобщения, конкретизации.

План урока

1.Организация на урок 

 Человеческая улыбка – одно из самых удивительных явлений в мире. С помощью улыбки человек может знакомиться и прощаться. Улыбка позволяет передать наши чувства. Попробуйте с помощью улыбки показать  свое настроение.

– Потрите ладошки. Вы почувствовали тепло? (Да.)

– Прикоснитесь ладошками друг к другу и передайте тепло  своим одноклассникам.

- Пусть на уроке вам будет также тепло и уютно. А теперь за работу!

 2. Актуализация знаний

Опрос

- Вспомните, что такое экономика? (Экономика- наука о рациональном ведении хозяйства)   

- Назовите отрасли экономики. (Сельское хозяйство, промышленность, строительство, транспорт, торговля) 

- Как отрасли связаны между собой?   Проследите это , взяв за пример появление дома. (Высказывания детей)

Отрасли  экономики тесно связаны между собой. От этого зависит и жизнь человека.

  3. Работа по теме урока

 Найди лишнее слово:

Удача, везение, товар, успех.

Здоровье, экономика, гигиена, физкультура.

Потребность, солнце, лестница, местность.

-Сегодня на уроке мы с вами и познакомимся с этими понятиями.

Сообщение темы урока, постановка учебной проблемы

- Для чего нужна экономика?

Потребности.

 -Как вы понимаете слово «потребности»? (Потребность – это нужда.)

- Что нужно человеку для жизни и развития? (Вода, воздух, дом, школа, семья, друзья и мню другое)

 Всё, что нужно людям для жизни, называется потребностями.

- Скажите, а какие ваши потребности? Заполним таблицу

Естественные (Природные)	Общественные (Отношения между людьми)	Экономические (Материальные потребности)
Воздух	Семья	Хлеб
Тепло	Друзья	Дом
Вода

- Все потребности можно разбить на три группы.

Естественные - это потребности природные, то что дает нам природа.

 Общественные – это отношения между людьми.

Экономические – это потребности материальные.

 Все эти потребности нам нужны для жизни.

Экономика.

-Откуда берётся воздух, тепло, вода, т.е. естественные явления, в которых человек испытывает потребности? (Даёт природа)

- Откуда берутся семья, дружба. помощь, т.е.общественные явления, в которых человек испытывает потребности? ( Формируются в общении между людьми)

- Откуда берутся хлеб, сахар, одежда и обувь, телефон, дома, автомобили и многое другое, т. е. предметы, которые изготовлены промышленным способом и в которых человек испытывает потребности? ( Даёт экономика)

Рассказ учителя о понятии «экономика».

-Слово «экономика» произошло от двух греческих слов «экос» и «номос».  «Экос» означает «дом» или как «домашнее хозяйство».

А «номос» -означает «правило», «закон».  Получается , что экономика – это правила и законы ведения домашнего хозяйства. Но это было раньше.

А сейчас.

Экономика – это способы о разумном (рациональном) ведении хозяйства..

-Какова же главная задача экономики?

Главная задача экономики – удовлетворение разных потребностей людей.

    - Что производят люди, для удовлетворения своих потребностей? Ответы

Но не все товары мы можем ощутить, потрогать.

Есть такие виды деятельности людей, с помощью которых мы удовлетворяем свои потребности. Это и называется услугами.

4)  Работа по учебнику.

-Что такое товары и услуги прочитайте в учебнике на стр. 40.

– товары

– услуги.

- В чём отличие  товара от услуги?(Товар – это вещь. Услуга- это работа)

Физкультминутка

  Игра «Товар - Услуга». Попрыгайте, если это услуга

·         Вы сходили в парикмахерскую, сделали причёску.

·         Вы зашли в аптеку и купили  лекарство.

·         Вас обслужили в магазине при покупке чего-либо.

·         Вы едете в  автобусе в город.

·         Вам доставили почту.

·         Вы зашли в магазин и купили продукты.

 Работа в тетради.

· Стр. 21 №2.

Просмотр слайдов

- Как вы думаете, все отрасли экономики тесно взаимосвязаны? Докажите.

 Практическая работа в группах.

Задание:  установите связь. Работа в группах

1 – строительство и промышленность Промышленность поставляет подъёмные и монтажные краны, землеройные машины; снабжает кирпичом, бетоном, раствором. Строительство использует всё это и строит дома, заводы, фабрики, магазины

2 – торговля и транспорт Всё, что производят, перевозят для торговли в магазины.

3 – с/х и транспорт. С/х обрабатывает транспортом землю, собирает урожай, перевозит корма, животных, продукцию. Некоторые виды кормов идут на изготовление топлива, обивка машин из кожи животных.

Итог урока Рефлексия

-Что включает в себя экономика?

ЭКОНОМИКА-ТОРГОВЛЯ, СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО, ТРАНСПОРТ, ПРОМЫШЛЕННОСТЬ, СТРОИТЕЛЬСТВО.

На что направлена экономика? (На удовлетворение потребностей людей)

- Вещи, предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности, называют …. (Товар)

- Работу, которую выполняют люди, чтобы удовлетворить те или иные потребности других людей , называют … (Услугой)

Оцените свою работу Смайликом

Д.р. с. 38-41, пересказ. Т.с. 21-22

Маршрутный лист «Для чего нужна экономика»

			Главная задача экономики -
		Потребности людей -

 

Естественные (Природные)	Общественные (Отношения между людьми)	Экономические (Материальные потребности)

	Товары-
	Услуги-