Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по окружающему миру на тему"Береги здоровье смолоду!"

Урок по окружающему миру на тему"Береги здоровье смолоду!"

библиотека
материалов

Конспект урока окружающего мира по программе «Планета Знаний» во 2 классе.

Тема: Береги здоровье смолоду!

Цель урока: расширить представление обучающихся о здоровом образе жизни; способствовать формированию положительного отношения к своему здоровью;

Задачи урока:

Образовательная: убедить детей в соблюдении основных гигиенических правил.

Развивающая: развивать познавательный интерес, логическое мышление учащихся.

Воспитательная: способствовать воспитанию стремления к здоровому образу жизни.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Форма урока: урок-путешествие.

Методы и приёмы:

объяснительно-иллюстративный;

словесно-логический;

метод самостоятельной работы учащихся


Виды работы:

Беседа, работа с учебником, практическая работа, работа в тетрадях с печатной основой.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, наглядный материал.

Межпредметные связи: литературное чтение, изобразительное искусство.

Самоопределение к деятельности.

Настрой на работу, доброе пожелание.

Слайд 1.

Встало солнышко давно, 
Заглянуло к нам в окно,
На занятие торопит нас –
Первый урок у нас сейчас.

- Солнце встречает каждого из нас теплом и улыбкой. Дарит каждому хорошее настроение.

- Покажите мне своё настроение!

-Поделитесь своим хорошим настроением с нашими гостями!

- Я хочу пожелать вам, чтобы сегодняшний день принёс вам радость!

-Для определения темы нашего урока, предлагаю вам разгадать кроссворд.

Ключевое слово подскажет нам тему урока.

1 .Утром раньше поднимайся,

Прыгай, бегай, отжимайся.

Для здоровья, для порядка

Людям всем нужна ... (Зарядка.)

2.Дождик теплый и густой,

Это дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов. (Душ.)

3. Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет ...(Спорт.)

4. Он с тобою и со мною

Шел лесными стежками,

Друг походный за спиною

На ремнях с застежками. (Рюкзак.)

 5. Листья опадают,
Моросят дожди,
Травы увядают,
Лето позади.
Мокрая погода,
Всё серо вокруг.
Это время года
Отгадай, мой друг. (Осень)

6. Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ

Это мой ... (Велосипед.)

7.Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих -

Что за кони у меня? (Коньки.)

8. Нам она мила прохладой,
Искупаться в ней, мы рады,
К нам, течёт из далека,
Полноводная…(Река)

Постановка учебной задачи.

- Какое слово получилось в выделенных клетках? (Здоровье)

-Так о чем же мы сегодня будем говорить на уроке? ( о здоровье)

Тема урока «Береги здоровье смолоду!»

-А что такое здоровье? (Здоровье - это главное богатство человека, которое нельзя купить.)

-Как надо относиться к своему здоровью? (К своему здоровью надо относиться бережно и сохранять его на долгие годы.)

- А вот как сохранить свое здоровье, нам с вами предстоит сегодня найти ответ на этот вопрос.

Открытие нового знания.

Коммуникативное взаимодействие.

Как вы чувствуете себя, когда вы здоровы?
(Хорошее настроение; хочется много играть, бегать; хочется читать, писать, что-нибудь рассказывать)

Как вы чувствуете себя, когда болеете? 
(Все болит; хочется плакать; не хочется вставать с постели; не хочется есть, пить.)

Почему болеют люди?

-Вокруг нас много мельчайших живых существ - микробов. Они везде – в воздухе, воде, земле, на нашем теле. Эти существа так малы, что глазом их не рассмотреть, для этого нужен специальный прибор – микроскоп.

Некоторые микробы полезны, но, к сожалению, не все,  есть  и очень вредные, болезнетворные. Попав в организм, они начинают быстро размножаться и выделять яды. Из этих ядов и возникают заразные болезни.

- А как микробы попадают в организм? Конечно же, с грязных рук. Но от микробов можно защититься, если  соблюдать  правила гигиены.

Мы отправляемся с вами в путешествие на автобусе.

1 я станция- «Гигиена» слайд 2

А что такое гигиена?

(Действия человека, необходимые для поддержания чистоты и здоровья.)

Можете ли вы назвать гигиенические средства?

Отгадайте загадки.

Откройте учебник на стр. 44

-Рассмотрите рисунки. Какие дети могут заболеть? Объясните почему?

-Если вы хотите, чтобы ваше тело было здоровым и сильным, занимайтесь спортом.

Работа в тетради с печатной основой.стр.24

Подъезжаем к станции спортивная. Слайд 3

Стали мы учениками.

Соблюдаем режим сами.

Утром мы, когда проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Для здоровья, настроенья

Делаем мы упражненья:

Руки вверх и руки вниз.

На носочки поднялись.

То присели, то нагнулись.

А потом мы умывались,

Аккуратно одевались,

Завтракали, не торопясь,

В школу шли,

К знаниям стремясь.

-К уроку вы подготовили рисунки, об одном из видов спорта, которым вы занимаетесь. Расскажите нам о них. (рассказы детей)

Рисунки детей « Я со спортом дружу».

Загадки о видах спорта.

Если  будешь  ты стремиться

Распорядок выполнять,

Будешь лучше ты учиться,

Лучше будешь отдыхать!

Следующая станция «Режим» Слайд 4

- Запомните, труд и отдых должны чередоваться. Чередование труда и отдыха улучшают работоспособность, приучают к аккуратности, дисциплинируют человека, укрепляют его здоровье. По мнению учёных, ежедневные физические упражнения замедляют старение организма и прибавляют в среднем 6 – 9 лет жизни.

Вывод: Чтобы хорошо учиться, заниматься многими важными и интересными делами, отдыхать и расти здоровыми – соблюдай режим дня!

Станция «Питание» Слайд 5

- Наш урок подходит к концу.

- Давайте вспомним тему урока.

- О чём мы говорили? (о здоровье)

- Что же такое здоровье? (это самая большая ценность для человека.)

- Что нужно делать, чтобы человек оставался здоровым? (соблюдать режим дня, правильно питаться, отказаться от вредных привычек, заниматься спортом, закаляться)

Работа в парах ( полезные-вредные продукты)

Перед вами карточки с рисунками полезных и вредных для здоровья продуктов питания. Необходимо у доски распределить их на 2 группы.

Рефлексия.

Ребята на доске цветной круг со словами: Наше здоровье-в наших руках! Если вы будете соблюдать все правила здорового человека, закрепите ладошки по краю круга.(у каждого ребёнка вырезанная ладошка на столе).

-Наш урок закончен. Спасибо всем за работу!



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок по предмету окружающий мир в 1 классе на тему "Береги здоровье смолоду!" На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся.Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими.




Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.