Инфоурок География КонспектыУрок по окружающему миру на тему "Из чего что сделано"

Урок по окружающему миру на тему "Из чего что сделано"

Скачать материал

Конспект открытого урока по теме «Из чего что сделано?» 2 класс 19.12 2019 г.        Давыдова А.А.

 

Цель: познакомить с природными материалами, из которых сделаны различные предметы; формировать элементарные представления о некоторых производственных процессах, начиная с добычи сырья в природе и кончая получением готового продукта; воспитывать бережное отношение к природным богатствам.

Планируемые результаты:

Метапредметные

Регулятивные: уметь формулировать учебную задачу; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить; формулировать выводы из изученного материала; отвечать на итоговые вопросы; осуществлять контроль и коррекцию; оценивать результаты своей деятельности на уроке.

Познавательные: классифицировать предметы по характеру материала, показывать цветом разные производственные цепочки; читатьтекст учебника; по рисункам учебника прослеживать производственные цепочки, моделировать их, составлять рассказ по картинкам, приводить другие примеры использования природных материалов для производства изделий.

Коммуникативные: участвовать в работе пары и группы. Договариваться друг с другом, принимать позицию собеседника, проявлять уважение к чужому мнению.

Предметные: узнают, какие природные материалы люди используют для изготовления изделий; научатся составлять простейшие производственные цепочки

Личностные: бережно относиться к вещам; понимать необходимость бережного отношения к природе; уважительно относиться к труду людей.

 

 

 

 

Название этапа

Ход урока

 

1. Организационный момент

Приветствуют учащихся. Проверяет организацию рабочего места детей, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе.

2. Проверка домашнего задания

1.Какой раздел мы с вами изучаем? (Жизнь города и села)

2.Что такое экономика? (Экономика – это хозяйственная деятельность людей)

3.Как называются части экономики? (Отрасли)

4.Из каких отраслей состоит экономика? (Промышленность, транспорт, сельское хозяйство, торговля, строительство)

5.Что мы знает об отраслях экономики? (Они взаимосвязаны)

6.Давайте проверим ваши знания с помощью тестов (КАРТОЧКА №1).

После выполнения теста просит детей обменяться карточками и выполняют самопроверку (СЛАЙД 1,2). Отложить карточки в сторону.

 

3. Самоопределение в деятельности

1.Посмотрите на слайд (СЛАЙД 3). Назовите предметы, которые вы видите (Шарф, кирпич, шапка, варежки, книги, тетрадь, линейка, чайник, кувшин, ложка, ракушка, карандаш, ножницы).

2.Определите, какой предмет «лишний»? (Ракушка)

3.Почему?  (Создала природа, а остальные предметы сделал человек)

4.А как называется то, что сделано руками человека? (Рукотворный мир.)

5.Работа в паре. (голубая зона) Задание: На столах лежат карточки (КАРТОЧКИ №2) с изображением предметов на слайде. Разделите все эти предметы на группы по материалу, из которого они сделаны. По готовности поднимаем руку.

Опрос по группам по одному человеку.

(из глины – кувшин, кирпич (из чего сделаны эти предметы?),

из шерсти – шарф, шапка, варежки (из чего сделаны эти предметы?),

из металла – чайник, ложка, ножницы (из чего сделаны эти предметы?),

из дерева – тетрадь, линейка, карандаш (из чего сделаны эти предметы?).

 

4.Актуализация знаний

 

 

6.Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

7.Сформулируйте тему урока.

8.Какие цели и задачи поставим перед собой? Используйте для этого фразы:

Мы познакомимся… (с природными материалами, из которых сделаны различные предметы)

Мы узнаем… (откуда мы получаем эти материалы)

9.Давайте откроем учебник на странице 108 и еще раз прочитаем тему урока, о чем узнаем на уроке. Молодцы!

(СЛАЙД 5) С древних времен людям приходилось приспосабливаться к условиям жизни в различных условиях. Созданные людьми орудия труда, жилища и предметы быта, одежда, украшения были из тех материалов, которые были в той местности.
Самыми древними являются каменные орудия труда. Древние люди вначале использовали осколки камней, ветви и сучья деревьев. Ученые считают, что самым первым орудием, сделанным древним человеком, было ручное рубило, высеченное из камня.

 

(СЛАЙД 6) В наше время человек с самого рождения человек попадает в мир вещей. К этому мы уже так привыкли, что не задумываемся о том, как и из чего, сделаны окружающие нас предметы. 

Работа в группе: Задание: 

Давайте, сейчас исследуем производственный путь изготовления изделий. Для этого разделимся на группы. У каждой группы на столе лежит карточка (КАРТОЧКА №3). Я предлагаю каждой группе исследовать производство изделия, указанного на карточке.

1,4 группа - из глины (с. 109)

2,5 группа - из бумаги (с.110)

3,6 группа - из шерсти (с. 111)

1,4 группа изучает информацию в учебнике (с. 109), рассматривает рисунки, делает выводы и 1 представитель этой группы выступает с подготовленным совместно сообщением у доски.

2,5 группа изучает информацию в учебнике (с. 110), рассматривает рисунки, делает выводы и 1 представитель этой группы выступает с подготовленным совместно сообщением у доски.

3,6 группа изучает информацию в учебнике (с. 111), рассматривает рисунки, делает выводы и 1 представитель этой группы выступает с подготовленным совместно сообщением у доски.

 

План исследования на карточке:

План:

1.Изучить информацию в учебнике.

2.Рассмотреть рисунки.

3.Сделать вывод.

4.Выступить с сообщением.

 

 

 

 

 

1 группа  «Это всё из глины»

- Какие предметы сделаны из глины?

Глина добывается в карьере экскаваторами.

Она смешивается с водой до состояния густой пасты.

Затем из нее лепят посуду, игрушки. Высыхая, глина затвердевает и становится очень прочной.

Потом художники разрисовывают высохшие изделия.

Затем изделия обжигают в печи при высокой температуре.

 

2 группа   «Как  рождается книга»

Бумагу делают на больших бумажных фабриках. Широкий плотный лист бумаги скручивают в рулоны и везут в типографию, разрезают на листы, тетради, блокноты, везут в магазины.

Писатель печатает книгу на машинке, исправляет ручкой.

Отдаёт её художнику, который рисует иллюстрации.
В типографии печатают книги. С помощью умных машин набирают текст, другие машины делают рисунки. В машины закладывается бумага, заливается краска и печатаются листы к книге. Делается обложка и переплет и книга готова.

Готовые книги попадают в магазин, где нам их покупают взрослые.

 

 

3 группа  «Как делают шерстяные вещи»

Шерсть у животных состригают, ее моют, расчесывают.

Изготовление шерстяной пряжи, сматывание на бобины;

Изготовление шерстяного полотна;

На материал с помощью специального валика и краски наносится рисунок.

Доставляют на швейные фабрики, в ателье, где по выкройкам делают детали одежды, затем сшивают.

5.Физминутка

ВИДЕО

 

6.  Закрепление

Каждый предмет изготавливают очень долго и много людей. Это и есть производственные цепочки. Составьте производственные цепочки.

Работа в Рабочей тетради стр. 70. №1 (КАРТОЧКА №4).

- Покажите стрелками разного цвета процессы изготовления:

- Изделий из глины, каким цветом? (красным),

- Изготовление книги, каким цветом? (синим),

- Изготовление шерстяных изделий, каким цветом? (зелёным).

Выполните самопроверку с помощью слайда. Поднимите руку, у кого всё правильно. Молодцы! Поднимите руку, у кого есть ошибки! Не расстраивайтесь.

 

8.Итог урока

Оцените свою деятельность. Кто считает, что:

-Я отлично работал на уроке и получил от него удовольствие!

-Я хорошо поработал, но в следующий раз буду еще активнее.

-Я недоволен своей работой на этом уроке, но в следующий раз я обязательно добьюсь успеха

 

9. Рефлексия.

Продолжи фразу:

- Было интересно узнать, что…

- Меня удивило …

- Было трудно…

- Теперь я знаю, что

 

10. Домашнее задание.

Прочитать материал учебника по теме “Из чего что сделано? стр.108-111.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по окружающему миру на тему "Из чего что сделано""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 221 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.09.2020 141
    • DOCX 22.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Давыдова Алёна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Давыдова Алёна Алексеевна
    Давыдова Алёна Алексеевна
    • На сайте: 5 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10140
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 291 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания географии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 30 регионов

Мини-курс

Современные инструменты инвестирования и управления затратами

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 12 регионов

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе