Урок по окружающему миру на тему "Кейс "Тайга"

Кейс

Предмет: Окружающий мир.

Программа: Школа России.

Учебник: А.А. Плешаков, Окружающий мир, 4 класс.

Тема:  Тайга.

Понятия, проверяемые данным кейсом: Представление о тайге, отличие от других природных зон.

1-    Этап – погружение в совместную деятельность.

Просмотр видео сюжетов из фильма «Тайга», сопровождается рассказом учителя.

2 – Этап – организация совместной деятельности.

Каждая группа получает  материал для изучения и обсуждения, и работы

с планом-карточкой для фиксации информации.

1 группа – «Ботаники» (используют гербарный материал, атлас «От земли до неба», учебник, карточки с изображением растений)

Задание. Растения тайги и как они приспособились к жизни

Растение	Как оно приспособилось к жизни

2группа – «Зоологи» (карточки с изображением зверей и птиц, учебник)

Задание. Животные тайги и как они приспособились к жизни

Животное	Как оно приспособилось к жизни

3 группа – «Экологи» ( текст учебника)

Задание. Основные занятия населения тайги. Экологические проблемы. Охрана природы.

1.     Основные занятия населения
2.     Экологические проблемы
3.     Охрана природы

Инструкция по выполнению задания.

1 Прочитайте текст.

2 Рассмотрите илюстрации.

3 Ответьте на вопросы задания.

Общие выводы по теме урока( делают группы вместе с учителем)

3.- Этап. Анализ (выводы по теме) и рефлексия (подведение итогов)

(можно предложить выступить с выводом по данному вопросу 1-2 ученика из каждой группы)