Урок по окружающему миру на тему "Страны мира" (2 класс)

ГБПОУ РА «Адыгейский педагогический колледж имени Х. Андрухаева»

Конспект урока по окружающему миру

Во 2 «Д» классе

Тема: «Страны мира»

Выполнила:

Студентка 3 курса группы «В1»

Пеньковская Виктория

Майкоп, 2021

Тема: «Страны мира»

Цель: познакомиться с политической и физической картами мира, расширить круго-зор учащихся.

Задачи:

·           Образовательные: познакомить с видами карт и странами.

·           Развивающие: развить устную речь, внимание, память.

·           Воспитывающие: воспитать любовь к окружающему миру.

Оборудование:

Ход урока

Организационный момент

У: здравствуйте, ребята!

Д: здравствуйте, учитель!

У: присаживайтесь.

У:

Рано солнышко встаёт

И спешит скорей в обход.

– Как, ребятушки, живете?

– Как здоровье, как животик?

– Одолела вас дремота?

– Шевельнуться неохота?

– Всем командую: “Подъём!”

– Мы уроки проведём.

Актуализация знаний

У: вспомните, о чем мы говорили на прошлом уроке.

Д: о материках.

У: отгадайте загадку.

Самый теплый материк

Живописен и велик.

Тут живет среди саванн

Много львов и обезьян.

Д: Африка

У: а какие еще материки вы знаете?

Д: Евразия, Северная и Южная Америка, Австралия, Антарктида.

У: сколько всего материков?

Д: 6

У: на какие части света делится Евразия?

Д: на Европу и Азию.

У: назовите самый маленький материк.

Д: Австралия.

Открытие новых знаний

У: сегодня мы с вами познакомимся с физической и политической картами. Откройте учебник на странице 124.

У: карты, на которых изображены равнины, горы, моря, реки, озера и другие природные объекты, называются физическими.

Карты, на которых изображены разные страны, называются политическими.

У: посмотрите на карту на стр. 124. Как она называется и почему?

Д: политическая, потому что на ней изображены страны.

У: правильно!

У: следующая страница. Посмотрите внимательно, какие страны вам здесь знакомы?

Д: ответы детей.

У: стр.126. Посмотрите на рисунки и прочитайте их названия.

Д: читают.

У: посмотрите теперь на страницы, где изображена политическая карта. Какие материки вы здесь видите?

Д: Северная и Южная Америка, Евразия, Африка и Австралия.

У: назовите страны, изображенные на каждом материке.

Д: перечисляют.

У: молодцы! На земле множество стран. С ними можно познакомиться с помощью политической карты мира.

У: сейчас мы с вами посетим 3 страны. Давайте сначала поговорим о Египте. Кто знает, что находится в Египте?

Д: пирамиды Хеопса.

У: верно!

столица Египта - древний город Каир, один из самых красивых городов всей Африки.

основной достопримечательност­ью Египта считается река Нил, которая протекает по всей территории с юга на севере и является самой длинной рекой в мире. Именно благодаря Нилу в Египте когда-то много тысяч лет назад возникла уникальная цивилизация, правили которой фараоны.

Фараоны построили пирамиды - свои гробницы, самые крупные из которых можно посмотреть в районе Гизы. Там же находится и статуя знаменитого Сфинкса. Великая пирамида Гизы является самым древним из Семи Чудес Древнего Мира и последним из существующих на данный момент. Три пирамиды Гизы точно выровнены в соответствии с созвездием Ориона, что вполне могло быть задумкой строителей, так как звезды Ориона ассоциировались с Осирисом, богом возрождения и загробного мира в древнеегипетской мифологии.

У: может кто-то подготовил сообщение об этой стране? Если да – расскажите.

У: знакома ли вам эта достопримечательность?

Д: ответы детей.

У: эта страна Бразилия. Столица этой удивительной страны – Бразилиа. Река Амазонка – одно из главных природных чудес. Эта река может соперничать с египетским Нилом. Монумент Христа Спасителя высотой 38 метров - визитная карточка Рио-де-Жанейро. Монумент расположен на вершине горы Корковада, откуда открывается живописная панорама бухты и города. В Бразилии построен самый большой стадион. Каждый футболист мечтает сыграть здесь. Но этой чести удостаиваются далеко не все.

Помимо футбола Бразильцы интересуются танцами, именно поэтому в Рио-Де-Жанейро проходит карнавал. С 22:00 до 5:00 в Бразилии разрешено ездить на красный цвет. Это сделано, чтобы уменьшить количество автомобильных краж.

У: хотели бы побывать в этой стране?

Д: ответы детей.

У: теперь давайте послушаем о стране, в которой впервые создали шоколад. Это Мексика. Столица Мексики – Мехико, крупнейший город мира в котором говорят на испанском языке. Достопримечательности Мексики - Кафедральный собор в Мехико, Чичен-Ица, Пирамида Солнца, Попокатепетль - действующий вулкан. Мекси-ка славится своими кактусами.

Итог. Рефлексия

У: теперь давайте повторим, о каких странах мы сегодня говорили?

Д: о Египте, Бразилии и Мексике.

У: что больше всего вам запомнилось?

Д: ответы детей.

У: какие бывают карты?

Д: физическая и политическая.

У: какая карта называется физической, а какая политической?

Д: физическая карта – это карта, на которой изображены равнины, озера, моря. А на политической изображены страны мира.

У: а в каких странах вам хочется побывать?

Д: ответы детей.

У: молодцы, ребята! Урок окончен.