Конкурс
исследовательских и творческих проектов
дошкольников
и младших школьников «Юный исследователь»
_______________________________________________________
Номинация: «Науки об обществе»
Тайны колоколов
Исследовательский
проект
Автор:
Таровых Ульяна
Анатольевна обучающаяся
4 «Е» класса
Научный руководитель:
Таровых
Елена Сергеевна
Социальный
педагог
Образовательное
учреждение:
МБОУ «Уваровщинская сош»
г.
Кирсанов 2021
Оглавление
Введение
………………………………………………………………………...3
Глава I. Изучение теории о колоколах
1.1 История
происхождения колоколов……….…………………………. .4
1.2 Виды
колоколов ………………………………………………………..5
1.3
Применение колококов …….………………………………………....5-6
Глава II. Практическая часть
2.1 Анкетирование
………………………………………………………..7-8
2.2.
Изготовление колокола в домашних условиях……………………….9
Заключение
……………………………………………………………………10
Список
литературы …………………………………………………………...11
Приложения
……………………………………………………………… 12-13
Введение
Эта история началась тогда, когда я пошла в 1 класс. Мне
посчастливилось на праздничной линейке вместе с одиннадцатиклассником дать
первый звонок [приложение 1]. Меня переполняло чувство радости и гордости, а
как было приятно звонить в колокольчик и слышать его необычайно красивое
звучание. Тогда я узнала, что на самый первый урок всех первоклассников нашей
страны зовёт простой школьный колокольчик. Мне стало интересно, где еще в жизни
людей они встречаются и для чего нужны? Я об этом спросила маму, дедушку и
классного руководителя и вместе мы стали искать ответ.
Мама мне рассказала о
церковных колоколах. Я проживаю вблизи Тихвинского храма г. Кирсанова и очень
часто слышу звон этих колоколов. Меня заинтересовало, где находятся колокола в
храме и почему их прекрасный звон разлетается над всем городом.
От дедушки я узнала о том, что раньше на праздники
запрягали лошадей и на дуге вешали колокольчики, чтобы было слышно, что мчится
тройка лошадей.
Классный руководитель рассказала о том, что раньше в школах
давали звонок с помощью колокола. Но все же, когда появился первый колокол? У
меня возникло много вопросов о тайнах, которые хранят колокола. Тогда я и решила
изучить информацию о колоколах.
Объектом исследования является колокол.
Предметом работы является исследование роли
колокола в жизни и культуре людей.
Цель: изучение роли
колокола в жизни и культуре людей .
В соответствии с этой целью основными задачами
работы являются:
·
изучить литературу по исследуемой теме;
·
провести социологический опрос;
·
изготовить в домашних условиях колокол «Домашний
оберег»;
·
создать информационный буклет «Тайны колоколов»;
·
выступить с материалами исследования на внеклассном
мероприятии.
Для решения
поставленных задач были использованы следующие методы: анкетирование,беседа,
систематизация, классификация, анализ и обобщение данных.
Гипотеза:
предполагаю, что колокола были важны в жизни людей в глубокой древности и не
потеряли актуальности в наше время.
Практическая
значимость исследования заключается в том, что материалы
могут использоваться на уроках окружающего мира, классных часах и внеклассных
мероприятиях.
Глава I. Изучение происхождения колоколов.
1.1 История происхождения колоколов
История колоколов уходит в глубокую
древность и насчитывает более 4000лет. Самые ранние из найденных колоколов
имели небольшие размеры (4-6см) и были изготовлены в Китае, и неудивительно,
ведь именно в Китае появилось первое бронзовое литье. Их
применение становится чрезвычайно многообразным. Их подвешивают как амулеты на
шею лошадям и на пояса, чтобы отпугивать злых духов, военным их звон служит
сигналом, в храмах - сопровождает службы. Развивается колокольная музыка, она
сопровождает всевозможные ритуалы и церемонии, звучит во время увеселений.
Из Китая колокольчики со временем перешли в Европу по
"Великому шелковому пути", чтобы затем продолжить самостоятельное
развитие в европейских культурах. В
Европе колокольчики и бубенцы одновременно приобретали светские функции: ими
украшались триумфальные колесницы и богатые одежды, они звучали на пирах и вечеринках,
танцовщицы укрепляли их на запястьях и лодыжках. Весть, призыв, торжество,
веселье, красота, богатство и власть везде присутствовал звон колокольчика.
Если говорить о значении, которое
колокол приобрел в жизни народа, то здесь вряд ли найдется пример более яркий,
чем Россия.
Ранняя
история колоколов на Руси прошла через те же этапы, что на Западе, хотя и имела
свои особенности. Поначалу колокола лили монахи, но довольно скоро дело перешло
к ремесленникам.
Появился первый колокол в России более 1000 лет назад.
Самой известной исторической достопримечательностью в России является
Царь-колокол.
Отлит он был из меди и олова. Слово "колокол"
означает - зов, шум, крики. Русскими мастерами было отлито много колоколов не
только для Москвы, но и для других городов.
1.2 Виды колоколов
Русские колокола имеют форму - конуса, колпака, на котором
есть ушко - для подвески. Посередине находится язык - металлический стержень.
Колокольчиков в России
было превеликое разнообразие: церковные колокола; ямские
(поддужные) колокольчики, коридорные колокольчики, настольные (для вызова прислуги),
дверные, свадебные, рыбацкие, железнодорожные, пожарные, корабельные, колокольчик,
как музыкальный инструмент, ритуальные, сувенирные колокольчики, школьные
колокольчики.
В конце ХIХ века
большим спросом пользовались: "дар Валдая", сибирские, граненые,
гладкие... более 70 видов, да каждый сорт еще различных размеров.
Изготавливались колокольчики из различного
материала: бронзовые,
фарфоровые, стеклянные, деревянные. керамические, каменные. Есть необычный
поддужный колокольчик - валдайский. Звоном валдайских колокольчиков
восхищался А. С. Пушкин, а люди, когда слышали их голос, заранее знали: мимо
едет тройка, везет то ли почту, то ли гостей.
1.3 Применение колоколов
Колокол в древней Руси
имел большое значение. Удары колокола отсчитывали время. По их сигналам люди
знали, когда вставать, когда за работу приниматься, в какой день праздник. Звон
колокола извещал людей о пожаре.
С незапамятных времен
крестьяне вешали на шею домашним животным звенящие предметы, чтобы стада коров
или овец не заблудились, гуляя по лесам и лугам. Такие предметы назывались
“ботала”, и свою задачу они выполняли исправно - отгоняли от стада хищных
зверей.
Колокольный звон лечит. Повесьте дома
маленький валдайский колокольчик и, когда вас что-то расстроит – немного
позвоните в него, не зря же наши предки верили, что колокольный звон отпугивает
нечистую силу.
Вообще на Руси
суеверие не в столь значительной степени коснулось колоколов, как на Западе.
Им приписывалась способность изгонять нечистую силу, развеивать козни и злые
чары, отводить грозу, исцелять от болезней.
В настоящее время в
Колумбийском медицинском центре (США) в лечении онкологических заболеваний
используется музыка тибетских серебряных колокольчиков. Оказывается, звуки этих
колокольчиков обладают весомым лечебным воздействием на человека, в организме
человека погибают любые инфекции и раковые клетки.
Но все же древнейшей, изначальной функцией колоколов является сигнальная.
1. Колокола извещали о пожаре, и в этом заключалась их неотъемлемая функция в деревянных
северных селениях, для которых пожары были частым и сокрушительным бедствием.
2. Колокола сообщали о приближении неприятеля
3. Колокола висели на маяках, были и колокольни-маяки.
Сигнальная функция и теперь является определяющей для
железнодорожных пожарных, корабельных колоколов, а также для дверных и
настольных колокольчиков.
Дверным
колокольчикам нередко придавали значение оберега дома и оформляли надписями
типа “Звени веселей у дверей”
Наибольшим разнообразием отличались настольные
колокольчики, служившие для вызова прислуги или ведения собрания. Некоторые
настольные колокольчики являлись подлинными произведениями искусства.
Иногда же сигнальные колокола отливались с использованием
традиций церковного колокольного литья. Чаще всего это случалось в 1920-е годы,
когда у мастеров, работавших в России по заказу церкви, не оказалось их
традиционных заказов, и они перешли на производство сигнальных колоколов.
Примером тому служит сигнальный колокол валдайского мастера Г. Андреева (1929
г.)
4. Ямщицкий колокольчик был
сигнальным инструментом, определявшим безопасность передвижения, а также
музыкальным инструментом, сопровождавшим пение ямщика. Колокольчик
предопределял ритм движения лошадей, то подгоняя их, то давая им возможность в
мерном шаге отдохнуть.
Колокольчик заблаговременно оповещал о
приближении экипажа к станции и исполнял еще множество тех функций, без которых
было бы невозможным нормальное существование путешественника в условиях русской
дороги.
В настоящее время
колокола широко используются в религиозных целях, посетив звонницу при Тихвинском храме г.
Кирсанова и пообщавшись с священником отцом Алексеем выяснили, что колокола для
звонницы были отлиты на колокольном заводе Анисимова Валерия Николаевича в г.
Воронеже в 2015году, в музыке, в качестве сигнального средства на флоте
(рында). [приложение 2]
На Международной космической станции есть
колокол. В него бьют каждый раз, когда происходит смена командира.
Глава II. Практическая часть
2.1 Анкетирование
В ходе работы над
данным проектом, я решила узнать, что знают мои одноклассники по этой теме. Для
этого я провела анкетирование среди учащихся 4 класса своей школы, целью
которого было узнать, что знают ребята о колоколах. Предложила ответить на
следующие вопросы:
1. Знаете ли вы, что означает слово
«колокол»?
2. Знаете ли вы, как устроен
колокол?
3. Знаете ли вы о значении колокола в жизни
человека?
4. Знаете ли вы, что означает слово
звонница?
5. Знаете ли вы самый известный
колокол в России?
Результаты анкетирования.
№ вопроса
|
да
|
нет
|
1
|
16
|
5
|
2
|
13
|
8
|
3
|
5
|
16
|
4
|
2
|
19
|
5
|
1
|
20
|
Мною было опрошено 21 человек. На первый вопрос 16
участников опроса ответили положительно. Про строение колокола знают 13
человек. На 3 вопрос только 3 человек ответили положительно. А на 4 вопрос: «Знаете ли вы, что означает слово звонница?»
только 2 человека дали положительный ответ. На пятый вопрос: «Знаете ли вы самый известный колокол в России?»
положительный ответ дал только 1 человек.
В результате анкетирования мы выступили с
показом презентации об истории возникновения и видов колоколов и изготовили
информационный буклет, который раздали ребятам. [приложение 3] Одноклассники
заинтересовались данной темой и мы все вместе решили собрать свою коллекцию
школьных колоколов. Нам удалось найти 6 старинных колоколов. на 5 из которых были
разные гравюры. [приложение 4]
С помощью интернет источников мы попытались
найти информацию об этих колоколах, но нам удалось узнать только об одном
колоколе: на его тулове три изображения одноглавого орла с короной, на юбке
изделия помещена надпись: «СЕI КОЛ IВАНА IВАНОВ МАМОНОВ». Этот колокол имеет технические
особенности изделий литейщика И.И. Мамонова: толстые стенки, классическая
валдайская форма, надпись, мощная трапециевидная петля для языка. Такие изделия
встречаются очень редко, датируются они первой половиной 19века. Мастерская
И.И. Мамонова была не крупной и существовала короткий промежуток времени. [приложение
5]
2.2. Изготовление колокола-оберега
При изучении
применение колоколов я узнала, о том, что на Западе существовало поверие о
способностях колоколов изгонять нечистую силу, развеивать козни и злые чары,
отводить грозу, исцелять от болезней. После чего я решила сделать колокол-
оберег для своей семьи.
Для создания колокола - оберега нам понадобились следующие материалы:
пластиковый
стакан, клей для горячего пистолета, елочные шишки, кружево, декоративные
веточки, джут, крючок вязальный, ножницы.
Сначала мы по кругу обмотали стаканчик тесьмой из
джута, связанной крючком, и прикрепили ее с помощью горячего клея, затем
украсили с помощью кружев, декоративных веточек, шишек и собрали композицию.
У нас получился замечательный колокол оберег!
Заключение
В соответствии с целью работы мы изучили различные
теоретические источники, проанализировали информацию по данной теме, создали колокол-оберег
в домашних условиях, а также выяснили, что многие учащиеся школы не знакомы с ролью
колокола в жизни и культуре людей, но хотели бы познакомиться с ними. Исходя из
этого, мы изготовили информационный буклет «Тайны колоколов» и выступили с
материалами исследования на внеклассном мероприятии, затем создали классную -
мини коллекцию колоколов, а также я изготовила собственный колокол-оберег.
Раньше колокола в жизни человека были просто незаменимы.
Но люди развиваются и придумывают все новые и новые приспособления. Поэтому
многие колокола устарели и остались только как символ прошлого и сувениры.
На основании проделанной работы мы пришли к выводу, что колокола
играют очень важную роль в жизни и культуре людей. Колокола- это часть
наших традиций, а соблюдать традиции нужно, так как из них складывается
история, а историю своего народа, страны мы должны знать и передавать своим
потомкам. Традиции делают нашу жизнь интересной, веселой, в какой-то мере
счастливой.
Цель работы достигнута, задачи выполнены, гипотеза
подтверждена полностью.
Список литературы
1.
Глушецкий А. Колокольное дело в России//М.:2005г.
2. Горохов В.А. Колокола земли русской//М.: «Вече»2009г.
3. Портнов М. Царь- пушка и Царь-колокол://М.: 1990г.
4. История русских изобретений. Колокола http:www.kstu.ru
Приложение 1
Мои первый колокол
Приложение 2
Звонница Тихвинского храма
Приложение 3
Изготовление
буклета
Приложение 4
Изучение мини -
коллекции колоколов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.