Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок №5 по ОПК «Библия и Евангелие»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок №5 по ОПК «Библия и Евангелие»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

3.18 МБ #U043a#U043e#U043b#U043e#U043a#U043e#U043b#U0430.mp3
50 КБ #U0443#U0440#U043e#U043a 5.doc
24.5 МБ #U0443#U0440#U043e#U043a 5.ppt

Выбранный для просмотра документ #U0443#U0440#U043e#U043a 5.doc

библиотека
материалов

Конспект Урока №5.

«Библия и Евангелие»

Цель: дать четкие представления, о чем повествуется в Библии, как они соотнесены с Евангелием, кто написал Ветхий и Новый Завет, значения для христианской культуры сюжетов Библии.

Задачи урока:

  • Обучающая: познакомиться со структурой Библии; узнать значение слов Библия, Евангелие, Ветхий Завет, Новый Завет, Священное Писание, пророк, апостол, христианин, откровение.

  • Развивающая: понять, что священное отношение верующих людей к текстам Библии обусловлено тем, что они видят в Библии обращение Бога к человечеству.

  • Воспитывающая: усвоить, в чем состоит сходство и в чем отличие уважительного и священного отношения к чему-либо

Оборудование: компьютер, мультимедиа-проектор, презентация, бумага для рисования, Библия и Евангелие

Место проведения: кабинет

Ключевые понятия урока: Христос, Библия, Евангелие, Ветхий Завет, Новый Завет, Священное Писание, пророк, апостол, христианин, откровение.


Ход урока

  1. Проверка домашнего задания и повторение

Ученикам предлагается прочитать молитвы поэтов и писателей, которые они нашли дома. Стоит вспомнить какие виды молитв существуют и попробовать определить к каким молитвам относятся их молитвы (подготовленные дома).


  1. Этап мотивации

- Давайте с вами вспомним конец сказки «Снежная королева» Г.Х.Андерсена. Знаете ли Вы, что делала бабушка Герды и Кая, когда дети вернулись домой?

«Послышался колокольный звон, и они узнали высокие башни своего родного города. Кай и Герда вошли в город, в котором жила бабушка; потом они поднялись по лестнице и вошли в комнату, где все было по-старому: часы тикали: “тик-так”, а стрелки все так же двигались. Но проходя в дверь, они заметили, что выросли и стали взрослыми. Розы цвели на желобке и заглядывали в открытые окна. Тут же стояли их детские скамеечки. Кай с Гердой уселись на них и взялись за руки. Холодное, пустынное великолепие чертогов Снежной королевы они забыли, как тяжелый сон. Бабушка сидела на солнышке и вслух читала Евангелие: “Если не будете, как дети, не войдете в царствие небесное!”. Кай и Герда взглянули друг на друга и тут только поняли смысл старого псалма:

Розы в долинах цветут... Красота!

Скоро узрим мы младенца Христа!»

- Какую книгу читала бабушка? Вот о ней мы и будет говорить сегодня.

Сообщение темы урока.


Чтение Притчи (на экране «Добрый Самарянин»):

ДОБРЫЙ САМАРЯНИН

«Однажды один из книжников спросил Христа:

Учитель, какая заповедь первая из всех?

Первая есть, — ответил Христос, — «Слушай, о Из­раиль! Господь Бог наш есть Бог единый, и возлюби Госпо­да Бога твоего всем сердцем, всею душой, всем разумом и со всею силою». И вот вторая: «Возлюби ближнего тво­его, как самого себя». Нет другой заповеди, большей этих.

Хорошо, Учитель, истину Ты сказал. А кто такой мой ближний? — снова задал вопрос книжник. В ответ Христос рассказал притчу.

Шёл один путник из Иерусалима, и по дороге напали на него бандиты. Они ограбили его и бросили раненого. Он лежал в крови беспомощный и жалкий. Скоро его заметил священник, шедший по своим делам. Но, не желая связы­ваться и утруждать себя, зашагал дальше. Потом мимо про­шёл служитель храма, и' тоже не помог. Наконец, показал­ся всадник верхом на муле. То был самарянин, человек из чужого народа и другой веры, кого иудеи презирали и счи­тали еретиками. Меньше всего раненый ожидал помощи от него, но он-то и сжалился над несчастным. Он промыл и перевязал его раны, посадил на мула, довёз до постоялого двора и заплатил за него и за его лечение.

Кто из этих троих, — спросил Иисус, — был ближ­ним попавшему в руки разбойникам?

Оказавший ему милость.

Иди и поступай так же»

- Кого в своей жизни вы можете назвать своими ближними, и почему?

- Откуда нам пришли знания об Иисусе Христе и о то, что было до него?


  1. Работа с текстом учебника

Несколько вопросов перед чтением текста учебника:

  • Знаешь ли ты, что обозначают слова Библия и Евангелие?

  • Есть ли у тебя дома Библия и Евангелие?

Чтение статьи учебника про себя.

- Что нового вы узнали о Библии и Евангелие?

- Кого можно назвать христианином?

- Кто такой пророк и апостол?

(Отвечая на вопросы, ученики зачитывают отрывки из учебника)





  1. Работа с притчей

Притча о суде Соломона и двух матерях, делящих младенца.

« К царю Соломону пришли две женщины. Они спорили между собой о том, чьим сыном являет­ся принесённый ими младенец. Каждая из них утверждала, что именно она мать малыша. Царь, выслушав их, повелел: «Пусть меч рассечёт дитя надвое, и тог­да каждой из женщин достанет­ся равная половина того, о чём они спорят...»

- Как вы думаете, что ответили женщины?

«Одна женщина злобно сказала: «Пусть же не будет ни мне, ни тебе, рубите младенца!» Вторая же с болью за­кричала: «Отдайте ей этого ребёнка живого, но только не уби­вайте его!»

- Как вы думаете, какое решение принял Соломон

«Первая женщина согласилась с предложением царя. Однако именно её Соломон осудил. Он приказал отобрать ребёнка у неё и отдать той женщине, которая готова была расстаться с ребён­ком, лишь бы сохранить ему жизнь»

- В какую книгу Библии входит прочитанная притча?

- Как ты понял смысл приведённой в учебнике Библейской притчи?


  1. Рефлексия Итог урока

Ученикам предлагается посмотреть оглавление Библии, полистать сами книги:

- Расскажите, из каких книг состоит Библия и кто является автором Библии?

- Кто является главным Лицом книг Нового Завета?

- Какие различия есть между учениями Ветхого и Нового Завета?



  1. Домашнее задание

- Один из мыслителей и писателей придумал список вопросов, который определял самые ценные вещи для опрашиваемых по этому списку людей (а среди них были величайшие ученые, поэты, философы). Один вопрос звучал так: Какие книги вы бы взяли с собой на необитаемый остров? Подумай, какую книгу чаще всех других называли опрашиваемые люди и почему?



Выбранный для просмотра документ #U0443#U0440#U043e#U043a 5.ppt

библиотека
материалов
Константин Константинович Романов
«Снежная королева» Г.Х.Андерсен
«Притча о добром самарянине»
«Суд Соломона»
Итог урока
Домашнее задание: - Один из мыслителей и писателей придумал список вопросов,...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Константин Константинович Романов
Описание слайда:

Константин Константинович Романов

№ слайда 3 «Снежная королева» Г.Х.Андерсен
Описание слайда:

«Снежная королева» Г.Х.Андерсен

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 «Притча о добром самарянине»
Описание слайда:

«Притча о добром самарянине»

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 «Суд Соломона»
Описание слайда:

«Суд Соломона»

№ слайда 9 Итог урока
Описание слайда:

Итог урока

№ слайда 10 Домашнее задание: - Один из мыслителей и писателей придумал список вопросов,
Описание слайда:

Домашнее задание: - Один из мыслителей и писателей придумал список вопросов, который определял самые ценные вещи для опрашиваемых по этому списку людей (а среди них были величайшие ученые, поэты, философы). Один вопрос звучал так: Какие книги вы бы взяли с собой на необитаемый остров? Подумай, какую книгу чаще всех других называли опрашиваемые люди и почему?

№ слайда 11
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-519291
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>