Работа с
текстом «Добрые заповеди богов»
Учитель:
Мы
вспомнили значение слов мораль, нравственность, этика. Нам нужно решить
проблему нашего урока, для этого вам нужно самостоятельно прочитать текст
«Добрые заповеди богов» на стр. 55-56. Рассмотреть иллюстрации на стр.55 и
выполнить задания по группам:
1 группа
- выбирает предложения, которыми можно подписать первую иллюстрацию;
2 группа
– 2-ю иллюстрацию;
3 группа
– 3-ю иллюстрацию;
4 группа
– 4-ю иллюстрацию и ответить на дополнительные вопросы.
Учитель:
1-я
гр. Как называют людей, которые верят в Иисуса Христа? Как называется
священная книга, в которой рассказывается о договоре людей с Богом?
2-я гр.
В кого верят буддисты?
3-я гр.
Как зовут пророка иудеев?
4-я гр.
Кто верит в Аллаха? Как называется священная книга мусульман?
Вы были
правы. Молодцы!
Учитель:
А
теперь посмотрите в таблицу на стр.56
Сравните
правила морали разных религий. Что общего у правил морали всех 4-х религий,
указанных в таблице? Эту работу обсудите в парах.
Дети: Все 4
религии учат верующих следовать правилам добра, религии напоминают человеку о
хороших поступках.
Работа с
текстом
«Может
ли быть доброта без Бога?»
Учитель:
Вернёмся
к заголовку нашего параграфа
Мы
подробно с вами обсудили взгляды верующих религиозных людей, их правила. А
кто такие атеисты, и какие же правила считаются светскими?
Для
того, чтобы ответить на этот вопрос, давайте прочтём текст под заголовком на
стр.57. Прежде чем прочитать его, прочитайте задания к нему, обозначенные
синей точкой. Выборочное чтение вслух обучающимися.
Учитель:
Кто
же такие атеисты?
Дети: Многие
люди не верят в бога или богов. Их называют атеистами – в переводе с
греческого «отрицающими Бога».
Учитель:
Какие
же правила считаются светскими?
Дети: Это
общегосударственные правила, которые установлены для всех граждан государства
вне зависимости от их веры или неверия в Бога.
Учитель:
Какому главному правилу, помогающему совершать добрые поступки,
придерживаются неверующие? Может быть кто- то вспомнит какому философу
принадлежит это изречение?
Дети: «Не
делай другим того, чего не хочешь, чтобы делали тебе»).
Учитель:
Вы,
наверное, обратили внимание, что атеисты могут быть разными. Про какого
человека говорят, что он бессовестный, бессердечный?
Дети: Эти люди
отрицают Бога, могут творить зло.
Учитель:
Что
вы можете сказать о добрых атеистах?
Дети: Эти люди
верят в добро, совесть, справедливость и другие духовные ценности.
Работа с
иллюстрациями на странице 57
Учитель:
На
стр.57 вы видите иллюстрации. Какие поступки показаны на них? На каких
моральных правилах они основаны? Так может ли быть доброта без веры в Бога?
Используя слова из текста, приведите аргументы.
Ответы
детей
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.