Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок по ОРКСЭ "Добро и зло"

Урок по ОРКСЭ "Добро и зло"


  • Начальные классы

Документы в архиве:

3.11 МБ Dorogoju_dobra.mp3
3.56 МБ pesni_iz_multfilmov_-_esli_dobryy_ty_(zaycev.net).mp3
57 КБ Конспект урока по ОРКСЭ на тему.doc
6.07 МБ Презентация1.ppt

Название документа Конспект урока по ОРКСЭ на тему.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по ОРКСЭ на тему «Добро и зло» 

Цель урока:

- раскрыть значение главных понятий морали «добро» и «зло».

- Почему нужно стремиться к добру и не совершать плохих поступков.

Задачи урока:

- в области ценностей: ученики научатся совершать добродетельные поступки сознательно, добровольно, повседневно, бескорыстно, с чувством собственного достоинства;

-   в области опыта: ученики приобретут опыт коммуникативной деятельности, совершенствуют умения работать в группе, не нарушая принципов толерантности;

-  в области знаний: ученики смогут дать определение добра и зла; какие качества необходимы  добродетельному человеку, как приобрести  эти качества;

-   в области умений и навыков: ученики научатся коллективно определять качества добродетельного  человека,  смогут сформулировать правила мудрости, т.е. правила, как стать добродетельным человеком.

Тип урока: изучение нового материала.

Рассадка в группы по 4 человека.

1)Вступительное слово

-Посмотрите на солнышко, какое оно радостное и яркое. Оно согревает всех своим теплом. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Подарите друг другу тепло.( Слайд 1) -Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об одном очень важном качестве, без которого человек не может называться человеком. Вы узнаете об этом, если отгадаете кроссворд.

2) Кроссворд.

1.Он в беде не бросит? (Друг)

 2.Как называется предмет, который дарят? (Подарок)  3.От неё станет всем теплей (Улыбка)  4.Какое чувство появляется при получении подарка? (Радость)  5.Когда нас бранят за шалости, мы просим…(Прощение)  6.Назвать одно из качеств, которым должен владеть воспитанный ученик? (Вежливость)  7.Назвать волшебное слово, которое говорят при выполнении просьбы? (Спасибо)

 А теперь прочитаем, какое слово получилось? (Доброта) -Мы часто слышим слова «добрый человек», «добрые дела», «доброта», но не задумываемся над тем, какой глубокий смысл в них заложен. Сегодня мы постараемся разобраться, в чем заключается доброта и какого человека можно назвать добрым. Какие качества нам понадобятся на занятии? (встреча с партнёром на 3 часа, обмен мнениями, затем на 9 часов, обмен мнениями.)

3) загадка о дороге: «Высоких деревьев длинней,

Травиночки маленькой ниже,

С ней дали становятся ближе

И мир открывается с ней.»

Дорога оказалась непростая. Мы стоим на развилке двух дорог. Куда же пойти? Что же ждёт нас впереди? Ребята, я вижу вдали указатели! (слайд2) Дорога Добра и дорога Зла, прежде чем выбрать, давайте поставим перед собой цели, что мы должны знать. (с соседом по плечу обсудить цели и озвучить)

4) Упражнение «Передача добра». Дети встают в два круга , Внутренний – соседи под буквой А, внешний – соседи под буквой Б, лицом друг к другу , сначала один из пары гладит ладони соседа, потом меняются. Круг внутренний остаётся на месте, а внешний перемещается по команде учителя на шаг вправо, пока не встанут в прежние пары. Затем садятся.

Ведущий: Мне очень приятно, что вы дарите друг другу добро. Вы чувствуете, как между ладонями вспыхнула маленькая искорка, маленькое, маленькое, маленькое солнышко. Оно не обжигает, а согревает, вспыхивает в ваших глазках теплом добра.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, что такое добро? Каких людей мы считаем добрыми? Ученики записывают свои ответы на групповой листочек, не повторяясь. Затем один из группы ( например, сосед А3) озвучивает ответ группы.

5) Задание с пословицами: Пословицы и поговорки (или любые другие)

Доброе намерение уже само по себе что-нибудь да стоит. (английская пословица)

Добро - изнанка зла. (японская пословица)

Учись доброму, так худое на ум не пойдет. (русская пословица)

Жизнь дана на добрые дела. (русская пословица)

Не суди по силе рук, а суди по силе сердца. (башкирская пословица)

От добра добра не ищут. (русская пословица)

Кто зло делает - для себя, кто добро делает - тоже для себя. (абхазская пословица)

Какой синоним слова ДОБРО вы встретили в пословицах?

Игра «Добрый – злой герой» слайды 3-8

На экране появляется герой сказки/мультфильма. Дети должны назвать героя, сказку и сказать добрый он или злой. А затем вспомнить, кто в это сказке был противоположным персонажем. Так же по ходу игры обсуждается, какие герои детям более симпатичны и как им удалось победить зло

Слайд 9 А сейчас я предлагаю вам посмотреть на фотографии детишек и определить: кто из них на фото злится, а кто добрый ? Как вы догадались? Какие из детишек выглядят симпатичнее, добрые или те, кто разозлились?

Игра-драматизация: Встают в пары и изображают злого кота и доброго котенка

Ведущий предлагает поделиться впечатлениями: Легко ли злиться: хмурить брови, морщить лоб, сжимать губы? Приятнее быть злым или добрым?

   СЛАЙД 10               А сейчас подумаем что лучше и будем в жизни применять.

От каждого из нас зависит, чего будет в нашем мире больше - добра или зла. Каждый должен понимать, что добро порождает добро, а зло порождает зло. А какие добрые дела вы можете сделать? Послушайте стихотворение Г. Низами «Добро и зло». Слайды 11-16

Качество это серьезное, главное, важное. 

То, что значит оно, очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка, тепло и любовь.

В нем стремленье на помощь прийти вновь и вновь.

Это качество в сердце у многих живет

И о боли других позабыть не дает.

И оно поважнее, чем лица красота.

Это качество - наших сердец  ДОБРОТА.

-Много тёплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить, вселить в нас уверенность, согреть душу.

Обсуждение: - Как мы можем делать добро? - А к кому мы должны быть добры? ( Встают по углам класса: Соседи А1, Соседи А3, Соседи Б2, Соседи Б4)

Дети отвечают, затем подводится итог и ведущий обращает внимание детей, что надо быть добрым ко всем людям

Буддийская притча Однажды Будда проходил со своими учениками мимо деревни, в которой жили противники буддистов. Жители деревни выскочили из домов, окружили Будду и учеников, и начали их оскорблять. Ученики тоже начали распаляться и готовы были дать отпор, однако присутствие Будды действовало успокаивающе.

Жители деревни не ожидали от Будды такой реакции. Они были озадачены и в полном недоумении, они спросили:

Мы же оскорбляли тебя, почему же ты не сердишься на нас?

Вы — свободные люди, и то, что вы сделали, — ваше право. Я на это не реагирую.

Жители соседней деревни приветствовали меня, они принесли с собой цветы, фрукты и сладости. Я сказал им: «Спасибо, но мы уже позавтракали. Заберите эти фрукты с моим благословением себе». Теперь я спрашиваю вас: «Что они сделали с тем, что я не принял и вернул им назад?»

Один человек из толпы сказал:

Наверное, они забрали это домой, а дома раздали фрукты и сладости своим детям, семьям.

Будда улыбнулся:

Что же будете делать вы со своими оскорблениями и проклятиями? Я не принимаю их. Я отвергаю ваши оскорбления, так что и вы уносите свой груз обратно по домам и делайте с ним всё, что хотите.


Заключение: игра «Дерево дружбы». В конце занятия все берутся за руки. Один человек – дерево. Он стоит на месте, а игрок с другого края ведет всех по кругу, постепенно закручивая всех вокруг него.

Ведущий: «Вы чувствуете, как хорошо, как тепло, когда вас нежно, ласково обнимают, и как неприятно, когда толкают, обижают. Давайте дружбу бережно хранить, давайте будем добрыми, и пусть с нами живет рядом Добро, а Зло мы не пустим к себе».

Вывод: добру противостоит зло. Между этими категориями с самого основания мира идёт борьба. К сожалению, в этой борьбе подчас сильнее оказывается зло, потому что оно активнее и меньше требует усилий. Добро же требует ежечасного, каждодневного терпеливого труда души, добротворчества. Добро должно быть сильным, деятельным. Доброта – признак силы, а не слабости. Сильный человек проявляет великодушие, он по-настоящему добрый, а слабый человек бывает добреньким только на словах и бездеятельным в поступках.)

Домашнее задание : Творческая работа

Я предлагаю вам попробовать себя в роли поэтов. Составьте стихотворение по заданным рифмам.

-доброта -ты

-красота -цветы Каждый из вас на красивом квадрате напишет синквейн


Заключительное слово

-Наш урок подходит к концу, впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми – смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это так здорово.

Будьте добрыми. Умейте добрыми глазами увидеть радость или беду другого человека, добрым сердцем откликнуться на нее и добрым делом помочь.

- Закончите фразу

«Чтобы заслужить доброе имя и добрую память, я должен…»

Давайте, встанем в круг, возьмёмся за руки и вместе с добрым котом Леопольдом споём и сделаем для себя вывод (слайд 20) «Если добрый  ты»

- Подведём итог нашего урока. Закончите фразы:

                  Сегодня я на уроке решил(а)…

Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Давайте составим с вами правила доброты, пользуясь которыми мы станем по-настоящему добрыми.

    1. Пhello_html_7c1e77d5.pngомогать людям.

    2. Защищать слабого.

    3. Делиться последним с другом.

    4. Не завидовать.

    5. Прощать ошибки другим.

ПОМНИ: Попробуй не наступить, а уступить.

Не захватить, а отдать.

Не кулак показать, а протянуть ладонь.

Не спрятать, а поделиться.

\ Не кричать, а выслушать.

Не разорвать, а склеить.

ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО СОГРЕВАЕТ СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ.

И ЕЩЁ ПОМНИ:

Добро – то, что способствует моральному совершенствованию человека и спасению его души.

Зло – то, что способствует моральной деградации человека, толкает к дурным поступкам и, соблазняя к совершению греха, губит душу. Зло обычно выступает под личиной ложного добра, пытаясь подменить собой истинное добро.






Название документа Презентация1.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Как вы догадались?
выслушать                          закричать поделиться                     ...
МИР ЛЮБОВЬ ДОБРОТА ВЕЖЛИВОСТЬ РАДОСТЬ УЛЫБКА
ВОЙНА ЛОЖЬ ССОРА ОБИДА
1.Будь отзывчив и внимателен к людям. 2. Помогай другим сам, а не жди, когда...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Как вы догадались?
Описание слайда:

Как вы догадались?

№ слайда 10 выслушать                          закричать поделиться                     
Описание слайда:

выслушать                          закричать поделиться                          отобрать позавидовать                      порадоваться поссориться                        уступить обидеться                            простить протянуть руку                  показать кулак утешить                               промолчать

№ слайда 11 МИР ЛЮБОВЬ ДОБРОТА ВЕЖЛИВОСТЬ РАДОСТЬ УЛЫБКА
Описание слайда:

МИР ЛЮБОВЬ ДОБРОТА ВЕЖЛИВОСТЬ РАДОСТЬ УЛЫБКА

№ слайда 12 ВОЙНА ЛОЖЬ ССОРА ОБИДА
Описание слайда:

ВОЙНА ЛОЖЬ ССОРА ОБИДА

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 1.Будь отзывчив и внимателен к людям. 2. Помогай другим сам, а не жди, когда
Описание слайда:

1.Будь отзывчив и внимателен к людям. 2. Помогай другим сам, а не жди, когда тебя попросят об этом. 3.Люби людей знакомых и незнакомых. 4. Призывай окружающих к хорошим взаимоотношениям. 5.Делай добро для людей. 6. Не завидуй. 7. Не груби. 8. Не вредничай.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров76
Номер материала ДБ-370319
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх