Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по ОРКСЭ на тему "Добро и зло" (4 класс)

Урок по ОРКСЭ на тему "Добро и зло" (4 класс)

Скачать материал

Урок «Добро и зло»

 

- В сказках всегда присутствуют добрые и злые персонажи. Какие сказочные герои всегда олицетворяют зло?

            (Змей Горыныч, Кощей Бессмертный, Леший.)

            Какие герои всегда добры?

            (Феи, эльфы).

            Некоторые сказочные герои бывают в одних сказках злыми, а в других добрыми, например, Баба-яга.

            Учитель иллюстрирует сказанное отрывками из сказок, во время которых дети определяют добрые или злые их героини.

            Звучит отрывок из сказки «Василиса Прекрасная» под музыку П.Мусоргского «Картинки с выставки»:

            «…Скоро послышался  в лесу страшный шум: деревья трещали, сухие листья хрустели, выехала из лесу Баба-яга—в ступе едет, пестом погоняет, помелом след заметает. Подъехала к воротам, остановилась и, обнюхав вокруг себя, закричала:

            ---Фу, фу! Русским духом пахнет! Кто здесь?

            Василиса подошла к старухе со страхом и, низко поклонясь, сказала:

            ---Это я, бабушка! Мачехины дочери прислали меня за огнем к тебе.

            ---Хорошо,--сказала Баба-яга,--знаю я их, поживи ты наперед да поработай у меня, тогда  и дам тебе огня, а коли нет, так я тебя съем!..»

 

            Следующий отрывок из сказки «Перышко Финиста Ясна-Сокола» звучит под музыку П.И.Чайковского «Детский альбом»:

            «---Фу, фу, фу!—говорит Баба-яга.—Прежде тут русского духу видом было не видать, слыхом не слыхать, а нынче русский дух по вольному свету шатается, воочию является, в нос бросается! Куда, красна девица, путь держишь? Долю пытаешь аль от дела лытаешь?

            ---Был у меня, бабушка, жених, Финист Ясен-сокол, цветные перышки, сестры мои зло ему сделали. Вот ищу теперь Финиста Ясна-сокола.

            ---Далеко ж тебе идти, девица! Финист Ясен-сокол, цветные перышки, живет у синего моря в тридевятом царстве, в тридесятом государстве и уже сосватан на царевне. Ну да я тебе помогу…»

 

            После обсуждения учитель продолжает:

            «Жили-были старик и старуха…

            Любишь ты сказки? Так слушай, молчи.

            Добрая сказка, что хлеба краюха

            Только что вынутая из печи»

            ---Детский поэт Овсей Дриз сравнил добро с теплым хлебом, а с чем бы вы могли сравнить добро и зло?

            Учитель предлагает ученикам нарисовать рисунки добра и зла под музыку П.И.Чайковского из балета «Щелкунчик»

 

            Ученики демонстрируют и поясняют свои работы. Затем учитель обращается к классу:

            ---Народная пословица гласит: «Худо тому, кто добра не делает никому». Давайте послушаем сказку «Про воробья, который делал в жизни все, что мог» (Стрелкова Л.П. Уроки сказки. М., 1990).

 

            «…Молодой воробей услышал, как поет соловей, как все им восхищаются, потом увидел красавца павлина, которых всех приводил в восторг. Грустный прилетел воробей домой и  пожаловался матери, что нет у него ни хорошего голоса, ни красоты, ни привлекательности. И ответила молодому воробью мать: «Внешность и голос не в нашей власти, но всякий может, если хочет, делать окружающим добро и тогда все будут его любить».

             Улетел воробей и увидел бедную девушку-швею, которая грустно задумалась о своей жизни и плачет. Молодой воробей сел на подоконник, стал весело чирикать. Швея взглянула, улыбнулась сквозь слезы, утерла глаза, стала слушать и забыла о своем горе. Так молодой воробей и стал жить, и везде, где только мог, делал всем добро: выкармливал выпавших из гнезда птенцов, носил еду больным птицам, пел песни обездоленным.

            Когда воробей умер, все птицы хоронили его. И сам соловей, гордый, великолепный соловей, говорил над могилою речь: «Воробей не выделялся красотой, не было у него звонкого голоса, но он был лучше и достойнее всех нас, у него было то, что дороже и красоты и всяких талантов. Он был добр, он был полезен. Делал в жизни все, что мог».

            ---Чем вы можете быть полезными?

            (Сказать добрые слова, успокоить, поддержать в трудную минуту, помочь).

            Учитель предлагает найти решение предложенных ситуаций (по Шемшурина А.И. Этическая грамматика в начальных классах. В помощь учителю. Часть 2. М., 1998.):

1.      Мама пришла с работы уставшая, и я…

2.      Когда тяжело заболел мой одноклассник, то я…

3.      Во дворе плакала маленькая девочка, и я…

Ответы обсуждаются.

 

 

 

           

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по ОРКСЭ на тему "Добро и зло" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2015 984
    • DOCX 16.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Перельман Ирина Марковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Перельман Ирина Марковна
    Перельман Ирина Марковна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 36424
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 222 человека из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Раннее развитие: комплексный подход к развитию и воспитанию детей от 0 до 7 лет.

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 22 регионов

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе