Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по ОРКСЭ на тему "Дружба"(4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по ОРКСЭ на тему "Дружба"(4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Секреты дружбы.pptx

библиотека
материалов
 Секреты дружбы
Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, и не ссорятс...
Добрых и верных друзей!
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Секреты дружбы
Описание слайда:

Секреты дружбы

№ слайда 2 Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, и не ссорятс
Описание слайда:

Дружба – это когда дети хотят быть вместе, когда вместе играют, и не ссорятся. Дружба – это улыбки друзей. Значит, друзья – это люди, с которыми нам легко, интересно и комфортно.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Добрых и верных друзей!
Описание слайда:

Добрых и верных друзей!

Выбранный для просмотра документ дружба.docx

библиотека
материалов



Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 4»

г. Джанкой

Республика Крым



Урок

по «Основам религиозной культуры

и светской этики»

(Модуль: «Светская этика»)





«Дружба»







Учитель начальных классов

Косьянова Екатерина Фёдоровна,

высшая категория





2015 – 2016 учебный год



Предмет:  Основы религиозной культуры и светской этики.

Модуль: Светская этика

Тема урока: Дружба

Класс: 4 класс.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Цель: создать условия для формирования представления о дружбе как о важнейшей нравственной ценности

Задачи:

  • Формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе.

  • Рассмотрение роли друга в жизни каждого из нас.

  • Расширение знаний детей о взаимоотношениях людей, о дружбе.

  • Воспитание доброжелательности, уважения друг к другу, толерантности.



Планируемый результат: обучающиеся смогут сформулировать понятия «друг», «дружба», назвать правила дружбы; практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем; приобрести навыки работы в сотрудничестве.



Формировать УУД:

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД:

Произвольное построение речевых высказываний в устной и письменной форме.

Общий прием решение задач.

Способность к анализу и синтезу информации.





Способность делать выводы, перерабатывать информацию, преобразовывать её, представлять информацию на основе схемы (кластера), моделей, сообщений.

Регулятивные УУД:

Способность к осознанию ответственности за свою работоспособность на уроке.

Самостоятельная постановка проблемных вопросов и их разрешение.

Контролировать и оценивать свои действия.

Определение важности или необходимости выполнения различных заданий в учебном процессе и жизненных ситуациях.

Коммуникативные УУД:

Умение работать в команде .

Понимание своих эмоциональных проявлений, умение ставить себя на место другого.

Умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Личностные результаты: Формирование у обучающихся ответственности за проявление дружбы, дружеских отношений, доверие в укреплении дружбы, проявление качеств настоящего друга.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Друг – это тот, кто связан с кем-нибудь взаимным доверием, преданностью, любовью.

Методы:

  • проблемно – поисковый,

  • словесный (беседы),



  • метод стимулирования интереса к учению (создание эмоционально – нравственных ситуаций),

  • частично – поисковый (эвристическая беседа).

Формы организации познавательной деятельности:

  • коллективная;

  • фронтальная;

  • групповая;

Технологии: ИКТ, проблемное обучение Оборудование: компьютер, проектор, иллюстративный материал, карточки. Ожидаемые результаты:

  • умение дружить,

  • беречь дружбу,

  • общаться в коллективе.

  • доброжелательность,

  • уважения друг к другу






















Ход урока


1.Орг. момент. Мотивация к учебной деятельности.

Здравствуй, Небо! (Руки поднять вверх)

Здравствуй, Солнце! (Руками над головой описать большой круг)

Здравствуй, Земля! (Плавно опустить руки)

Здравствуйте, все мои друзья! (Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)

Стали по кругу и улыбнулись, сказали добрые слова друг другу. «Давайте по очереди поприветствуем друг друга, используя те слова, которые хотим. Начнем с меня «Здравствуйте. Рада вас видеть».

2. Составление команд

Дети разбиваются на 4 команды. Для этого каждый ребенок вытягивает из коробки звезду из картона. (1 лишняя)

Те дети, у кого оказались фигуры одинакового цвета, образуют одну команду. Команды рассаживаются за заранее приготовленные столики.

Как чувствует человек, который остался совсем один?

Итак, на какую тему мы будем сегодня разговаривать? Объявление темы занятия, (слайд 1)

3. Самоопределение к деятельности

- А знаете ли вы, что такое дружба?

- Какая бывает дружба?

- Кто такой друг, каким он должен быть?

- Ребята, а может человек жить без друзей?

- Ваши ответы не совсем точные, поэтому давайте точно сформулируем, что мы должны узнать сегодня.

- То есть сформулируем задачи урока.

4. Проблемное объяснение нового знания

Просмотр мультфильма «Мой друг зонтик»

Был ли поросёнок настоящим другом? Почему?

-Нужна ли в жизни дружба ? Каждая группа обосновывает свой выбор - почему?

Что такое настоящая дружба? Как она проявляется? Кого человек вправе назвать другом? Однозначных ответов на эти вопросы не существует. Но задуматься над этими вопросами должен каждый. Понятие. Противоположное дружбе - ЭГОИЗМ. Если человек эгоист, то у него не может быть настоящего друга….

На первом место БЕСКОРЫСТИЕ. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе во всем. (слайд 2)

Составление кластера

Человек в этом мире живёт не обособленно. Жизнь связывает человека с другими людьми, обществом.

С кем, по вашему мнению, нас связывает дружба?

- Мы связаны по жизни со многими людьми: с одними учимся в классе, с другими проводим свободное время, с третьими встречаемся в кружке, секции. Мы связаны совместной деятельностью. И если у вас общие интересы, симпатия, то можно этих ребят назвать товарищами. Дружба же это высшая степень товарищества.

Друзья – это люди, с которыми связывает взаимное доверие, единство взглядов и интересов, преданность, доходящая до самопожертвования. Она приносит радость и удовлетворения от общения.(слайд 3)

Физкультминутка

5. Первичное закрепление

Какими качествами должен обладать настоящий друг?

Учащимся предлагается написать главные на их взгляд качества, без которого дружба не состояться не может.

(Слова должны начинаться с букв Д, Р, У, Ж, Б, А) (слайд 4)

Работа в группахсобрать пословицы о дружбе:

1. Человек без друзей, что дерево без корней.

2. Друга ищи, а найдешь береги.

3.  Дружба, как стекло: разобьешь не сложишь.

4. Без друга в жизни туго.

(слайд5) Какие новые пословицы вы узнали?

6.Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Чтобы все секреты нам узнать

Предлагаю вам порассуждать.

На экран вы посмотрите,

Что увидите, скажите. (слайды 6-11)


Составить из пазлов картинку


7. Рефлексия

(слайд 12) Запишите номера картинок, на которых дети соблюдают правила общения с друзьями?

С какой картинкой ты себя ассоциируешь?

Приклеиваем на ватман.

Посмотрите, какая чудесная картина получилась. Пусть так в вашем классе будет всегда

Дальнейший просмотр мультфильма «Мой друг зонтик».

Поймёт ли поросёнок свои ошибки? Простит ли его слонёнок? Почему?


8. Подведение итогов урока


- Какая тема урока была?

- Оцените свою деятельность на уроке, проставьте оценки за урок.



Я чувствовал себя на уроке… Материал мне был понятен…





Я усвоил основные понятия ... Мне захотелось делать добро друзьям…



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров492
Номер материала ДБ-086851
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх