Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по ОРКСЭ "Праздники"

Урок по ОРКСЭ "Праздники"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Семейные праздники».

Цели урока:

- узнать, когда и как появились праздники, какое значение они имеют, что такое подарок и как его выбирать и дарить

Предметные результаты:

-формирование нравственных понятий и ценностей: праздник, поздравление, подарок

Метапредметные результаты:

-участвовать в работе класса, группы, принимать коллективные решения;

-умение строить логические цепочки рассуждения;

- формирование установки на поиск способов решения трудностей.

Личностные результаты:

- развивать умения анализировать собственные поступки и признавать собственные ошибки


Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Мотивация учащихся к учебной деятельности. Создание проблемной ситуации.

- на слайде дано определение двух слов из словаря Даля (слайд)

- Вам нужно догадаться, что за это слова.

- 1.«день, празднуемый, по уставу церкви, или же по случаю и в память события гражданского, государственного или по местному обычаю, по случаю, относящемуся к местности, к лицу».

- 2. сложившиеся и передаваемые в течение длительного времени из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения.

- верно, это праздник и традиции

-отгадав эти слова, как вы думаете какова тема нашего сегодняшнего урока?

3. Знакомство с новой темой урока.

-Сегодня на уроке мы будем говорить с вами о праздниках и традициях. - Как вы думаете, а когда они появились и как?

-Как вы думаете, а чему могут быть посвящены праздники?

-Все праздники можно разделить на несколько групп:

  • Государственные

  • Общественные

  • Семейные

  • Школьные

  • Религиозные

государственным праздникам относятся праздники, которые официально установлены государством. Даты государственных праздников выделены красным цветом в календаре. В нашей стране к ним относятся: 1 января – Новый год, 23 февраля – День защитника Отечества, 8 марта – Международный женский день, 1 мая – Праздник весны и труда, 9 мая – День Победы, 12 июня – День России, 22 августа – День Государственного флага России, 1 сентября – День знаний, 4 ноября – День народного единства, 12 декабря – День Конституции Российской Федерации.

общественным праздникам относятся: День медицинского работника, День учителя, День города и другие подобные праздники.

семейным праздникам относятся: день рождения, свадьба.

школьным праздникам относятся: праздник первой школьной оценки, праздник Последнего звонка, праздник Посвящения в первоклассники и праздник русской березки. День знаний является и государственным и школьным праздником одновременно.

религиозным праздникам относятся: Рождество, именины, Пасха, Масленица и сабантуй, курбан-байрам и другие.

- Каждый праздник имеет свой порядок проведения. Древнейшая традиция приношения даров божествам сохранилась в подарках. Купленный от души, красиво упакованный подарок говорит о внимании, дружбе и любви. Выбирая подарок, надо учитывать увлечения и вкусы человека, которому вы хотите его подарить.

- у вас на столах лежат тоже подарки, в конце урока вам предстоит сделать подарок.

- вы разделились на 4 группы

- одна группа рассказывает о семейных праздниках и традициях, другая группа о государственных, и две группы рассказывают о религиозных праздниках и традициях, в мусульманской и православной религиях.

-Дома вы заранее, проводи исследование, искали информацию, собирали интересные факты, по данным темам, сейчас вы соберете в один проект, и представите на уроке.

4. Защита проектов.

-сейчас я вам даю 5 минут, для того чтобы создать свой проект.

- итак, угадав описание праздника, вы узнаете, какая группа будет первая представлять свои проекты.

- Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья)

- итак, первая группа рассказывает о своих семейных праздниках и традициях.

-Защита проекта..

- По описанию определите, о каком национальном празднике идет речь.

- Для празднества выбирается широкий майдан, чаще всего это большое поле, где подготавливают площадки для соревнований. С утра со всей округи на майдан стекаются празднично одетые люди.

Торжество длится целый день, главное в празднике - состязания.

- верно, это сабантуй.

- сейчас выступает, группа, которая расскажет про мусульманские праздники.

-Защита проекта.

Физ.минутка.

- А теперь пора на праздник!

Развеселый Сабантуй!

Положив на пояс руки

Весело потопаем,

Ручками похлопаем!

Пару раз поприседаем

И друг другу помигаем!

Повторите еще раз

И попрыгаем пять раз!


- Посмотри на слайд, и угадайте, о каких праздниках идет речь.

-Это государственные праздники.

-Защита проекта.


- Посмотри на иллюстрации художников, и догадайтесь, о каком празднике идет речь.

-Верно, это масленица.


- Длится праздник целую неделю. Это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Блины - непременный атрибут праздника.

-Защита проекта.


5. Закрепление


6.Рефлексия.-Какой неотъемлемый атрибут каждого праздника?

-Подарок.

-Давайте вспомним о подарках, которые получил в свой день рождения ослик Иа-Иа из сказки Милна «Винни-Пух и все, все, все». Всем ли подаркам он был рад? (мультфильм)

-Показал ли он это своим видом?

-Чей подарок оказался самым нужным?

-Как вы себя поведёте, если получите два одинаковых подарка?

-Как вы себя поведёте, если подарок вам не понравился?

-Чтобы ваш праздник понравился и запомнился всем, что вы для этого делаете? Поделитесь своими секретами.



-У вас на столах у каждого есть подарок, я бы хотела, чтобы вы подумали и решили кому и на какой праздник вы бы его хотели подарить.

- и разместить напротив того праздника, который вам большего всего нравиться.

7. закрепление.

- отгадаем кроссворд.

8. итог урока

- Заглянем в прошлое и вспомним очень важную народную мудрость, которая гласит: (На экране текст)

- Тот, кто не уважает обычаи своего народа, своей семьи, не хранит традиции в своем сердце, тот позорит не только свой народ, но и прежде всего не уважает самого себя, свой род, своих древних предков.
















Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров249
Номер материала ДA-055031
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх