Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по основам мировых религиозных культур по теме "Семья" 4 класс

Урок по основам мировых религиозных культур по теме "Семья" 4 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по основам мировых религиозных культур в 4 классе

Автор: Николаева Наталья Леонидовна, учитель начальных классов , гимназия №8,

г. Можга , Удмуртская республика


Тема: Семья.


Обобщение урока: во всех религиях мира семья играет огромную роль в жизни человека, основными ценностями семьи в религиях мира являются: любовь мужа и жены друг к другу, к детям, почитание родителей, согласие, забота, терпение, уважение, ответственность друг перед другом.


Цели урока:


Познакомить детей, как традиционные религии России относятся к семье.

Познакомить, какое значение имеет семья для людей, исповедующих православие, ислам, буддизм, иудаизм.

Познакомить с семейными ценностями в православии, исламе, буддизме, иудаизме.


Материалы к уроку:


выставка фотоколлажей «Моя семья»,

видеоролики: притча «Счастье», муз клип «Ругань», видео выступление батюшки на тему православная семья,

рисунок дома,

таблицы у детей для работы в группах.



Организационный момент.


Ребята, сегодня у нас много гостей. Поздороваемся со всеми и начнем работать.


2.Мотивация


-Ребята, кто из вас считает себя счастливым человеком? Поднимите руки. Объясните?

(меня любят родители, у меня хорошие друзья, я хорошо учусь, я живу в хорошей стране, я здоров)

Вот что о счастье говорит христианская притча:

Начать урок с видеоролика – притчи Счастье (Приложение №1)


Как вы считаете, какой взрослый человек может сказать о себе, что он счастлив?

(кто много зарабатывает, у кого хорошая семья, у кого хорошее здоровье)


- Работа, семья, успех, удача, здоровье, друзья, любовь, взаимопонимание, мир, деньги – это все составляющие СЧАСТЬЯ человека.( Приложение №2 Слайд №1)


-Выберите, пожалуйста, только 3 самых важных на ваш взгляд понятия и запишите их на листочке, без которых твоя жизнь не могла бы быть счастливой. Возможно, вы сможете назвать тему урока.


-Встаньте ребята, у кого на листочках есть слово семья.


Тема урока «Семья» Приложение №2 Слайд 2


-Объясните, свой выбор.

- Действительно, счастье детей – это когда рядом их родители, когда они воспитываются в дружной, заботливой семье.


-Вам, ребята, повезло. Вы родились и воспитываетесь в счастливых семьях.

-Как вы думаете, всем ли детям повезло так же как и вам?

-Почему мог родиться такой видеоклип?

Клип песни «Ругань» Приложение № 3

В нашей стране много семей несчастных, в которых нет места любви, взаимопониманию, радости. И дети в этих семьях страдают.


В России сейчас распадается каждый второй брак. Каждый третий ребенок рождается вне брака. Каждый седьмой ребенок воспитывается в неполной семье. Ежегодно рассматривается 35000 заявлений о лишении родительских прав.


Но счастливую семейную жизнь и взаимопонимание в семье поставили на 1 место не только вы, но и подростки нашей страны. Это показало исследование, проведенное в 2010 -2011 .Эти же ценности подростки определили и как самые недостижимые Приложение №2 Слайд 3

Проблема Приложение №2 Слайд 4

-Почему в жизни происходит так , что люди хотят жить в счастливых семьях, но все-таки большинство разводятся или несчастны в браке?


-Где можно найти ответ, как строить семейные отношения? (выслушать предложения детей)

На экране предложен выбор: Приложение №2 Слад №5

учиться у родителей

читать книги, смотреть художественные фильмы,

наблюдать за отношениями в других семьях,

познакомиться, как традиционные религии России относятся к семье

и придерживаться той религии, которую исповедует семья.


Цель урока: Приложение №2 Слайд 6


Обратимся к притче и подумаем, как же нам из того кусочка глины, которая есть у каждого, построить счастливую семью в будущем?

-Я предлагаю:

Познакомить ребят и наших гостей с результатами исследования малых групп . Они исследовали, какие ценности семейной жизни проповедуют традиционные религии России..

Ведь именно религии мира уделяют огромное значение семье, отношениям в семье.

1 задание

Одна из групп будет делать сообщение о значении семьи в религии. Другие группы в это время должны зафиксировать основные ценности семейной жизни в таблице. Обозначить знаком + ту ценность, которая прозвучит в сообщении. Приложение №2 Слайд 7

Основные ценности семейной жизни

Иудаизм

Буддизм

Православие

Ислам

любовь мужа и жены друг к другу;





ложь;





любовь родителей к детям;





измена





почитание родителей





гордость;





богатство





согласие;





забота;





уважение,





прощение;





семейные традиции






Выступление группы.


1.Первая группа детей делает сообщение о семье в иудаизме.


1.Одна из важнейших ценностей в иудаизме это семейное согласие - шлом-баит. Приложение №2 Слайд 8

2.Первая заповедь в ней « чти отца твоего и мать твою».У молодого человека хотели купить драгоценный камень за 100 динаров. Он пошел принести этот камень, но обнаружил, что его отец уснул и ключ от шкатулки в руке отца. Вышел к ним и сказал: «Не могу я вам принести его». Они подумали: « Наверное, он хочет еще денег!» Повысили цену до200, до 1000. Проснулся отец, молодой человек пошел и принес им камень. Давали ему 1000, но он взял лишь100 динаров, и сказал: «Разве я продам почитание своего отца за деньги?!»


3.При заключении еврейского брака заключается брачный контракт, называемый ктуба.

Ктуба определяет ответственность мужа и жены друг к другу и детям. Муж обязуется чтить жену, содержать детей. Муж не должен бить жену, уезжать из дома надолго, даже по работе, уезжать сразу после ссоры.

Жена должна уважать и любить мужа, хорошо заботиться о детях, быть с ними нежной и ласковой. Приложение №2 Слайд 9



4.Чадолюбие – характерная черта еврейского общества. Отец обязан научить ребенка Торе, дать ему профессию и найти невесту. Родителям строго запрещается оказывать предпочтение одному из своих детей. Приложение №2 Слайд 10


5.А человека, нежелающего вступать в брак и воспитывать детей сравнивают с убийцей


Остальные дети отмечают в таблице ценности семейных отношений в иудейской семье.


2.Вторая группа делает сообщение о ценностях буддийской семьи.

Остальные дети отмечают в таблице.

1.Для буддистов семья – это близкое и духовное единство людей, где уважение и любовь друг к другу выражаются в словах и поступках. Дети чувствуют себя учениками своих родителей, а родители стремятся указать детям правильный путь. Приложение №2 Слайд 11

2.Вот 5 способов проявления родителями любви к своим детям:

-Уводить их от зла

-побуждать их делать добро

- дать им хорошее образование

-устроить им подходящий брак

-передать им наследство

- почитать отца и мать Приложение №2 Слайд 12


3.Буддийская мудрость советует родителям: не воспитывай детей забитыми, учиняя наказания. Если подавлены смелость и гордость, то разум не получит развития. Если воспитаешь в них гордость и жизнерадостность, они будут полезны в будущем.

4.Вот 5 способов, при помощи которых дети выражают свою любовь и уважение к родителям:

Исполнять обязанности, возложенные на них родителями

-сохранять семейный уклад и традиции

-прислушиваться к советам родителей

-чтить их старость и быть им опорой

Вести себя так, чтобы быть достойными наследства. Приложение №2 Слайд13


5.Считается неприличным размахивать руками при разговоре, сидеть нога на ногу в присутствии старших и вмешиваться в их разговор, громко разговаривать.-Ребята, отметьте какие ценности семейной жизни традиционны для буддийской семьи?


3 группа приготовила

видеоролик. ПРАВОСЛАВНАЯ СЕМЬЯ выступление батюшки. Из него вы узнаете

на чем основывается православная семья? Приложение №4

-Как вы поняли, о каких ценностях говорил батюшка?

(о любви мужчины и женщины друг к другу, о взаимопонимании, прощении)

Далее идут рассказы учеников: Приложение №2 Слайд14


1.Мои мама и папа полюбили друг друга и решили всегда быть вместе. Для этого они решили вступить в брак и обвенчаться в церкви. В церкви им на голову возлагали венцы. Это знак того, что в этот день они «князь» и «княгиня», самые почитаемые люди. Венец – это награда за решимость подарить себя друг другу. Но это еще и мученический венец. По- настоящему любящие друг друга жених и невеста, подобно мученикам, готовы перетерпеть все ради сохранения семьи. Венец, как и кольцо, не имеет конца. Это означает, что вот так же, до смерти, жених и невеста должны быть верны друг другу, когда станут мужем и женой. Даже если будут в их жизни болезни и несчастья, они должны оставаться вместе. Приложение №2 Слайд15


Во время венчания мама с папой обменялись кольцами, которые называют обручальными. Кольцо не имеет конца. Одевая друг другу на палец кольца, жених и невеста соглашаются быть верными друг другу до смерти. Они должны оставаться вместе, что бы ни случилось в их жизни.


2.Я тоже родилась в православной семье. Поэтому мои родители воспитывают меня в любви и согласии. Когда мне было 2 года, меня крестили в церкви. Батюшка читал молитвы, окунал меня в купель с водой, назначил мне крестных отца и мать, то есть духовных наставников. Приложение №2 Слайд16


3.Рождение ребенка наполняет семейную жизнь светом, радостью, смыслом. Чтобы воспитывать ребенка в любви и согласии, чтобы у ребенка был ангел- хранитель, ребенка крестят в церкви. Православные люди стараются передать детям свои знания, свою веру.


-Ребята, какие ценности семейной жизни традиционны для православной семьи?


4 .Сообщение о семье в исламе


1.Мусульмане серьезно относятся к созданию семьи и очень дорожат ею.Главное, что важно для исламской семьи, это любовь: родителей друг к другу, к детям, детей к родителям. Для создания прочного союза важно, чтобы муж и жена имели схожие взгляды на жизнь.

Приложение №2 Слайд17


2.Вот каковы ценности исламской семьи:

Основа семьи – это муж и жена. Пророк Мухаммад сказал:

«Помните, что у вас и ваших женщин есть обязанности друг перед другом»...

3.. Обязанности мужа перед женой

Муж должен хорошо относиться к своей жене и любить её; Сказано в Священном Коране: «Лучший из вас тот, кто хорошо обращается с женой».

4. Муж должен зарабатывать средства–халяль для того, чтобы обеспечить свою семью пищей, одеждой и всем необходимым. «Если ешь сам, то накорми и ее, если покупаешь себе одежду, то купи и ей. Не бей ее по лицу, не обзывай и после ссоры не оставляй ее одну в доме». Приложение №2 Слайд18

5. Муж не должен быть грубым и жестоким со своей женой, с ней следует обращаться мягко. Сказал Пророк Мухаммад:«Муж не должен ненавидеть свою жену, ибо если ему не нравится одна из черт ее характера, то он должен довольствоваться другой чертой характера».

6. Муж должен стараться поднять жене настроение, шутить с ней, имея хорошее намерение, но так, чтобы не уронить своего достоинства. Посланник Аллаха сказал: «Когда муж смотрит на жену, и она смотрит на него с любовью, тогда Всевышний Аллах смотрит на них с милостью. И когда муж возьмет жену за руки, их грехи падают сквозь пальцы».

7. Надо расходовать деньги на неё равномерно, так, чтобы не скупиться и в то же время не расточать чрезмерно.




1. Обязанности жены перед мужем:


Жена должна любить и уважать мужа, быть привязанной к нему, помогать управлять хозяйством и воспитывать детей.

2. Жена должна быть экономной и не расходовать заработанные мужем средства попусту; ей следует быть хорошей хозяйкой.

3. Жена не должна просить у мужа то, чего он не может сделать, нужно довольствоваться тем, что дано от Бога и не жаловаться.

5. Не разговаривать с мужем на повышенных тонах и не кричать на него. Посланник Аллаха сказал: «Не мучай его, да разразит тебя Аллах! Он ведь только твой гость, который уже скоро покинет тебя (и отправится к нам!)».527

6. Жене следует пользоваться духами и косметикой для него.


1. Обязанности родителей перед детьми


Дети –это дар Всевышнего Аллаха; они являются украшением семьи и приносят в дом счастье. Родители, должны одинаково радоваться рождению как мальчика, так и девочки. Они ответственны перед Аллахом и обществом за воспитание своего ребенка. Их обязанности заключаются в следующем: Приложение №2 Слайд19

2. Прочитать новорожденному в правое ухо Азан, в левое Икамат.

3. Дать ребенку достойное, мусульманское имя;Пророк Мухаммад (сказал: «В Судный День вы будете вызваны по вашим собственным именам и по именам ваших отцов. Так что давайте хорошие имена».

4. Принести в жертву одного барана (акыка). «Каждый ребенок – дар в обмен на животное за него, которое надо принести в жертву на седьмой день, голову ребенка побрить и дать ребенку имя».

Вырастить ребенка здоровым, как физически, так и духовно;

5. Ни в коем случае не злоупотреблять физическим воздействием на детей. Сказал Пророк Мухаммад:«Никакой отец не может сделать своему ребенку лучшего подарка, чем хорошее воспитание».

1. Дать ребенку образование, обучить какой-нибудь профессии, чтобы он смог зарабатывать, когда вырастет; Сказал Али Ибн Аби Талиб: «Растите своих детей не только для настоящего времени, но и для будущего, потому что они созданы для грядущего».

2. Любить детей, уделять им время, потому что они нуждаются в этом так же, как и в пище.

3. Быть справедливым к детям, не выделять подарками или лаской одних перед другими; «Бойтесь Аллаха и будьте одинаково справедливы к своим детям».



ОБОБЩЕНИЕ

Давайте поработаем с таблицами: посмотрим и определим, что общего есть во всех религиях мира, для построения добрых отношений в семье. Приложение №2 Слайд20

любовь мужа и жены друг к другу;

- любовь родителей к детям;

-почитание родителей;

-согласие;

- забота;

-терпение;

-уважение,

-прощение;

-семейные традиции

Приложение №2 Слайд21

Эти слова я прикрепляю на фундамент нарисованного дома.


ПРИТЧА О БЛАГОРАЗУМНОМ ДОМОСТРОИТЕЛЕ

Один благоразумный человек построил дом на камне, а безрассудный построил дом на песке. В хорошую погоду оба дома стояли хорошо. Но когда пришла буря и подул сильный ветер, то дом, который был построен на песке упал. Другой же дом, который стоял на камне, на твердом основании, выдержал бурю и ветер и не упал.
Эта притча говорит, что нужно строить свою жизнь на твердом основании Закона Божия и тогда что бы ни случилось, мы выдержим.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Урок по основам мировых религиозных культур в 4 классе

Автор: Николаева Наталья Леонидовна, учитель начальных классов , гимназия №8,

г. Можга , Удмуртская республика

Тема: Семья.

Обобщение урока: во всех религиях мира семья играет огромную роль в жизни человека, основными ценностями семьи в религиях мира являются: любовь мужа и жены друг к другу, к детям, почитание родителей, согласие, забота, терпение, уважение, ответственность друг перед другом.

Цели урока:

Познакомить детей, как традиционные религии России относятся к семье.

Познакомить, какое значение имеет семья для людей, исповедующих православие, ислам, буддизм, иудаизм.

Познакомить с семейными ценностями в православии, исламе, буддизме, иудаизме.

Материалы к уроку:

выставка фотоколлажей «Моя семья»,

видеоролики: притча «Счастье», муз клип «Ругань», видео выступление батюшки на тему православная семья,

рисунок дома,

таблицы у детей для работы в группах.

Организационный момент.

Ребята, сегодня у нас много гостей. Поздороваемся со всеми и начнем работать.

2.Мотивация

-Ребята, кто из вас считает себя счастливым человеком? Поднимите руки. Объясните?

(меня любят родители, у меня хорошие друзья, я хорошо учусь, я живу в хорошей стране, я здоров)

Вот что о счастье говорит христианская притча:

Начать урок с видеоролика – притчи Счастье (Приложение №1)

Как вы считаете, какой взрослый человек может сказать о себе, что он счастлив?

(кто много зарабатывает, у кого хорошая семья, у кого хорошее здоровье)

- Работа, семья, успех, удача, здоровье, друзья, любовь, взаимопонимание, мир, деньги – это все составляющие СЧАСТЬЯ человека.( Приложение №2 Слайд №1)

-Выберите, пожалуйста, только 3 самых важных на ваш взгляд понятия и запишите их на листочке, без которых твоя жизнь не могла бы быть счастливой. Возможно, вы сможете назвать тему урока.

-Встаньте ребята, у кого на листочках есть слово семья.

Тема урока «Семья» Приложение №2 Слайд 2

-Объясните, свой выбор.

- Действительно, счастье детей – это когда рядом их родители, когда они воспитываются в дружной, заботливой семье.

-Вам, ребята, повезло. Вы родились и воспитываетесь в счастливых семьях.

-Как вы думаете, всем ли детям повезло так же как и вам?

-Почему мог родиться такой видеоклип?

Клип песни «Ругань» Приложение № 3

В нашей стране много семей несчастных, в которых нет места любви, взаимопониманию, радости. И дети в этих семьях страдают.

В России сейчас распадается каждый второй брак. Каждый третий ребенок рождается вне брака. Каждый седьмой ребенок воспитывается в неполной семье. Ежегодно рассматривается 35000 заявлений о лишении родительских прав.

Но счастливую семейную жизнь и взаимопонимание в семье поставили на 1 место не только вы, но и подростки нашей страны. Это показало исследование, проведенное в 2010 -2011 .Эти же ценности подростки определили и как самые недостижимые Приложение №2 Слайд 3

Проблема Приложение №2 Слайд 4

-Почему в жизни происходит так , что люди хотят жить в счастливых семьях, но все-таки большинство разводятся или несчастны в браке?

-Где можно найти ответ, как строить семейные отношения? (выслушать предложения детей)

На экране предложен выбор: Приложение №2 Слад №5

учиться у родителей

читать книги, смотреть художественные фильмы,

наблюдать за отношениями в других семьях,

познакомиться, как традиционные религии России относятся к семье

и придерживаться той религии, которую исповедует семья.

Цель урока: Приложение №2 Слайд 6

Обратимся к притче и подумаем, как же нам из того кусочка глины, которая есть у каждого, построить счастливую семью в будущем?

-Я предлагаю:

Познакомить ребят и наших гостей с результатами исследования малых групп . Они исследовали, какие ценности семейной жизни проповедуют традиционные религии России..

Ведь именно религии мира уделяют огромное значение семье, отношениям в семье.

1 задание

Одна из групп будет делать сообщение о значении семьи в религии. Другие группы в это время должны зафиксировать основные ценности семейной жизни в таблице. Обозначить знаком + ту ценность, которая прозвучит в сообщении. Приложение №2 Слайд 7

Основные ценности семейной жизни

Иудаизм

Буддизм

Православие

Ислам

любовь мужа и жены друг к другу;

ложь;

любовь родителей к детям;

измена

почитание родителей

гордость;

богатство

согласие;

забота;

уважение,

прощение;

семейные традиции

Выступление группы.

1.Первая группа детей делает сообщение о семье в иудаизме.

1.Одна из важнейших ценностей в иудаизме это семейное согласие - шлом-баит. Приложение №2 Слайд 8

2.Первая заповедь в ней « чти отца твоего и мать твою».У молодого человека хотели купить драгоценный камень за 100 динаров. Он пошел принести этот камень, но обнаружил, что его отец уснул и ключ от шкатулки в руке отца. Вышел к ним и сказал: «Не могу я вам принести его». Они подумали: « Наверное, он хочет еще денег!» Повысили цену до200, до 1000. Проснулся отец, молодой человек пошел и принес им камень. Давали ему 1000, но он взял лишь100 динаров, и сказал: «Разве я продам почитание своего отца за деньги?!»

3.При заключении еврейского брака заключается брачный контракт, называемый ктуба.

Ктуба определяет ответственность мужа и жены друг к другу и детям. Муж обязуется чтить жену, содержать детей. Муж не должен бить жену, уезжать из дома надолго, даже по работе, уезжать сразу после ссоры.

Жена должна уважать и любить мужа, хорошо заботиться о детях, быть с ними нежной и ласковой. Приложение №2 Слайд 9

4.Чадолюбие – характерная черта еврейского общества. Отец обязан научить ребенка Торе, дать ему профессию и найти невесту. Родителям строго запрещается оказывать предпочтение одному из своих детей. Приложение №2 Слайд 10

5.А человека, нежелающего вступать в брак и воспитывать детей сравнивают с убийцей

Остальные дети отмечают в таблице ценности семейных отношений в иудейской семье.

2.Вторая группа делает сообщение о ценностях буддийской семьи.

Остальные дети отмечают в таблице.

1.Для буддистов семья – это близкое и духовное единство людей, где уважение и любовь друг к другу выражаются в словах и поступках. Дети чувствуют себя учениками своих родителей, а родители стремятся указать детям правильный путь. Приложение №2 Слайд 11

2.Вот 5 способов проявления родителями любви к своим детям:

-Уводить их от зла

-побуждать их делать добро

- дать им хорошее образование

-устроить им подходящий брак

-передать им наследство

- почитать отца и мать Приложение №2 Слайд 12

3.Буддийская мудрость советует родителям: не воспитывай детей забитыми, учиняя наказания. Если подавлены смелость и гордость, то разум не получит развития. Если воспитаешь в них гордость и жизнерадостность, они будут полезны в будущем.

4.Вот 5 способов, при помощи которых дети выражают свою любовь и уважение к родителям:

Исполнять обязанности, возложенные на них родителями

-сохранять семейный уклад и традиции

-прислушиваться к советам родителей

-чтить их старость и быть им опорой

Вести себя так, чтобы быть достойными наследства. Приложение №2 Слайд13

5.Считается неприличным размахивать руками при разговоре, сидеть нога на ногу в присутствии старших и вмешиваться в их разговор, громко разговаривать.-Ребята, отметьте какие ценности семейной жизни традиционны для буддийской семьи?

3 группа приготовила

видеоролик. ПРАВОСЛАВНАЯ СЕМЬЯ выступление батюшки. Из него вы узнаете

на чем основывается православная семья? Приложение №4

-Как вы поняли, о каких ценностях говорил батюшка?

(о любви мужчины и женщины друг к другу, о взаимопонимании, прощении)

Далее идут рассказы учеников: Приложение №2 Слайд14

1.Мои мама и папа полюбили друг друга и решили всегда быть вместе. Для этого они решили вступить в брак и обвенчаться в церкви. В церкви им на голову возлагали венцы. Это знак того, что в этот день они «князь» и «княгиня», самые почитаемые люди. Венец – это награда за решимость подарить себя друг другу. Но это еще и мученический венец. По- настоящему любящие друг друга жених и невеста, подобно мученикам, готовы перетерпеть все ради сохранения семьи. Венец, как и кольцо, не имеет конца. Это означает, что вот так же, до смерти, жених и невеста должны быть верны друг другу, когда станут мужем и женой. Даже если будут в их жизни болезни и несчастья, они должны оставаться вместе. Приложение №2 Слайд15

Во время венчания мама с папой обменялись кольцами, которые называют обручальными. Кольцо не имеет конца. Одевая друг другу на палец кольца, жених и невеста соглашаются быть верными друг другу до смерти. Они должны оставаться вместе, что бы ни случилось в их жизни.

2.Я тоже родилась в православной семье. Поэтому мои родители воспитывают меня в любви и согласии. Когда мне было 2 года, меня крестили в церкви. Батюшка читал молитвы, окунал меня в купель с водой, назначил мне крестных отца и мать, то есть духовных наставников. Приложение №2 Слайд16

3.Рождение ребенка наполняет семейную жизнь светом, радостью, смыслом. Чтобы воспитывать ребенка в любви и согласии, чтобы у ребенка был ангел- хранитель, ребенка крестят в церкви. Православные люди стараются передать детям свои знания, свою веру.

-Ребята, какие ценности семейной жизни традиционны для православной семьи?

4 .Сообщение о семье в исламе

1.Мусульмане серьезно относятся к созданию семьи и очень дорожат ею.Главное, что важно для исламской семьи, это любовь: родителей друг к другу, к детям, детей к родителям. Для создания прочного союза важно, чтобы муж и жена имели схожие взгляды на жизнь.

Приложение №2 Слайд17

2.Вот каковы ценности исламской семьи:

Основа семьи – это муж и жена. Пророк Мухаммад сказал:

“«Помните, что у вас и ваших женщин есть обязанности друг перед другом»...

3.. Обязанности мужа перед женой

Муж должен хорошо относиться к своей жене и любить её; Сказано в Священном Коране: «Лучший из вас тот, кто хорошо обращается с женой».

4. Муж должен зарабатывать средства–халяль для того, чтобы обеспечить свою семью пищей, одеждой и всем необходимым. «Если ешь сам, то накорми и ее, если покупаешь себе одежду, то купи и ей. Не бей ее по лицу, не обзывай и после ссоры не оставляй ее одну в доме». Приложение №2 Слайд18

5. Муж не должен быть грубым и жестоким со своей женой, с ней следует обращаться мягко. Сказал Пророк Мухаммад:«Муж не должен ненавидеть свою жену, ибо если ему не нравится одна из черт ее характера, то он должен довольствоваться другой чертой характера».

6. Муж должен стараться поднять жене настроение, шутить с ней, имея хорошее намерение, но так, чтобы не уронить своего достоинства. Посланник Аллаха сказал: «Когда муж смотрит на жену, и она смотрит на него с любовью, тогда Всевышний Аллах смотрит на них с милостью. И когда муж возьмет жену за руки, их грехи падают сквозь пальцы».

7. Надо расходовать деньги на неё равномерно, так, чтобы не скупиться и в то же время не расточать чрезмерно.

1. Обязанности жены перед мужем:

Жена должна любить и уважать мужа, быть привязанной к нему, помогать управлять хозяйством и воспитывать детей.

2. Жена должна быть экономной и не расходовать заработанные мужем средства попусту; ей следует быть хорошей хозяйкой.

3. Жена не должна просить у мужа то, чего он не может сделать, нужно довольствоваться тем, что дано от Бога и не жаловаться.

5. Не разговаривать с мужем на повышенных тонах и не кричать на него. Посланник Аллаха сказал: «Не мучай его, да разразит тебя Аллах! Он ведь только твой гость, который уже скоро покинет тебя (и отправится к нам!)».527

6. Жене следует пользоваться духами и косметикой для него.

1. Обязанности родителей перед детьми

Дети –это дар Всевышнего Аллаха; они являются украшением семьи и приносят в дом счастье. Родители, должны одинаково радоваться рождению как мальчика, так и девочки. Они ответственны перед Аллахом и обществом за воспитание своего ребенка. Их обязанности заключаются в следующем: Приложение №2 Слайд19

2. Прочитать новорожденному в правое ухо Азан, в левое Икамат.

3. Дать ребенку достойное, мусульманское имя;Пророк Мухаммад (сказал: «В Судный День вы будете вызваны по вашим собственным именам и по именам ваших отцов. Так что давайте хорошие имена».

4. Принести в жертву одного барана (акыка). «Каждый ребенок – дар в обмен на животное за него, которое надо принести в жертву на седьмой день, голову ребенка побрить и дать ребенку имя».

Вырастить ребенка здоровым, как физически, так и духовно;

5. Ни в коем случае не злоупотреблять физическим воздействием на детей. Сказал Пророк Мухаммад:«Никакой отец не может сделать своему ребенку лучшего подарка, чем хорошее воспитание».

1. Дать ребенку образование, обучить какой-нибудь профессии, чтобы он смог зарабатывать, когда вырастет; Сказал Али Ибн Аби Талиб: «Растите своих детей не только для настоящего времени, но и для будущего, потому что они созданы для грядущего».

2. Любить детей, уделять им время, потому что они нуждаются в этом так же, как и в пище.

3. Быть справедливым к детям, не выделять подарками или лаской одних перед другими; «Бойтесь Аллаха и будьте одинаково справедливы к своим детям».

ОБОБЩЕНИЕ

Давайте поработаем с таблицами: посмотрим и определим, что общего есть во всех религиях мира, для построения добрых отношений в семье. Приложение №2 Слайд20

любовь мужа и жены друг к другу;

- любовь родителей к детям;

-почитание родителей;

-согласие;

- забота;

-терпение;

-уважение,

-прощение;

-семейные традиции

Приложение №2 Слайд21

Эти слова я прикрепляю на фундамент нарисованного дома.

ПРИТЧА О БЛАГОРАЗУМНОМ ДОМОСТРОИТЕЛЕ

Один благоразумный человек построил дом на камне, а безрассудный построил дом на песке. В хорошую погоду оба дома стояли хорошо. Но когда пришла буря и подул сильный ветер, то дом, который был построен на песке упал. Другой же дом, который стоял на камне, на твердом основании, выдержал бурю и ветер и не упал.
Эта притча говорит, что нужно строить свою жизнь на твердом основании Закона Божия и тогда что бы ни случилось, мы выдержим.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров502
Номер материала 280764
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх