8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Религиоведение КонспектыУрок по Основам православной культуры. Православный храм

Урок по Основам православной культуры. Православный храм

библиотека
материалов

Жукова Валентина Викторовна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 6

г. о. Мытищи Московской области

 

ТЕМА:

«Cвятыни России. Православный храм»

4 класс

2020г

Москва

 

Практико - значимый проект.

Форма проекта: методическая разработка урока.

Предмет ОРКСЭ. Модуль «Основы православной культуры»

Тема учебника: «Православный храм»

Тип урока: комбинированный

Цель: дать представление о назначении  православного храма , его строении .

Задачи:

1. Познакомить с понятием «православный храм».

2. Рассмотреть  внешнее и внутреннее устройство православного храма, познакомить с назначением и смыслом частей православного храма

3. Формировать представление о ценности храма  как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей.

4. Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся, расширять кругозор

5. Воспитывать значимость отношения к духовному, историческому и культурному наследию.

Средства: учебник «Основы православной культуры» Л. Л. Шевченко 4 класс (с. 52-55);  иллюстрации № 45-49, карточки для групповой работы, презентация

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, аудиозаписи.

Методы, приёмы:

Словесные: рассказ, беседа, постановка поисковых вопросов, загадки, стихотворения.

Наглядно - слуховые: прослушивание колокольного звона.

Зрительные  - просмотр слайдов, работа с иллюстрациями

Основные термины и понятия. Храм. Крест. Купол. Паперть. Притвор. Четверик. Иконостас. Алтарь. Царские врата. Священник. Клирос. Скиния.

 

Ход урока:

1.         Ну, теперь проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё в порядке,

Ручка, книжка и тетрадки?

Все ли правильно сидят?

2.         Мотивационный блок.

Ребята, давайте посмотрим на экран.

(На экране видеоряд)

Учитель: Поделитесь впечатлениями.

Дети: (Красивые здания, удивительные краски, )

- Кто это все создал?

Дети: (Человек, люди).

Учитель: Как мы назовём творения  рук человека?

Дети: (рукотворный мир)

Учитель. Рукотворная красота. Ещё об одном творении рук человека вы узнаете сегодня. Я загадаю вам загадку, отгадка подскажет вам тему нашего урока.

3 Определение темы урока.

Этот дом - не просто дом.

Он красивый и с крестом.

Золотые купола. Звонкие колокола.

Бим-бом-бом. Дин-дин-дин-дин.

Кто-то с мамой, кто один

Помолиться в этот дом

Ходит в трепете святом

По утрам и вечерам...

Это –

Дети ( православный храм)

Учитель. Скажите , о чем мы будем сегодня говорить? Догадались?  Дети. (Православный храм.)  слайд

3.         Актуализация знаний.

- Как вы думаете, а что такое храм? Попробуйте дать определение слову.

(Храм - это здание, в котором люди молятся богу.)

-Кто из вас был в храме? (ответы детей)

Постановка цели урока.

- Сегодня на уроке вы узнаете, для чего построен и как устроен православный храм.

4. Первичное усвоение новых знаний

     Можно ли представить себе современный русский город или крупное село без храма? Где бы ни расселялся русский народ, на том месте сразу же возводился православный храм. Храм – источник живительной благодати, где люди обращаются к Богу и получают просимое.

    В храме, как правило, совершается крещение новорожденных, здесь же бывает венчание новобрачных, в храме отпевают умерших православных христиан. В храме также совершаются проводы защитников Отечества на войну и благодарственные службы после победы. Около храма наши предки собирались на народные собрания, неподалеку от храма устраивалась и торговая площадь.

      Храм - это особый дом, в котором собираются верующие христиане для общения с Богом, для молитвы. Молитва-главное дело жизни христиан. Находясь в храме, они сохраняют благоговение, «веруя в то, что здесь незримо присутствует сам Бог.

 

Церковный сумрак. Мирная прохлада,

Немой алтарь.

Дрожащий свет негаснущей лампады

Теперь, как встарь.

Здесь шума нет, и сердце бьется глуше

И не болит.

Здесь много горя выплакали души

У древних плит.

Учитель.

        Храм  не заметить невозможно - он сразу привлекает взгляд  своей красотой, праздничностью. Какие черты есть у храма?(У храма есть купол, есть крест)

-Над храмом всегда возвышается золотой купол. Над ним возносится крест, возвещая радостную весть, что через Крестную Жертву Христа всем людям открыта дверь на Небо.

    

      Храм может быть устроен и в виде восьмиугольника, как бы звезды, означающей, что Церковь, подобно путеводной звезде, сияет в этом мире.

Здание храма завершается сверху куполом, изображающим собой небо.

 

-Как вы думаете, что по своей форме напоминает купол?

 

( Купол напоминает пламя свечи, форму луковицы.)

Покрытые золотом, они горят, как гигантские свечи, устремлённые в небеса. А свеча обозначает христианскую молитву.

Купол заканчивается главой, на которой ставится крест во славу Главы Церкви – Иисуса Христа. Часто на храме строят не одну, а несколько глав.

Все имеют свое значение.

1 глава — означает Единого Бога. (слайд)

2 главы — что Христос был и Сын Божий, и Сын Человеческий ( слайд)

3 главы — Святую Троицу (слайд)

Учитель. Как надо относиться к православному храму?

 (уважительно, беречь)

          Храмы красиво украшены и снаружи и внутри. С древних времен все самое лучшее, красивое посвящалось людьми Богу. Люди не жалели труда, сил, строя храмы, занимаясь иконописью, росписью храмовых стен, создавая храмовые песнопения.

-Как же и кем возводились и украшались храмы на Руси?  (строителями, художниками)

 Они возводились трудом многих людей: архитекторов, их также называют словом «зодчий», строителей, художников.  Для храма  выбирали живописное место, часто на возвышенности, на берегу реки или озера. Мастера перед работой обращались с молитвой к Богу, просили его помощи.

 

   -Как же устроен храм? Давайте посмотрим на экране.

 

Пройдя широкое открытое крыльцо перед входом в храм - паперть ( слайд) , мы войдём в притвор. В нём в прежние времена стояли некрещеные люди. Центральная часть храма, где стоят молящиеся люди называется четверик. (слайд) Он знаменует собой земной мир. В передней части четверика находится иконостас (слайд), на котором  в несколько рядов располагаются иконы Иисуса Христа, Матери Божией, святых апостолов. Иконостас освещён огоньками лампад (масляных светильников).

 За иконостасом находится главная часть храма- алтарь (слайд), в котором находится Горнее место и святой Престол – места особенного присутствия Божия. Алтарь символизирует собой Царство Небесное. В алтарь входят служители церкви через специальные двери, устроенные в иконостасе. Главные из них называются Царскими Вратами (слайд).

В православном храме звучат красивые молитвенные песнопения. Певчие стоят на специально отведённом для них месте - клиросе. Красота церковной музыки рассказывает о красоте Царствия Небесного.

Учитель

Кричит без языка

Поёт без горла

Радует и бедует

А сердце не чует.

Как думаете, что это?

Дети : (Колокол.)

 

На Руси колокола появились в конце 10 века.

- А знаете, для чего нужны были колокола на Руси?

- Колокола созывали народ на церковные службы и праздники, они оповещали о пожарах и нападении врагов. Звук колокола приветствовал победителей.

-Ребята, а где находятся колокола? (в храме на колокольне).

Колокольня по-другому называется звонница.

- Почему называется колокольня – вы понимаете. А почему звонница? (Потому, что оттуда лился колокольный звон)

- А как назывался человек, который звонит в колокол? (Звонарь)

В светлые дни Пасхи в колокола, по обычаю, могут звонить все христиане.

- Как вы думаете, звон колоколов одинаковый или нет? (Думаю разный)

- Правильно, звон колоколов различается. Русские колокола отличаются особой звучностью и певучестью.

- По  звукам  колокольного звона можно было определить, что происходит в городе: благовест (т.е. благая  радостная весть, звон в один колокол). Он призывал в церковь на богослужение, трезвон (радостный звон во все колокола) оповещал о большом празднике, по-особенному торжественно звонили к приезду высокопоставленных особ – царя, патриарха, членов царской семьи…

 Прослушивание фрагментов колокольного звона.

- Колокольный звон радовал, предупреждал об опасности, спасал от беды целые селения и города. Но иногда чудом является спасение одной заблудшей души, в которой колокольный звон задел самые болезненные струны совести, и через покаяние эта погибающая душа воскресает для новой жизни.

-Сейчас колокольный звон употребляется для того, чтобы созывать верующих на молитву, к богослужению, и чтобы возвещать о важнейших частях совершаемой в храме службы.

Рубрика «Это интересно» « О царе-колоколе»

-Максим расскажет вам о самом большом колоколе.

Христиане красотой храма, священных изображений, церковных песнопений, колокольного звона прославляют Бога, имя которого Любовь.

5. Первичная проверка понимания.

- Задание: Установите соответствие между понятием и его определением (работа в парах) .

1)Святыня                        А) символ молитвы верующего человека

2) Церковная свеча          Б) предмет, связанный с именем Бога

3) Иконостас                     В) главная часть храма

4) Алтарь                         Г) двери, через которые во время службы выносят              Евангелие – благую весть о царе-Христе

5) Царские врата              Д) это картины, на которых изображены лики святых   или события Священной истории.

Проверка работы

«Дом Мой есть дом молитвы». Так сказал Иисус Христос о храме. Поэтому, если вы ходите в храм или пойдёте, вам следует знать, как положено вести себя в этом священном для христиан месте. Послушайте стихотворение.

 Прежде чем зайти в собор,

Головной сними убор,

Злые мысли отгони:

Не нужны тебе они.

Никого не осуждай,

Помощь нищему подай,

Поставь свечку и потом

Осени себя крестом.

Богомольцев не толкай,

К чину в храме привыкай.

Не гляди по сторонам —

Неполезно это нам.

Со смиреньем, как мытарь,

На Святой взирай алтарь,

Где Дух Божий обитает, Благодатью нас питает.

-Какие правила поведения запомнили? ( мужчины снимают в храме головной убор, женщины покрывают голову платком, в храме нельзя шуметь)

Закрепление        

Задание 2,3  Чтение и работа по вопросам учебника. С.54-55

7 Проверка усвоения понятий.

Задание 4 с. 55

-Прочитайте стихотворение и сравните, какой колокольный звон звучит в каждом из них.

8 Домашнее задание.

-Ребята, а какие храмы есть в нашем городе? ( Храм Рождества Христова, храм Владимирской Божьей Матери, церковь в селе Тайнинское)

 Найдите информацию о храмах нашего города.

9 Рефлексия

Закончите предложения:

Мне понравилось…

Я запомнил…

Я узнал…

 -Сегодня мы многое узнали о строении православного храма, о том, что храм - это дом молитвы. Молитва - особые слова, которые христиане обращают к Богу.

  На следующем уроке мы с вами узнаем о внутреннем убранстве храма.

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Основы религиозных культур и светской этики»
Курс профессиональной переподготовки «Теология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс повышения квалификации «Теология: новые религиозные движения»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в области теологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.