Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по основам православной культуре "Защита Отечества"

Урок по основам православной культуре "Защита Отечества"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок (28). Защита Отечества

Цель: воспитание у младших подростков гражданственности, патриотизма, через углубление и расширение знаний учащихся об истории России.

Задачи:

личностные

- формировать уважительное отношение к истории Отечества, духовным ценностям;

- прививать любовь и уважение к семье, Родине, памяти предков;

- воспитывать уважение к воинам-защитникам Отечества.

метапредметные

- развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе работы в группе;

- формировать готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную.

предметные

- познакомить с понятиями, "Отечество", "Родина", "любовь", "патриотизм";

- расширять, уточнять и закреплять знания детей о защитниках Отечества

Оборудование: мультимедийная установка.

Ход урока:

    I.            Организационный момент.

   Минутка релаксации: слушание песни «Солнечный круг» слайд 2-8

Учитель: О чём вам рассказала песня? (ответы детей)

- Что нужно, чтобы всегда были Солнце, чистое небо, родная мама рядом?

II.            «Мозговой штурм»

        Работа в группах. (Учащиеся получают карточки с заданием)

Задание: составьте пословицы, попробуйте определить тему, на которую они подобраны.

Вариант 1.

1.     Кто Родине верен,… стой смело.

2.     Русскую заповедь знай,… а товарищ дружеством.

3.     Тяжело в учении,… тот в бою примерен.

4.     За правое дело… в бою не зевай.

5.     Бой красен мужеством,… легко в бою.







 Вариант 2.

1.     С другом по братски,… что птица без крыльев.

2.     После драки… туда и дорога.

3.     Важен тот пост,… с врагом по-солдатски.

4.     Командир без воли,… кулаками не машут.

5.     Где тревога,… на который ты поставлен.

         Проверка выполнения задания. Определение темы, на которую подобраны пословицы. Синонимы слова Родина: Отчизна, Отечество.

Учитель: предположите, как звучит тема сегодняшнего урока.

(Ответы учащихся)

III.            Объявление темы и цели урока.

Учитель: Тема урока «Защита Отечества».

Конституция Российской Федерации Статьей 59 определяет обязанность защищать Отечество и нести военную службу. Защитники Отечества награждаются за подвиги и геройские поступки орденами и медалями.

Учитель: На уроке каждый из вас узнает что-то новое для себя о славных защитниках нашего Отечества и о том, когда война бывает справедливой,

о святых защитниках Родины. слайд 9

Постарайтесь быть внимательными на уроке, работать дружно, помогайте друг другу. Желаю успеха каждому из вас!

Слайд10 Блаженны миротворцы.

Помните 7-ю Заповедь блаженств: «Блаженны миротворцы, ибо они будут названы сынами Божьими». Давайте попробуем вместе разобраться, почему сохранение мира так важно для христианина.


Слайд 11. Война и мир.

Работа с заданием 1. Напишите, что сопутствует, по-вашему, войне и миру.

(Дети зачитывают)

Как вы думаете, что лежит в основе войны? (дети отвечают)

(щелчок) В основе войны лежит эгоизм.

А что лежит в основе мира?(дети отвечают)

(щелчок) В основе мира лежит любовь.


Слайд 12. Микробы.

Давайте совсем немного отвлечемся и поговорим о микробах.

В каких условиях болезнетворные микробы лучше размножаются и развиваются – в чистой или грязной среде? (дети отвечают)

Грязь не только некрасива, она еще и очень опасна. Вместе с частицами земли и пыли на нашей коже скапливаются болезнетворные микробы. Холера, брюшной тиф, дизентерия, гельминтозы и многие другие инфекционные заболевания ожидают грязнулю. Самое противное, что через грязные руки можно не только заразиться самому, но и заразить любого другого человека. И даже можно стать источником эпидемии в целой стране.

А как можно постараться ограничить возможность инфекционных заболеваний? (дети отвечают)

(щелчок) С помощью профилактических мер.


Слайд 13. Война - грех.

Так вот как грязь - благоприятная среда для микробов, так и война – желанная среда для грехов. Война особенно способствует развитию ненависти, жестокости, грабительства, насилия, всему тому, что калечит душу и тело человека. Но человек предназначен к вечностии вся его земная жизнь оценивается с точки зрения достижения спасения. Т.е. как проходит его духовное развитие, насколько здорова душа.

В условиях войны или в условиях мира возможно правильное духовное развитие человека? (дети отвечают)

Конечно в условиях мира. Божий мир – это мир любви. Поэтому для христианина так важно сохранять мир между людьми. И поэтому миротворцы будут названы сынами Божиими. А защита Отечества, защита мира и спокойствия считается христианами святым подвигом.


Слайд 14. «Профилактика» против войны.

Есть народная мудрость: «Худой мир лучше доброй ссоры» или «худой мир лучше доброй войны».

Т.е. нужно всеми средствами и силами стараться предотвратить войну.

Как вы думаете, что является «профилактическими» мерами против войны? (дети отвечают)

(щелчок) Одна из мер, предотвращающих войну, как и при любой ссоре – это переговоры. И наше правительство, которое несет ответственность за состояние страны, чтобы создать дружественные связи, старается заключать различные мирные договоры с другими странами.

(щелчок) И Русская Православная Церковь в лице Святейшего Патриарха Кирилла и других иерархов также проводит международные встречи. И не только с представителями других церквей, но и с правителями стран.

Такая деятельность относится к миротворческой.


Слайд 15. «Профилактика» против войны.

Как вы думаете, на кого скорее всего нападет грабитель – на сильного или на слабого? (дети отвечают)

Чаще всего нападают на слабых. Ведь сильный может дать отпор, а преступники трусливы. И иногда надо показать свою силу, чтобы избежать впоследствии ее применения. Т.е., чтобы испугать преступника.

А чтобы кто-то побоялся нападать на нашу страну, что нам нужно? (дети отвечают)


Слайд 16. Сильная армия.

Нужна сильная армия. Но, конечно же, не для того, чтобы нападать самим. Наша страна – мирное государство, которое допускает военные действия только при нападении на территорию нашей страны. Или как помощь страдающим от захватчиков соседям и друзьям, если они попросят. А те, кто развязывает войну, по сути своей грабители. Ведь цель любой захватнической войны – отнять у других народов их землю, богатства, свободу, честь, жизнь.


Слайд 17. Защитники.

Чтение учебника с88 (4 абзаца)

Анализ текста

Слайд 18. Насилие.

Одинаково ли надо реагировать на обиды, нанесенные тебе и любимому тобой человеку? (дети отвечают)

Слайд 19. Защита Родины.

Самостоятельное чтение с88-89 (5 -7 абзац)

Анализ текста


Знаете ли вы войны, где против общих недругов России вместе сражались христиане, мусульмане, буддисты (татары, калмыки, русские и другие народы)? (дети отвечают)

Может ли война быть справедливой? В каком случае?(дети отвечают)


Слушаем текст (чтение учителем)

Слайд 20. Куликовская битва.

В 1380 году войско монгольского хана Мамая шло на Москву. До этого Мамай сверг законного правителя татарской державы, теперь он шел на Русь.(щелчок)Святой московский князь Дмитрий Донской собрал полки русских городов для отпора. Пока дружины собирались, князь поехал в подмосковный Троицкий монастырь, основанный святым Сергием Радонежским.(щелчок)Сергий стал уговаривать князя избежать кровопролития. Может, можно послать послов? Заплатить дань? Князь сказал, что все возможности исчерпаны. Путей к миру больше нет. И тогда святой Сергий тихо шепнул ему: «Ступай с Богом! Ты победишь».(щелчок)И благословил Пересвета и Ослябю - двух бывших воинов, ставших уже монахами в его монастыре - вернуться в боевые ряды. Пересвет и Ослябя в трудную для Родины минуту из монастыря снова вышли на поле боя – это было поле Куликово.(щелчок) Именно как монахи они хорошо знали слова Христа – «нет больше той любви, как если кто положит душу свою за ближних своих» (здесь слово душа - в значении жизнь).

Анализ текста

Слайд 21. Куликовская битва.

О чем уговаривал прп. Сергий Радонежский Дмитрия Донского, прежде чем благословил князя на битву? Почему он это делал? (дети отвечают)

Как вы думаете, почему прп. Сергий все-таки благословил князя Дмитрия на битву, хотя есть заповедь «Не убий»? (дети отвечают)

(Чтобы уменьшить зло, которое может принести захват татаро - монголами русской земли.)


Архиепископ Волоколамский Иларион (Алфеев): "Церковь никогда не благословляет людей на убийства. Церковь против того, чтобы, вообще, происходила война. Проблема в том, что войны иногда происходят. И если речь идет, например, о защите Отечества, то Церковь – об этом свидетельствует история – всегда благословляла защитников Отечества на ратный подвиг. Более того, Церковь всегда воспринимала этот подвиг как исполнение слов Христа: "Нет больше той любви, как если кто душу свою положит за ближних своих". Ратный подвиг – это самопожертвование человека, и Церковь всегда благословляла воинов на защиту Отечества, церковь всегда утешала тех людей, которые оказывались на поле битвы. Именно в этом смысл благословения воинов на брань, именно в этом смысл благословения того оружия, которым воины будут пользоваться".


Какие слова Христа вдохновили Пересвета и Ослябю на участие в Куликовской битве? (дети отвечают)

(щелчок) «нет больше той любви, как если кто положит душу свою за ближних своих».


Физкультминутка.

Дружно встали. Раз! Два! Три!

Мы теперь богатыри! (Руки в стороны.)

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво,

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И направо, и ещё

Через левое плечо.

Буквой «Л» расставим ноги.

Точно в танце – руки в боки.

Наклонились влево, вправо.

Получается на славу!


Слайд 22. Воин-христианин.

Чтение текста учеником с90

Анализ текста

Слайд 23. Французы в Москве, 1812 г.

Какие поступки недопустимы даже на войне?(дети отвечают)

Слайд 24. Россия начиналась не с меча.

Слушаем аудиофайл со стихотворением Э.Асадова или зачитываем его сами.

Россия начиналась не с меча!

Э.А. Асадов



Россия начиналась не с меча,

Она с косы и плуга начиналась.

Не потому, что кровь не горяча,

А потому, что русского плеча

Ни разу в жизни злоба не касалась...


И стрелами звеневшие бои

Лишь прерывали труд ее всегдашний.

Недаром конь могучего Ильи

Оседлан был хозяином на пашне.


В руках, веселых только от труда,

По добродушью иногда не сразу

Возмездие вздымалось. Это да.

Но жажды крови не было ни разу.


А коли верх одерживали орды,

Прости, Россия, беды сыновей.

Когда бы не усобицы князей,

То как же ордам дали бы по мордам!


Но только подлость радовалась зря.

С богатырем недолговечны шутки:

Да, можно обмануть богатыря,

Но победить - вот это уже дудки!


Ведь это было также бы смешно,

Как, скажем, биться с солнцем и луною.

Тому порукой - озеро Чудское,

Река Непрядва и Бородино.


И если тьмы тевтонцев иль Батыя

Нашли конец на родине моей,

То нынешняя гордая Россия

Стократ еще прекрасней и сильней!


И в схватке с самой лютою войною

Она и ад сумела превозмочь.

Тому порукой - города-герои

В огнях салюта в праздничную ночь!


И вечно тем сильна моя страна,

Что никого нигде не унижала.

Ведь доброта сильнее, чем война,

Как бескорыстье действеннее жала.


Встает заря, светла и горяча.

И будет так вовеки нерушимо.

Россия начиналась не с меча,

И потому она непобедима!



Самостоятельное чтение

Слайд 25. Святые воины.

Православные воины умели воевать и умели достойно возвращаться с войны.

Легендарный богатырь Илья Муромец, одержав победы во многих поединках, в конце концов стал монахом. Кстати, в православной Церкви память святого Ильи Муромца отмечают на Новый год - 1 января. Его останки – «мощи» - до сих пор лежат в Киево-Печерском монастыре.

Князь Александр Невский - великий воин. Он одерживал победы и над шведскими и над немецкими рыцарями, когда те вторгались в пределы Руси. Но еще князь Александр - великий миротворец. В то время русские княжества были завоеваны монгольской Ордой. В любую минуту отряды завоевателей могли вновь обрушиться на русские города. Но князь Александр с помощью переговоров несколько десятилетий удерживал Русь и Орду от столкновений. В 1262 году правитель Орды - хан - послал своих людей собирать русских воинов для участия в ордынском походе в далекую Персию (ныне – Иран). И тогда князь поехал в Орду - «дабы отмолить люди от бед». Там на переговорах он одержал величайшую из своих побед: хан отказался от призыва русских воинов на свою войну, и тысячи жизней были спасены. А на обратном пути из Орды князь Александр скончался…

Он причислен к лику святых (в этом случае слово «лик» означает «собрание»). В его честь построено множество храмов, его именем назван величественный монастырь: Александро-Невская лавра в Петербурге. В истории Российской Империи было три императора с именем Александр – все они получали свои имена в честь святого князя Невского.

Среди святых православной церкви – адмирал Федор Ушаков. Он сражался с флотами Франции и Турции. Св. Феодор провел десятки морских сражений – и ни одного не проиграл. Более того: он не потерял ни одного судна и не отдал в плен ни одного матроса. Выйдя в отставку, он мог бы ездить по балам, показывая свои многочисленные заслуженные ордена. Но вместо этого он поселился рядом с Санаксарским монастырем в Мордовии и в монашеской молитве провел последние годы своей жизни.

Анализ текста

Как вы думаете, почему на Руси престарелые воины часто уходили в монастырь? (дети отвечают)

Когда физические силы оставляли тело и чувствовалась близость кончины, в традициях Руси было посвящать остаток жизни Богу. И многие бывшие воины, свершив свои ратные подвиги, чуя приближение старости, уходили в монастыри спасать души, молиться за Святую Русь, за родных и близких, за себя.


В стране у нас много войсковых частей, где солдаты постоянно несут службу, следят за неприкосновенностью границ нашей Родины. Их служба идет для того, чтобы населению спалось спокойно. Монастыри - это тоже своеобразные войсковые части. Монахи-воины войска Христова - молятся Господу, чтобы Господь защитил народ от врага невидимого - дьявола, от его нападок и козней. Потому, чем больше монастырей будет в нашей России, тем лучше для нее, нашего народа. Чем больше будет действующих храмов, тем благополучнее и живее будут души людей. Мы живем по молитвам святых, по милости Божией, на нас нисходящей. Постоянно идущая к Богу монашеская молитва испрашивает небесную поддержку и благодать всему народу.


Слайд 26. Святые покровители русского воинства.

В российской армии существует легенда, что кокарда на головных уборах наших воинов являет собой память о святых Русской Православной Церкви - покровителях русского воинства.

Вспомните и назовите эти святые имена? (дети отвечают)

Благоверные князья Димитрий Донской и Александр Невский, преподобные Илия Муромец,Ослябя и Пересвет, праведный Феодор Ушаков, преподобный Сергий Радонежский.

Слайд 27. Святые покровители русского воинства.

страстотерпцы князья Борис и Глеб, благоверный князь Довмонт Псковский.


Это совсем маленькая толика из того числа святых воинов, которые защищали свои ближних, родину и отдали за них свою жизнь. А сколько еще безвестных святых воинов, сложивших свою голову на ратном поле в годы Второй мировой войны и в наше время.


Слайды28-39. Служить России.


Служить России

Э.Ханок, И.Резник


Полки идут стеной, красиво держат строй

И гордо шелестят знамёна.

Комбат и рядовой, единою судьбой

Мы связаны с тобой, друг мой.


Припев:

Служить России суждено тебе и мне,

Служить России, удивительной стране,

Где солнце новое встаёт на небе синем.

Плечом к плечу идут российские войска

И пусть военная дорога не легка,

Мы будем верою и правдою служить России.


Бесстрашием атак спасли мы русский флаг,

И дом родной, и наши песни.

А, коль придёт беда, собою мы тогда

Отчизну заслоним, друг мой.

Припев:


Полки идут стеной, красиво держат строй

И вместе с нами вся Россия.

И он, и ты, и я - армейская семья,

И этим мы сильны, друг мой.

Припев:


Слайды40-41

Чтение стихов о войне

Сын и отец.

Вячеслав Попов




Я отца попросил:

- Расскажи, как сражался,

Как поганых фашистов

В боях убивал.

Но отец о войне

Говорить отказался,

Только брови нахмурил

И тихо сказал:

- Ты что думаешь, сын,

Убивать очень просто?

Так в кино лишь бывает

И то не всегда.

- Но ведь это ж враги?!

Я б их всех шашкой острой

Покрошил, если б только

Был взрослым тогда.

- Да, то были враги,

Но они тоже люди,

И у каждого дома

Детишки и мать.

Их погнали, как скот,

К нам фашисты - паскуды

И заставили силой

Всех нас убивать.

Но уж тут кто кого.

Жить нам тоже хотелось,

Да к тому же свой дом нам

Пришлось защищать.

На войне было все –

Кровь, жестокость и смелость.

И поверь, нелегко мне

Войну вспоминать.


РОДИНА

Константин Симонов

Касаясь трех великих океанов,

Она лежит, раскинув города,

Покрыта сеткою меридианов,

Непобедима, широка, горда.


Но в час, когда последняя граната

Уже занесена в твоей руке

И в краткий миг припомнить разом надо

Все, что у нас осталось вдалеке,


Ты вспоминаешь не страну большую,

Какую ты изъездил и узнал,

Ты вспоминаешь родину — такую,

Какой ее ты в детстве увидал.


Клочок земли, припавший к трем березам,

Далекую дорогу за леском,

Речонку со скрипучим перевозом,

Песчаный берег с низким ивняком.


Вот где нам посчастливилось родиться,

Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли

Ту горсть земли, которая годится,

Чтоб видеть в ней приметы всей земли.


Помяните!

Памяти воинов Великой Отечественной

Игорь Алексеев


Помяните...

Не надо оваций,

Блеска стали, дежурных речей -

В храмах свечи затѐплите, братцы:

Пусть горят миллионы свечей!

За народ свободу и счастье

Нас несметная рать полегла, -

Шли мы в бой без святого причастья,

Но в сердцах наших вера жила.

Нам не нужно посмертных регалий

И обёрнутых в лозунги фраз:

Мы за други свои умирали

И за землю, родившую нас.

Помяните...

Не пьяным застольем,

Не "фанерными" воплями "звёзд",

А молитвой своей и любовью

С горьким привкусом пролитых слёз.


Итог урока. Рефлексия.

- Вспомните и назовите имена воинов, причисленных к лику святых

Благоверные князья Димитрий Донской и Александр Невский,

преподобные Илия Муромец,Ослябя и Пересвет,

праведный Феодор Ушаков,

преподобный Сергий Радонежский.

Дайте оценку вашей работе по следующей шкале


Зелёный цвет «Мне было интересно»


Красный цвет «Я с этим не согласен»


Желтый цвет «Было интересно, но кое-что осталось непонятно»


Синий цвет «Мне все равно, я был равнодушен»







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров113
Номер материала ДВ-492581
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх