УРОК ПО ОСНОВАМ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ 4 КЛАСС

Конспект урока

по «Основам православной культуры»

Учитель: Мельникова Татьяна Петровна

Тема: Православная молитва.

Цели: Познакомить учащихся с православной молитвой, видами православных молитв. Раскрыть значение слов «молитва», «молитвослов», «молитвенник», «совместная молитва», «ангел-хранитель». Познакомить учащихся, как правильно читать и произносить молитвы. Раскрыть смысл православной молитвы. Развивать интерес к церковной православной литературе, традициям. Воспитывать добропорядочность, милосердие, сочувствие к окружающим, желание помогать людям, молиться за людей, уважительное отношение и интерес к православной культуре.

Ход урока.

Вступительная беседа.

- Ребята, сегодня мы начнём урок с чтения стихотворения М.Лермонтова. Откройте, пожалуйста, учебник на странице 181.

- После чтения стихотворения ответьте на вопрос: Что помогает человеку в трудную жизненную минуту?

Чтение стихотворения вслух.

Молитва

В минуту жизни трудную

Теснится ль в сердце грусть,

Одну молитву чудную

Твержу я наизусть.

Есть сила благодатная

В созвучье слов живых,

И дышит непонятная,

Святая прелесть в них.

С души как бремя скатится

Сомненье далеко –

И вертится, и плачется,

И так легко, легко…

(М.Лермонтов)

- Ребята, ответьте на поставленный вопрос. (В трудную жизненную минуту человеку помогает молитва.)

- Прочитайте строки, в которых говориться о том, как становится на душе человека, прочитавшего молитву. (Дети читают третью строфу.)

Знакомство со значением слова «молитва».

- Ребята, как назвал М.Лермонтов стихотворение? («Молитва».)

- Как вы понимаете значение слова «молитва»? (Высказывания детей. В классе есть дети из верующих семей. Они с удовольствием высказываются, а я с радостью слушаю.)

- Спасибо, ребята, за высказывания.

Молитва есть наша беседа с Богом, наш разговор с Богом. Молитва – это, когда мы думаем о Боге, когда мы любим Бога. В молитве мы становимся ближе к Богу, благодарим его и просим помочь нам. А без молитвы человек перестаёт любить Бога, забывает о нём, то есть совершает грех.

Работа со словарём.

- Найдите в приложении к учебнику значение слова «молитва». Ребята читают страницу 178.

Молитва – обращение верующих к Богу, а также принятый в православии текст этого обращения.

Беседа о молитве.

- Ребята, кто из вас общается с Богом посредством молитвы? Где и когда это происходит? (Ответы детей.)

- Спасибо, ребята. Вы поделились замечательными рассказами.

Какие бывают молитвы.

Верующий человек общается с Богом с помощью молитвы. В своих обращениях к Богу молящиеся не требуют, не приказывают, а только прославляют, благодарят или просят Бога о чём-либо.

Одна из самых знакомых прославляющих молитва Богу – Троице – «Слава Отцу, и Сыну, и Святому Духу и ныне, и присно, и во веки веков. Аминь.»

Самые распространённые – это молитвы-просьбы.

- Кто из вас обращался к Богу с такими молитвами? (Ответы детей.)

- Спасибо, дети, за ваши рассказы. Люди просят для себя прощения, защиты, здоровья, дарования чего-либо.

Работа с учебником.

- Прочитаем текст о молитвах-просьбах в учебнике на странице 74-75.

После чтения ответьте на вопрос: «К кому обращаются люди в молитвах-просьбах?»

Чтение текста в учебнике страница 74-75.

- Ответьте на заданный вопрос. (Верующие обращаются к Иисусу Христу, Богородице, ангелам-хранителям или святым.)

- Да, ребята, вы правильно ответили на вопрос. Прочитайте пожалуйста молитву ангелу-хранителю на странице 75.

- С какой просьбой обращаются люди к ангелу-хранителю?

Работа со словарём.

- Прочитайте в приложении значение слов «ангел-хранитель». (Дети читают.)

- Кем является ангел-хранитель для человека?

За кого молятся христиане.

- Ребята, христиане молятся не только за себя, но и друг за друга, за своих близких или знакомых людей. Это могут быть простые люди или известные в Церкви своей праведной, высоконравственной жизнью. Православный может молиться о любом человеке, которому он желает что-то хорошее. В молитве даже обидчику нельзя желать зла.

Понятие «совместная молитва».

- Ребята, особую силу православных христиан имеет совместная молитва.

- Кто из вас принимал участие в совместной молитве? Где это происходило? (Ответы детей.)

- Правильно, совместная молитва – это молитва всех верующих в храме. В храме люди особенно чувствуют связь с другими верующими, свою принадлежность к большой единой Церкви.

Знакомство с молитвенниками.

- Ребята, как называются книги, в которых написаны молитвы? (Молитвенник, молитвослов).

Работа в группах.

- Рассмотрите данные молитвенники. (Ребята в группах рассматривают молитвенники.)

- Какие молитвы в данных молитвенниках?

- Все ли молитвы вы можете прочитать? (Нет, здесь старинные записи.)

- Да, ребята, не все молитвы напечатаны на современном русском языке. Есть такие молитвенники, в которых встречается церковнославянский язык. Молитвы во время церковного богослужения поются на церковнославянском языке. Употребление этого языка в обращении к Богу подчёркивает торжественность, значимость, почтение, которые молящийся испытывает к Богу.

Как читать молитвы.

- Прочитаем о том, как читаются молитвы. (Дети читают на странице 76. Со вниманием, чувством.)

- Как относиться к словам молитвы? (Бережно, внимательно.)

- Каких слов нельзя употреблять? (Пустых, грубых.)

Каждое дело начни с молитвы.

- Верующие перед началом каждого дела произносят: «Господи, благослови!» и крестятся. Так верующие просят благословения у Бога на то дело, к которому приступают.

Многие из нас перед началом учебного года приходят в храм, просят у своего духовного наставника благословение на учёбу. И Бог помогает нам в обучении, дарует силу, усердие, трудолюбие.

- Прочитаем в учебнике на странице 77 молитву, которую читают перед учением.

- Что просят в этой молитве верующие. (Дети читают молитву, отвечают на вопрос.)

Закрепление пройденного. Рефлексия.

- Ребята, какова тема сегодняшнего урока? (Православная молитва.)

- Прочитайте вопросы 1, 2, 3 на странице 77. Ответьте.

- Что нового и интересного вы узнали сегодня о православной молитве?

- По желанию почитайте дома православные молитвы Иисусу Христу, Богородице, ангелам-хранителям, святым.

Урок составлен по учебнику Т.А. Костюковой, О.В.Воскресенского, К.В. Савченко, Т.Д. Шапошниковой “Основы православной культуры” Москва ДРОФА 2013 год