Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Тесты / Урок по ОЗОЖ "Богиня Мнемозина"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок по ОЗОЖ "Богиня Мнемозина"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа села Поповка Саратовского района Саратовской области»

Учебное занятие по основам здорового образа жизни

в 7-м классе по теме:

«Богиня Мнемозина: что хранит ваша память?»









учитель биологии, экологии, ОЗОЖ

МОУ «СОШ села Поповка Саратовского района Саратовской области»

Кухта Наталия Александровна








2010 г.


Учебное занятие: «Богиня Мнемозина: что хранит ваша память?»


Цель: Осознание учащимися сложности процесса памяти и его взаимосвязи с

другими компонентами психики человека.


Тип урока: Формирование знаний и умений


Вид урока: Урок - презентация


Основные понятия: память, виды памяти: кратковременная,

долговременная, зрительная, слуховая, смысловая ,

механическая, эмоциональная.


Оборудование: компьютер, мультимедийная установка.


Этапы урока:

  1. Сообщение темы, цели и плана урока (слово учителя)

  2. Изучение нового материала (производится в виде лекции, беседы, тестовых заданий)

  3. Закрепление материала


Ход занятия:

Что вы делали вчера? Какой мультфильм вам нравится? Кто его герои? Как они себя ведут? А кто ваши друзья? Где вы отдыхали прошлым летом?

Всё это и многое другое содержится в вашем внутреннем мире, помогает ориентироваться в своих поступках, формулировать свои мысли. Хранит всю эту информацию наша память.

Память – способность мозга сохранять в сознании прошлые впечатления и опыт (информацию и эмоции).

Что значит запомнить? Учёные полагают, что при поступлении сигнала от органов чувств в клетках мозга происходят какие-то биохимические изменения (перестройка молекул).

Известны случаи исключительной памяти: знаменитый шахматист А.Алёхин мог играть вслепую на 40 досках; Александр Македонский знал в лицо всех солдат своего 30-тысячного войска.

У каждого органа чувств своя образная память (зрительная, слуховая, обонятельная, осязательная, вкусовая), она есть и у животных. Но у человека, в отличие от животных есть речь и язык, а поэтому и словесная память. Словесная память многократно увеличивает возможности запоминания. В зависимости от нашего желания мозг может запоминать очень ненадолго (кратковременная память) или надолго (долговременная память). Запоминание может быть механическим (без придания смысла) и логическим, когда в информации выделяются связи, определяется смысл, логика.


Тестирование различных видов памяти.


Объём кратковременной памяти. Зрительная знаковая память. Предъявляется ряд цифр на три секунды. Необходимо запомнить их и записать в этом же порядке.

9, 3, 7, 2, 6, 8, 0, 5, 4, 7, 3… Норма 7 ± 2 знака.



Зрительная образная память. Предлагается в течение двух минут посмотреть на 20 предметов, изображённых на слайде. Затем по памяти в течение одной минуты записать названия предметов, которые запомнились. Если вы запомнили меньше 10 предметов – ваша память недостаточна; 10 – 15 – средняя; 16 – 18 –хорошая; 19 – 20 – исключительная.



Слуховая память. Читается три раза равномерно с перерывом в одну секунду ряд чисел:642, 893, 578, 752, 463, 739, 327, 146, 423, 951. После этого требуется записать их по памяти в любом порядке. Каждое правильное число – 10 % .



Логическая (смысловая) память. Читается один раз, с интервалом в 2 секунды 10 пар слов, связанных между собой по смыслу: луч – солнце; медь – свинец; сучок – ёлка; год – месяц; нуль – число; свет – заря; шум – водопад; дом – обед, нож – вилка; лист – дерево.

Через 10 секунд перерыва читаются только первые слова, второе слово пары нужно вспомнить и записать. Норма - не менее 60 %.



Механическая память (гораздо слабее логической). Попробуйте запомнить пары логически несвязанных слов: кнопка – книга, лампа – стул, небо – ручка, дрова – отметка, краска – дорога, балкон – самолёт, телевизор – пальто, снег – блокнот, число – стекло, верёвка – час).



Эмоциональная память – память на эмоциональные переживания, которые испытываются при тех или иных обстоятельствах.

Укажите незабываемые моменты для каждого случая, указанного ниже:

  1. Незабываемый праздник: _____________

  2. Незабываемая поездка: ______________

  3. Незабываемый гость: _____________

  4. Незабываемый успех: _____________



Оцените себя по каждому виду памяти по пятибалльной системе




Я =

память

Виды памяти


  1. Кратковременная .Зрительная знаковая


  1. Зрительная образная


  1. Слуховая (словесная)


  1. Логическая (смысловая)


  1. Механическая


  1. Эмоциональная



Забывание: Свойство мозга запоминать дополняется свойством забывать. Это защитный механизм человека от перегрузки информацией и эмоциями. С другой стороны, забывчивость мешает в учёбе. Необходимо учитывать, что из того, что мы слышали забывается 90 %, из того, что видели – 50 %, а что делали – только 10%.

Документированная память. Образ самого себя на различных этапах жизненного пути формируется и сохраняется в памяти с помощью фотографий, киносъёмки, дневниковых записей. Как образно сказал писатель И.Ефремов: книги, записи, документы – это «продолжение нашего мозга». Если хотите гарантировать запоминание – записывайте информацию.


Десять заповедей Мнемозины

( в греческой мифологии – богиня памяти, мать девяти муз)

  1. Внимание – резец памяти: чем оно острее, тем глубже следы.

  2. Цель – запомнить, обеспечит длительное сохранение информации.

  3. Используйте смысловое запоминание – разбейте материал на части, найдите в каждой части смысл.

  4. Знайте об эффекте прерывания – если решение задачи прервано, оно запомнится лучше по сравнению с благополучно решённой.

  5. Лучше 2 раза прочесть и 2 раза воспроизвести, чем 5 раз читать без воспроизведения.

  6. Повторяйте материал по «горячим следам», лучше перед сном и утром.

  7. Учитывайте «правило края»: лучше запоминается начало и конец информации, а середина выпадает.

  8. Настоящая мать учения – применение.

  9. Где возможно, используйте мнемотехнику – искусственные приёмы запоминания:

а) связь с тем, что хорошо запоминается («Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан» - названия цветов спектра);

б) рифмование («Фенолфталеиновый в щелочной среде малиновый»);

в) пропевание

10. Если результаты проверки памяти плохие, не теряйте надежды – память поддаётся

тренировке.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров294
Номер материала ДВ-427245
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх