Урок по ПДД "Поездка на автобусе и троллейбусе"

Тема: Поездка на автобусе и троллейбусе.

Цель: знакомство учащихся с правилами пользования общественным транспортом

Задачи:  учить детей правилам поведения на остановке, в транспорте, показать, как нужно обходить общественный транспорт, довести до сознания детей, что на дороге все должны быть дисциплинированы и выполнять правила дорожного движения; развивать внимание, память; создать рисунки, содержащие наглядную информацию  по теме урока; воспитывать сознательных пешеходов.

Ход занятия

Ι. Организационный момент. Сообщение темы урока.
ΙΙ.  Объяснение нового материала.

1.  Повторение материала по теме «Где можно переходить дорогу»
- Как называется знак, имеющий вид голубого прямоугольника с силуэтом идущего человека в белом треугольнике?
- В каких местах можно переходить улицу?
- Когда надо начинать переходить улицу?
- Как надо идти по пешеходному переходу?
- Почему опасно пересекать проезжую часть бегом даже по пешеходному переходу?
- Почему нельзя шагать с тротуара на проезжую часть, не останавливаясь?

2.  Подготовка к изучению темы урока
- Каким транспортом пользовались люди раньше?
- Каким транспортом пользуемся мы?
- Как вы понимаете выражение «общественный транспорт»?
- Какие виды общественного транспорта вы знаете?

Угадайте, о чем идет речь
Что за синий дом! Ребятишек много в нём.
Носит обувь из резины и питается бензином. (Автобус).
Доска для шахмат на боку, что за машина не пойму? (Такси).
Удивительный вагон! Посудите сами: рельсы в воздухе, а он держит их руками. (Троллейбус).
Дом чудесный – бегунок. На своей восьмёрке ног день-деньской в дороге! Бегает аллейкой по стальным двум змейкам. (Трамвай).

- Как называют людей, пользующихся общественным транспортом?

3 Работа по теме урока.
Все верно, к городскому транспорту общественного пользования относятся трамвай, автобус, микроавтобус («маршрутка»), такси, троллейбус, метро.
_ Чем из перечисленного мы можем воспользоваться в нашем городе?
(Показ иллюстраций трамвая, троллейбуса)

4..Знакомство с новыми понятиями.

 Путь следования транспортного средства между начальным и конечным пунктом, называется маршрутом. А как называются автобусы, троллейбусы, такси, которые перевозят  пассажиров? (Маршрутными)

"Маршрутное транспортное средство" означает – «транспортное средство общего пользования (автобус, троллейбус, трамвай), предназначенное для перевозки по дорогам людей и движущееся по установленному маршруту с обозначенными местами остановок.  Маршрутное такси (в просторечии «маршрутка», а также «тэшка», «газелька», «бусик», «рафик», «таксичка», «автолайн»). Местом возникновения маршрутных такси (маршруток) являются США.
Аналоги маршрутных такси в других странах:

           

     Гаити               Иран                  Лаос           Израиль

5.Что такое «остановка»?

ОСТАНОВКА ЭТО ВАЖНАЯ ЧАСТЬ ДОРОГИ!
Ждать автобус, троллейбус или трамвай нужно только на остановках – местах, обозначенных такими знаками, как на рисунках. А там, где их нет – на тротуаре. В сельской местности, если нет оборудованной остановки, автобус ждут на обочине дороги.
        

ЗАПОМНИ!

На остановке никогда нельзя стоять у кромки тротуара. Тебя нечаянно могут толкнуть, и ты окажешься под колесами.

Подходить для посадки к двери можно только после полной остановки транспорта. Не садись в транспорт в последний момент, тебя может прищемить дверями. Может быть, ты не успеешь на этот автобус или трамвай, зато будешь в безопасности.

1.      Права и обязанности пассажиров.

Пассажиры обязаны:

-          при поездке на транспортном средстве, оборудованным ремнями безопасности, быть пристегнутыми ими, а при поездке на мотоцикле – быть в застегнутом шлеме;

-          проводить посадку и высадку со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспортного средства;

Пассажирам запрещается:

-          отвлекать водителя от управление транспортным средством во время его движения;

-          открывать двери транспортного средства во время его движения;

-          при поездке на грузовом автомобиле с бортовой платформой стоять, сидеть  на бортах или грузе выше бортов.

2. Правила поведения в транспорте.

Общественный транспорт надо ожидать на тротуаре или посадочных посадках. Посадка в общественный транспорт производится только при полной его остановке и вперед надо пропускать лиц пожилого возраста и людей с маленькими детьми. Входить в салон автобусов, троллейбусов, трамваев надо через заднюю дверь, а выходить через переднюю. Войдя в салон надо пройти вперед. Запрещается проезжать в общественном транспорте в грязной одежде и с не положенным по габаритам грузом. При выходе из трамвая надо посмотреть направо, и убедившись в полной безопасности, идти к тротуару. Стоящий трамвай обходят спереди, а автобус и троллейбус сзади. При выходе из легкового автомобиля необходимо осторожно открывать двери, чтобы не задеть пешеходов.

3. Игра «Мы едем, едем, едем…»

Для игры понадобятся таблички с надписями «Троллейбус», «Автобус». «Трамвай» и набор монет, изготовленных на уроке труда из плотной бумаги или картона.

В комнату, где проводится игра, ставят стулья в два ряда (в затылок друг другу), по 4-5 в каждом ряду.

Вначале ведущий спросит учащихся, какой транспорт перевозит пассажиров. Подтвердит: трамвай. Троллейбус, автобус. И предложит ребятам, не выходя из класса, стать пассажирами. Но прежде, чем начать эту игру, учитель напомнит, как должны вести себя пассажиры в транспорте.

После этого начинают игру. Каждый ряд получает пакетик с набором монет для оплаты проезда. В пакетике – точная сумма, рассчитанная на данное количество пассажиров. Ребята должны сообразить, в каких сочетаниях монеты нужно разделить между собой. При этом кому-то с кем-то придётся оплачивать проезд вдвоём.

Левый ряд – поедет в трамвае, средний – в троллейбусе, правый – в автобусе.

Учитель вешает на доску, например, табличку со словом «Трамвай». Значит, едет левый ряд. Учитель подаёт сигнал, и пассажиры входят в трамвай, занимают места, оплачивают проезд и т.д. Остальные ученики наблюдают за пассажирами, подмечая все нарушения правил.

Выиграет тот ряд, который допустит меньше нарушений.

            ΙΙΙ. Творческое задание. Нарисовать картинки, как надо переходить проезжую часть улицы, выйдя из автобуса, троллейбуса и трамвая.

            ΙV. Подведение итогов урока