Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по ПДД. "Я - велосипедист"

Урок по ПДД. "Я - велосипедист"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Я – велосипедист.

Цель:

  1. Повторение ПДД, закрепление навыков выполнения правил дорожного движения, изучение правил дорожного движения для велосипедиста.

  2. Развитие умения анализировать, обобщать знания по ПДД.

  3. Воспитание культуры поведения.

Ход занятия.

Для чего нужны правила дорожного движения? (ответы учащихся)

Чтение заготовленных стихотворений учащимися:

Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом наперед.

А за ним комарики

На воздушном шарике.

О каких видах транспорта написал К.И. Чуковский?

Для которого из них есть ПДД?

А что вы знаете об истории появления велосипеда?

История создания современного велосипеда начисляет более 200 лет. Первый велосипед создал Ефим Михеевич Артамонов. Он родом из села Верхоторье с Урала. На своем велосипеде он из родного села доехал до Москвы, проехав более 5 тысяч километров.

Только спустя 70 лет железные велосипеды появились в Европе. Это изобретение называли не только самокат, но и «костотрясом», «быстроногом». Общее название, которое велосипед носит уже 160 лет, произошло от латинского слова, что в переводе означает быстрые ноги.

Почему же для велосипеда прописаны ПДД?

У кого дома есть дома велосипед? Можно ли назвать вас велосипедистами? Почему?

В правилах сказано, что управлять велосипедом при движении по дорогам разрешается лицам не моложе 14 лет.

А где же вы катаетесь? (детям до 14 лет разрешается ездить на велосипеде только на закрытых для транспорта площадках и дорожках.)

Игровая ситуация.

Прохожий обращается к велосипедисту:

-Помоги, пожалуйста, перевезти мою сумку. Я тут недалеко живу, а сумка тяжелая.

Можем ли помочь прохожему?

(Велосипед является транспортным средством индивидуального пользования. Его конструкция не рассчитана на перевозку пассажиров и грузов, которые увеличивают вес велосипеда почти в два раза. Это ухудшает устойчивость велосипеда, им становится трудно управлять, что сказывается на безопасности движения.)

Игровая ситуация.

Сын просит отца:

- Папа, покатай меня, пожалуйста, на велосипеде?

А можете ли вы попросить вашего отца вас покатать?

(Перевозить пассажиров старше 7 лет запрещается. Ни на раме, ни на багажнике велосипеда пассажиров перевозить нельзя. Даже для перевозки маленьких детей до 7 лет велосипед должен быть оборудован пассажирским сиденьем и дополнительными подножками для ребенка.)

Как водители машин делают сигнал о намерении поворачивать налево или на право?

А как делают велосипедисты? (Надо поднять руку согнутую вверх под прямым углом, при повороте налево – левую руку, при повороте направо – правую руку.)

Как быть, если хотите остановиться? (Сигнал торможения подается поднятой вверх левой или правой рукой.)

Закрепление данного правила через игру на внимательность.

Игровая ситуация.

Показ проезда через пешеходный переход на регулируемом участке.

- если горит зеленый сигнал для машин, то можно смело ехать дальше, но если загорелся красный свет, то вы должны пропустить пешеходов.

Показ проезда через пешеходный переход на нерегулируемом участке дороги.

-в том случаи, когда светофор отсутствует т через дорогу по «зебре» переходит пешеход, то велосипедист должен его пропустить.


Дальше по дороге стоит знак «движение велосипедов запрещен» и рядом начинается велосипедная дорожка.

-надо перейти на эту дорожку.

Игровая ситуация.

Ира везет коляску с куклой. Сережа едет на трехколесном велосипеде. Мама ведет за руку Аленку. Кто из них водитель, а кто пешеход. (Почему сережка не может называться водителем?)

Игровая ситуация.

Мальчик:

- Ох, какой красивый велосипед и хозяина рядом нет. Вот здорово! Я давно мечтаю о таком велосипеде. Возьму-ка я его себе?

Мы стали свидетелями угона велосипеда, наши действия. (Позвонить полиции)

Чтение стихотворения:

Видит мартышка: родителей нет,

Вмиг оседлал велосипед,

Только сверкнули на солнышке спицы,

Решила к машине она прицепиться.

Ехал по улице грузовик,

Мартышка за борт ухватился за миг.

Всюду машины: и слева, и справа,

Очень опасная эта забава.



Что неправильно сделала мартышка? Объясните почему?

Вот и изучили мы правила для велосипедиста. А как вы усвоили эти правила, мы узнаем, ответив на вопросы теста.

  1. На велосипеде можно ездить:

  1. с 7 лет,

  2. с 14 лет,

  3. с 16 лет.

  1. Вы можете ездить:

  1. по дороге,

  2. во дворе,

  3. в специально отведенных местах.

  1. Можно перевозить ребенка:

  1. до 7 лет,

  2. с 7 лет,

  3. нельзя.

  1. Можно перевозить багаж:

  1. если, но тяжелый,

  2. если он легкий.

  1. Для поворота направо необходимо:

  1. поднять вверх правую руку,

  2. поднять правую руку,

  3. поднять правую руку, согнутую в локте.

  1. Для поворота налево необходимо:

  1. поднять вверх левую руку,

  2. поднять левую руку,

  3. поднять левую руку, согнутую в локте.

  1. Перед торможением необходимо:

1) поднять вверх правую руку,

2) поднять левую руку, согнутую в локте.

3) поднять правую руку, согнутую в локте.

8. Через переходный переход можно проехать:

1) на зеленый сигнал светофора,

2) на красный сигнал светофора,

3) на любой сигнал светофора.

В конце теста рекомендуется провести самопроверку, самокоррекцию, рефлексию.






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров361
Номер материала ДВ-128421
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх