Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по письму и развитию речи по адаптированной образовательной программе специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по письму и развитию речи по адаптированной образовательной программе специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида

библиотека
материалов

Урок по письму и развитию речи по адаптированной образовательной программе специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида



Цель: закрепить и скорректировать знания учащихся по теме «Имя существительное».


Задачи:

  • Образовательныесовершенствовать орфографическую зоркость, умение видеть орфограммы, формировать умение в написании мини-сочинения;

  • коррекционно-развивающие - корригировать переключение внимания с практической деятельности на работу со словом;

работать над правильным произношением слова, пополнять и обогащать словарный запас, развивать речь;

  • воспитательные- воспитывать умение работать в паре;

развивать коммуникативные функции речи, воспитывать самостоятельность.

Оборудование: учебник, индивидуальные карточки (с кроссвордом), учебная доска, ноутбук, экран, проектор.

Тип урока: интегрированный- комбинированный урок.











ХОД УРОКА:

Момент урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Теоретическое обоснование

Оргмомент

С добрым утром, начат день,

Первым делом гоним лень,

На уроке не зевать,

А работать и писать.

Сейчас посмотрим друг на друг, улыбнёмся, глубоко вздохнём, сделаем выдох.

Тихо сели, начинаем урок.

Внимательно слушают. Выполняют.

Установление эмоционально- психологического контакта.

Сообщение темы урока, цели.

Сообщает тему урока, цель.

Записывают в тетрадь.

Пробуждение интереса к новому материалу; создание эмоционального настроя, включение детей в деловой ритм.

Постановка познавательной задачи: «Расшифруйте слово».

Перед вами таблица, в ней зашифрованы слова, которые расположены по вертикали и горизонтали. Задание вы будете выполнять в паре.

Дети называют слова: картофель, лук, капуста, морковь, томат, перец.

Записывают их в тетрадь.

В начало урока включаю занимательные задачи. Создается ситуация успеха в учебной деятельности. Постановка познавательной задачи направлена не только на стимулирование интереса у учащихся к уроку, а формирование у них учебной мотивации, а также направлена на развитие мышления.

Закрепление темы предыдущих уроков.

- На какие вопросы отвечают записанные слова?

- Какой частью речи являются?

- Как назвать одним словом эту группу.


- Вспомним грамматические признаки имени существительного.



- Запишем слово овощи в ед.числе.

- Какая орфограмма в этом слове?

- Какие слова называются однокоренными?



- Запишем однокоренные слова к слову овощ.

Отвечают на вопросы.



Овощи.


Склонение, род, число, падеж, одушевленное или неодушевленное.


Овощ.


Имеют одинаковый корень, но отличаются лексическим значением.


Овощехранилище, овощевод ( специалист по овощеводству), овощеводство, овощной.

Работа в паре организована с целью объединения учащихся общей деятельностью и направлена на достижение результата.






Работа над орфографической зоркостью.


Отработка морфемного разбора слова.

Работа со словарём.

- Итак, что же такое овощи? Обратимся к орфографическому словарю и выясним лексическое значение слова.

Зачитывают лексическое значение слова.

Отработка умения работать со словарем.


- Какое блюдо можно приготовить из овощей?

- Не вырастишь овощей- не сваришь щей.

- На уроках чтения мы изучаем раздел «Устное народное творчество».

- Что изучается в этом разделе?

Пословицы украшают нашу речь, делают её яркой.

- У вас на столе перепутанная пословица- составь её правильно ( каша, наша, щи, пища, да)

Отвечают ЩИ.


Загадки, пословицы, сказки…







Щи да каша- пища наша.

Расширение знаний




Межпредметная связь с уроком литературы.



Задание «составьте пословицу» имеет коррекционную направленность, развивает деятельность мышления.


Д/з – выписать пословицы со словом Щи.



Вот сколько душевных пословиц сложил наш народ. Щи появились на Руси в IX-X веках. Доступны были и бедным и богатым, просты в приготовлении. Без щей трудно представить русскую кухню.

« От щей добрые люди не уходят».

«Кипятите щи, чтобы гости шли».

«Щей поел, словно шубу надел».

Расширение кругозора.




Межпредметная связь с уроком истории.

Физкультминутка


Вновь у нас физкультминутка, наклонились, ну- ка, ну – ка. Распрямились, потянулись. А теперь назад прогнулись. Голова устала тоже, так давайте ей поможем.

Вправо,- влево, раз и два,

Думай, думай, голова.

Хоть зарядка коротка,

Отдохнём и мы слегка.

Снятие зрительного и мышечного утомления. Развитие внимания и координация движений.

Работа детей с учителем СБО.

Разговор о первом горячем блюде, о бульоне.

- определим грамматические признаки существительного бульон.

(сущ, м.р.,ед.ч., II скл)

Работа со словарем. Бульон- отвар, который получается после варки мяса, рыбы.

Расширение знаний.


Расширение словаря учащихся. Правописание слова. Цель- предупреждение ошибок.


Изменим слово по падежам.

И. бульон

Р. бульона.

Д. бульону

В. бульон

Т. бульоном

П. о бульоне


Работа с детьми учителя СБО

Последовательность приготовления щей.

- Отгадайте загадки:

  1. У неё одежонки одни распашонки, их сотню надела, сама белотела.

  2. Сто одёжек и все без застежек.

Итак, основной овощ в щах- капуста.

- есть ли у слова капуста мн.ч.?


- подберем к слову однокоренные слова.





Капуста.




Капуста- сущ., ед.ч., ж.р., I скл.

Нет. Существительное капуста имеет только ед.ч.

Капустный лист

Капустница (бабочка)


Работа детей с учителем СБО

Первичная подготовка продуктов

Практическая работа

Выработка умений при совершенствовании практических действий на основе выполнения заданий по образцу.

Написание мини- сочинения.

- Чтобы закрепить процесс приготовления щей, мы вместе напишем сочинение.

- встретилось незнакомое слово. Выясним лексическое значение по словарю.





- Пассировать- прогреть в растительном масле лук и морковь







Отработка умения работать со словарем, работа над орфографической зоркостью.

Итоги урока.

- Что вам больше всего понравилось на уроке?

- Какие задания вам понравилось выполнять?

- Что повторили, чему научились?

Делают выводы, достигнута ли цель на уроке.

Рефлексия.

Обобщение знаний, полученных на уроке.

Формирование способности испытывать положительные эмоции от познания нового.

Домашнее задание.

1). Сравнить сочинение и технологическую карту, данную учителем СБО. Найди различия.

2). Записать загадки, пословицы со словами картошка, морковь

Записывают.

Осмысление домашнего задания.

Примечание: учитель технологии объясняет, как приготовить коробку (из картона) для хранения овощей.



Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров119
Номер материала ДВ-179406
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх